立德树人理念在小学数学课堂中的应用
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立德树人理念在小学数学课堂中的应用
作者：李璐
来源：《读与写·教师版》2019年第01期
摘要：教育作为国家的一项基本任务，一直在不断推进，从九年教育到逐年增长的普通大
学教育，都是国
家积极推进教育的成果。其中立德树人作为重要的指导方针和未来的教育新理
念，被应用到社会的各个领
域。国家主席习近平总书记在谈话中表明，未来教育以立德树人为
核心，在教育中加强思想道德建设，以
德树人，培养德智体美劳的全面发展人才。
关键词：立德树人;小学数学;教育应用
中图分类号：G623.5 文献标识码：A
文章编号：1672-1578（2019）01-0094-01
引言：深化教育
改革，推进立德树人的教育方式，是国家发展的需要。立德树人从小学生
做起，小学时接受的知识往往是
最先被记住的，虽然小学生可能不理解，但对所见所学还是会
潜移默化的，因此，加强小学生的思想道德
建设，加强文化的渗透，培育社会主义的优秀接班
人。在本文中，通过立德树人理念在小学数学课堂中的
应用，来充分体现立德树人的重要意
义。
1.立德树人理念与小学数学课堂的联系
1.1
德树人在小学数学课堂教学的重要性
无论什么事都要从小做起，教书育人也是如此。
对于小学生的教育也是要从小做起，从小
就要抓紧学生的思想道德建设，教小学生正确的思想、正确的道
德行为、树立正确的意识。数
学中的许多道理不仅能解决数学题目，还能运用到生活中。例如数学中复杂
的题目，把它分解
为一部分，这样做就简单了，就像生活中遇到的难题，把它看成许多部分组成，一步一
步解
决，事情就很清晰明白了。这就需要数学思想的融会贯通，把它与生活有机的结合在一起
[
1]。
教师在课程中应该注重学生的思想教育，把立德树人与教学课程结合在一起，
传授知识的
同时教会学生如何思考，给学生树立良好的价值观、世界观。在课堂中通过数学案例的讲解和
例题练习锻炼学生独立思考的能力，提高自身素质。立德树人的重要作用使它具有实践性，而
小
学的数学课堂上可以做到充分实践。在实践中，教师以身作则，作为学生的榜样，给学生传
递正能量。
2.立德树人在小学数学课堂上的运用实例