第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选(山东潍坊于振华)
叶培-测试智商的题目
第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选
《年、月、日的认识》教学设计
一、教案背景
1.面向学生:小学
2.学科:数学
3.课时:1课时
4.学生课前准备:
(1)年历。
(2)搜索有关太阳、地球、月亮的基本天文知识。
二、教学课题
青岛版小学数学三年级下册第61-64页的内容。
【教学目标】
1.知识目标
:
让学生通过观察、发现、比较、猜想、讨论等一系列活动,认识时
间单位年、月、日;正确分辨
大月和小月,理解、掌握平年、闰年的判断方法。
2.能力目标:让学生通观察不同年份的年
历,自由探索,小组交流,培养学生的
动手能力、创新意识、合作能力和团队精神,以及初步的逻辑思维
能力。
3.情感目标:使学生在活动中感受数学与生活的密切联系,培养学生珍惜时间的
良好
品质。结合有关时间事件给学生以“润物细无声”式的思想品德教育,培养爱国主
义精神。
【教学重点、难点】
教学重点:认识时间单位年、月、日,掌握它们之间的相互关系,建立年、月、日
的时间概念。
教学难点:能灵活地判断平年、闰年,熟练地分辨大月和小月。
【教学辅助工具】
多媒体课件 、互联网。
三、教材分析
本节教材为青岛版小学数学三年级下册第五单元信息窗2的内容。
1.内容分析:本节课是在
学生已经学习了时、分、秒的基础上进一步认识时间单
位年、月、日。有关年、月、日的知识具有常识性
,学生在生活中已有很多的感性经验,
年、月、日的知识与生活有密切的联系,因此可以引导学生通过观
察,自主地进行探究,
发现已有的规律,充分感受数学与生活的联系,激发学习数学的兴趣。
2.学情分析:年、月
、日都是较大的时间单位,它们之间的关系比较复杂。同学
们虽然在生活中有了一些感性的认识和经验,
但是缺乏清晰的认识和数学思考的过程。
为此,同学们理解一年或者一个月的时间有多长需要借助一定的
想象力。年、月、日的
知识与我们的生活联系的比较紧密,年历、月历在家庭中也是比较常见的东西,所
以同
学们学习这部分知识的时候,要通过对事件与时间关系的体验,或借助我们身边的年历
和月
历,逐步建立较长时间的概念。
教学准备之初,在网上使用百度搜索“年、月、日”的相关知识,找到
了很多有价
值的教学材料和优秀的教案,以此作参考确定了本堂课的教学方法、教学的重点和难点。教学中,根据教学需要,利用百度搜索关于太阳、地球、月亮的旋转视频播放给学生观
看,加深印象
。用百度搜索下载各种年历、月历的图片及拳头记忆法,帮助学生快速地
判断和记忆大、小月。
四、教学方法
本节课介绍的时间单位比较抽象,因此在学生已有的认知基础上,综合运用启发
式、
多媒体演示、互联网搜索等各种不同的方法展开教学,充分调动学生的参与性和积极性;
激
发学生对新知识的学习兴趣。
多媒体图画对于小学生来说更有吸引力,能充分地调动学生的积极性,参
与性,吸
引全体学生的注意力,达到了教育教学目的。通过百度搜索,贯穿整个教学过程,增加
了直观性和趣味性,加大了课堂密度,提高了教学效果。
五、教学过程
一、激趣导入、引出课题。
1.大家喜欢儿歌吗?天文馆里有一首儿歌《太阳、地球、月亮》,请大家一起来听。
【百度搜索】http:
2.现在,让我们一起走进浩瀚的宇宙,看看太阳、地球、月亮究竟是怎么运动的?
【百度视频】http:gramsviewdFWKyMkUopw年月日的形成
【百度知道】http:
3.谁能说一说地球绕太阳转一周需要多长时间?月亮绕地球转一周
需要多长时
间?地球自身转一周需要多长时间?(板书:年、月、日)
4.年、月、日和我们
学过的时、分、秒一样都是时间单位,这节课我们进一步探索
有关年、月、日的知识。
二、观察思考,合作交流,探究新知。
1.认识年历。
(1)【百度图片】http:
年历上有什么?你能看懂年历吗?
(2)自主学习,汇报发现。
(3)同学们的表现真棒,发现了那么多的问题!下面请同学们
在年历表中找出有
纪念意义的日子,并圈出来:
1月1日 元旦 3月8日
妇女节 3月12日 植树节
5月1日 劳动节 6月1日 儿童节 7月1日
建党节
8月1日 建军节 9月10日 教师节 10月1日 国庆节
【百度搜索】http:
2.记忆大月、小月的方法。
(1)从年历卡上我们已经
学习了一些知识,它还能告诉我们什么呢?学生活动。
指定学生汇报,师随机板书。
①1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都有31天,叫做大月。
②4月、6月、9月、11月都有30天,叫做小月。
③2月是一个特殊的月份,有时28天,有时29天。
(2)探索记忆大月、小月的方法。
数一数一年中有几个大月,几个小月?怎样才能记住这些大月、小月呢?你有什么
好办法吗?学
生小组讨论,汇报结果。
其实我们的手上也有记忆大、小月的好办法。
①左拳记忆法【百度图片】
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教师演示:举起左拳,拳头背向自己,从右起,从
1月数到7月,再从8月数到12
月。凡是数到凸出的地方,那个月就是大月,有31天;数到凹陷的地
方除了2月份,
其他都是小月,只数到2月是在拳头的凹陷处,但它不是小月,2月是个特殊的月份。
②儿歌记忆法。
【百度搜索】http:g_
用你喜欢的方法记一记大月和小月。
③小游戏
教师随便报一个月,是大月,男同学起立;是小月,女同学起立。
3.认识平年和闰年。
(1)让学生观察2004年至2013年2月的日历表。
【百度图片】2004年2月
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【百度图片】2009年2月
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【百度图片】2012
年2月
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【百度图片】2013年2月
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【百度搜索】万年历
http:
(2)提问:“你发现了什么规律?”小组内合作交流,汇报发现。
【百度百科】平年http:
闰年http:
为什么每4年里总有三个平年一个闰年?闰年与4有什么关系?(猜想验证)
小结:通常每四
年里有3个平年,一个闰年,我们称之为“四年一闰”。凡是被4
除尽的数就是闰年,除不尽的就是平年
。
揭示闰年的特殊性:让学生判断1900年是不是4的倍数,再课件出示1900年的年
历
让学生观察:“1900年是4的倍数,但不是闰年。为什么?”
【百度搜索】http:1900年2月
【百度搜索】http:e28830969四年一闰四百年不闰
4.探索全年的天数。
(1)怎样计算全年有多少天?你有什么好办法吗?
(2)学生尝试计算。
(3)汇报、交流:平年365天,闰年366天。
(4)平年、闰年为什么会相差一天呢?我们来看看科学上怎样解释。
【百度搜索】
http:
三、巩固练习。(课件展示)
(一)填空。
1.今年一、二、三月共有( )天。
2.四月份有( )个星期零( )天。
3.小红在奶奶家连续住了两个月,正好62天,这两个月是( )、( )。
(二)判断。
1.凡是单数的月份都是大月。( )
2.二月份是28天。(
)
3.凡是公历年份是4的倍数都是闰年。( )
4.平年和闰年相差1天。( )
5.1997年香港回归祖国,这一年是平年。( )
(三)猜一猜。
小强满12岁的时候,只过了3个生日。猜一猜他是哪一天出生的。
四、课堂小结:通过这节课的学习,你有什么收获?还有什么问题?
师:时间对我们非常重要
,希望同学们珍惜时间,每日都学会新知识,每月都有大
收获,每年都取得大进步。
板书设计
年、月、日的认识
大月:1、3、5、7、8、10、12月(31天)
小月:4、6、9、11月(30天)
2月:平台28天 闰年29年
平年:365天
闰年:366天
六、教学反思
“年、月、日”的知识,对一个三年级的学生来说绝不是一张白纸,在教学过程中,
首先让学生思考年
、月、日的相关知识,对于学生来讲可能已经知道,此时利用百度搜
索的太阳、地球、月亮旋转的视频,
学生在已有知识的基础上更加了解年、月、日的来
历,同时还增加了天文知识。其次,在本节课中,给学
生提供探索与交流的空间,学生
是学习的主体,尝试让学生自学,让不同的学生获得不同的体验和发展,
学生在此过程
中,不仅在思考和创新的体验中构建了知识,而且在交流、讨论和探索的过程中增长了智慧,培养了学生数学学习的兴趣。
七、教师个人介绍
姓名:于振华
省份:山东省 学校:山东省潍坊经济开发区锦程小学
职称:二级教师
电子邮件:yuzhenhua_1103@
通讯地址:山东省潍坊经济开发区月河路与民主街交叉路口往北500米路东 潍坊
锦程中学
于振华,山东省潍坊经济开发区锦程小学数学教师。自参加工作以来,勤奋刻苦、
任劳任怨、
兢兢业业;一直以“认认真真做好每一件事”来严格要求自己,凭着对学生
的爱心、对工作的热心赢得了
家长的赞誉和领导的信任。在数学教学方面,认真钻研教
材,虚心地向老教师学习,不断更新教学理念,
2009年获得潍坊市教学能手称号,2012
年获得区优秀教师称号。作为一名新时代的教师,我一直
不断的学习,尤其是互联网高
速发展的今天,我更是不断的学习各种信息技术知识,因为互联网给我们的
教学提供了
太多的帮助。相信今后的教育教学将与互联网密不可分!