最新小学数学作业规范要求
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小学数学作业规范要求
一、作业本封面一律用钢笔或圆珠笔清晰填写校名、
年级、
学号、姓名。封面封底不得乱涂乱写,保持整洁。
二、每次作业应书写清楚,字体规范,大小匀称;题与
题之间空一行,前后两次作业之间空三行。
三、混合运算脱式计算时,每次的等号必须换行,应写
在数字前面,不能写在数字下面或
题号格内,等号与
等号必须对齐。
四、作图必须使用工具,作线段也应用直尺。
五、作业做完后进行校对时,如发现有差错的,可以用
橡皮擦去后订正,不得画圈乱涂乱
抹。经教师批改
后的错题必须及时订正,订正时先写上“订正”两
字,换行重新抄题再做,不能
将原错题擦去后订正。
六、六年级第一学期中段考后可用钢笔或圆珠笔书写,
但图表制作则可用铅笔。
七、抄题写上题号(与课本题号一致),不能写其它数
字。
八、计算题题目起抄时至少
前空一格(一个字位置),
第一个等号应另起行,递等式的等号要对齐,同
级运算一次可脱式,
指明要简便计算的须写简便
过程,一个数字和一个竖式均不能分两行写。
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九、做应用题,写“答”字后点上“:”,答完后点上
“。”。
十、十四、竖式的横线、除号、分数的分数线均是直线,
用尺更佳。
十一、小数的小数点应写成小圆点“.”,不能写成顿
号“、”。
十二、各种题型解答书写格式均按教本范例。
十三、作业错误必须及时订正,订正时先写上“订
正”
两字,换行开始订正。订正时题目需重抄,应用
题也应写上“答”。
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小学数学作业设置要求
标明课题:每次作业应在第一行居中标明练习几,
新的作业应与上次作业相隔2-4行。
分列项目:作业的序号和名称靠左顶格写,占一行。
行款正确:注意留足“天头”、“地脚”
和“边旁”,数字
应靠格子底线不“骑线”,不“挂线”。
格式整齐:每项练习尽可能做到纵横排列整齐。
书写工整:写汉字、数字、字母要规范、工整、不
潦草。
尽量不改:仔细审题,慎重落笔,尽可能不涂改,
做完作业要认真检查。
忌用红笔:作业时中高年级使用蓝、黑色钢笔,低
年级用铅笔,不得用红笔。
及时订正:每次作业前首先订正上一次作业中的错
误。
不涂评语:不得涂改老师所写的评语和评定的等级,
也不能随意撕页。
一、项目经理
1.贯彻执行上级有关料具管理的各项规定,对所辖项目的料具管理负责全面领导责任。
2.负责制定施工现场各级材料人员的岗位责任制及施工现场料具管理制度;审定料具供应计划,以确保现场生产的用料及时供应。
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3.负责审定各项主要料具的采购计划、数量、品种、价格,并在受法人代
表委托下负责
审定和对外签署主要料具供应合同。
4.负责与供方签订料具因市场价格增长而导致工程造价增长的经济洽商。
5.负责组织对
施工管理人员进行料具管理知识的教育和考核工作。负责组织检查现场材
料节约措施及限额领料制度的落
实情况。
6.定期或不定期的对现场料具的采购、运输、保管、存放和使用进行检查,不断
提高现
场料具管理水平。
7.根据实际情况,制定节约和浪费料具的奖罚制度,并切实兑现。
二、现场料具负责人
1.贯彻执行上级有关料具管理规定,对现场料具负直接管理责任。
2.协助项目负责人落
实施工现场料具管理岗位责任制和料具管理制度。协助项目负责人
对施工管理作业人员进行料具管理知识
的教育、考核。
3.根据预算部门提供的施工图预算分析制定料具需求计划。
4.负责查验确认分承包方提供的产品及产品合格证书和有关资料是否符合国家质量标
准。
5.负责现场内外材料堆放管理,及时办理场外用地的相关手续。保证材料码放符合规定
要求。
6.定期对现场料具的采购、验收、保管、存放和使用进行检查,提出整改意见并进行复查;检查施工现场料具的保管工作,贵重物品、易燃、易爆和有毒物品及周转材料的保管应
符合有关
规定。
7.落实限额领料制度,执行材料节约措施,建立材料节约台账。
8.负责施工现场料具的标识工作,产品标识应符合ISO
9002标准要求。负责现场料具
内业资料的建档。
三、现场材料员
1.负责对现场的料具进行验收。对技术要求较高的料具,应会同有关部门共同验收。
2.进场的料具按施工现场平面图的要求码放整齐,并保持料场周围的干净、整齐。
3.随
时掌握工程所需料具的品种、数量和施工预算提出的料具用量,确定限领额度,掌
握使用额度及剩余额度
,执行限额领料制度
4.根据施工进度、现场大小、市场情况,及时与采购员联系,合理安
排现场材料的库存,
力争做到既保证生产需要又不造成积压。
5.随时掌握现场料具的品种和数量,并根据ISO 9002标准的要求进行标识。
6.
负责监督周转材料的使用情况,做好料具的防雨、防晒、防冻、防爆、防潮、防混放、
防损坏、成品保护
等系列工作。
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