小学数学教研活动中存在的问题及对策分析
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小学数学教研活动中存在的问题及对策分析
作者：白立文
来源：《学习与科普》2019年第15期
摘 要：小学阶段的教育是一個学生一生中作重要的一个过程，在这个过程中有利于学生
锻炼出很好的逻
辑思维能力，可以树立正确的价值观和世界观。而小学数学作为小学教育的核
心学科更是要充分的体现出
这一点。那么如何让数学教育渗透到核心素养之中，是教师应该重
视的一大问题，并且如何用更好的方法
进行小学数学的教育也是每个教师应该研究的课题。
关键词：小学数学；教研活动；改进措施
正文：在教育的过程中每个教师都会认为，
课堂的主题是教师，而学生只需要单方面的接
受就行了，这是老式的教育方法，这种方法不但落后而且会
使课堂的效率非常低。如今的教育
更应该适应学生的接受，让教师去适应学生的接受速度，这样才会形成
更好的教育环境。
一、现如今小学教育的现状
1.1教师方面的问题
如今正在进行教育改革，所以出现了很多新的教育理念，这和
之前教师们所养成的教育理
念有很大的不同，单就课堂上面来说，传统的教育理念是教师进行授课，学生
单方面的接受教
师所讲的内容，课堂的主体是教师，而教育改革后，课堂的主体由教师变成了学生，这样
的转
变使得有些教师显得非常的不适应，更严重的就是让教师变得迷茫起来。试想一下，在课堂上
教师都迷失了方向，学生的学习又会是什么样的场景，因为这种现象的产生所以形成了教育方
面的缺失
，使得教育不仅没有得到进步，没有让课堂更加高效，反而让教师失去了自己原有的
教育方式。
1.2学生方面的问题
学生在小学教育的这个起步阶段，
对周围的一切都充满了好奇心，在课堂上学生都是靠兴
趣来维持课堂上的注意力的，正因为兴趣对于学生
的课堂学习有着很大的作用，所以在课堂上
让学生对学习产生浓烈的兴趣对于一个完美的课堂来说是一件
非常重要的事情，因为学生失去
了学习的兴趣，会使课堂效率大大降低，这对于小学阶段的教育是非常不
利的，相反如果课堂
是一个有趣的过程，学生就会更加的容易融入到课堂当中，这会大大的提高教学效率
。
二、如何解决所产生的问题
2.1教师学习更加先进的教学模式