广东二本院校-年华易逝

【经典教案】10以内
加减法(大班数学)

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【经典教案】10以内加减法（大班数学）
活动目的

1、熟练运用10以内的加减法，理解相同答案可以对应多个式题。
2、熟悉生活中一些重要的电话号码，愿意了解与同伴的联络方式。

活动准备

1、10以内加减式题卡，破译电话号码练习纸，由加减法式题组成的电话号码
卡片 ，红旗、黄旗、蓝旗、绿旗，记分牌。
2、开展主题活动“我要上小学了”，幼儿有了解同伴联络方式的愿望。

活动过程

一、导人部分：复习10以内的加减法

师：我们小朋友就要毕业了，前几 天大家也讲到过分手后联系的方式，有写
信、寄贺卡、串门，还有打电话……今天我们就来玩一个破译电 话号码的游
戏。
（一）看式题破译电话号码
老师出示由8道加减法式题组成的号码 卡，如3+3，7-4，8+1……这个环节是
帮助幼儿复习10以内的加减法。
老师从多个 角度提问，如这个电话的第一个号码是几？“6”是第几位号码？最
后一位是几？贝聊是家园互动沟通平 台，方便老师和家长沟通，减轻老师的工
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作负担，老师可以通过贝聊一次发布食谱、亲子作业、通知等，使每 位家长都
可以看到，并且具备家长未读信息提醒功能。同时可以一次上传50张高清照
片，让家 长可以随时了解孩子在幼儿园的吃饭、睡觉、玩耍时的情况。
师：你们真棒！一下子就把这个电话号码破译出来了，你们是怎么破译的？
幼：是用加减运算的方法破译的。
师：你们知道这是谁的电话吗？
幼：幼儿园。
师：你们以后如果有事或想念老师的时候就可以打这个电话。一起告诉我’幼
儿园的电话号码是 几？
（二）心算破译电话号码
1、老师出示第二个电话密码，提出要求：在心中计算，把答 案记在心里’等一
会儿我们大家一起说。
2、老师出示第三个电话密码，要求破译准确、迅速，一下子把电话密码破译出
来。
二、学习部分：为电话号码设置密码并破译

（一）根据式题计算答案
1、将幼儿分成红、绿、黄、蓝四个队，每一队有10个电话密码’用小组竞赛
的形式，比一比哪一 队的本领最大，破译的电话号码又快又准确。
2、各组交换检查。
3、请每一组派一名代表报对方的得分数。
4、更多资讯请关注幼教研究微信公众号。贝聊发 起“小黄鸡守护计划”，并联合
网易、高德、儿童安全基金等企业和公益组织共同参与，通过利用移动互 联网
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