四个字的女生名字-不足为训的意思

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1．题目：真没想到…..（和平区2003年小升初考题）
提示：生活中总有一些事令你或别人发出“真没想到…..” 感慨，这些事总
能给人带来一些启迪。请 选择给你留下深刻印象的事，写一篇不少于500字的
记叙文。
要求：1.感情真实，容具体，结构完整，语言通顺。2.文中不要出现真实的校名、
人名。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲。写出开头和结尾

2. 在我 们的生活经历中，曾有一些事在我们心中留下了美好的记忆，请以“心
中的珍藏”为题，写一篇不少于5 00字的记叙文。要求：1.中心明确，容具体，
语言通顺，条理清楚，结构完整。2.文面整洁、书写 规。
（河西区2003年小升初考题） 阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列
写作提纲。写出开头和结尾

3.根据材 料作文：我们班很长时间没有获得卫生流动红旗了。今天，我们认真地
做了大扫除。正当老师检查时，作 为卫生委员的我发现我们班门口有一个废纸团。
我们班王强一脚将它踢到对过班门口。流动红旗终于挂到 我们班教室里了。我经
过激烈的思想斗争，终于找到老师，说：“应该诚实，所以我们不能要这面红旗。 ”
要求：1.以“我懂得了 ” 为题，把所给材料用第一人称扩写成一篇不少
于 500字的记叙文。2.将题目补充完整。3.要围绕中心，展开合理想象，把容写
具体。
.. .专业 . .

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提示：1.可以写我 们发现教室门口有一个废纸团后的想法、做法。2.可以写获得
流动红旗后，我的想法和做法。 （南开区2003年小升初考题）
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲。写出开头和结尾

4. 材料：礼物
“ 三八”妇女节快到了，老师要求每个同学都为妈妈准备一份礼物。哈哈！
这有何难？
老师又补充说，请大家开动脑筋，看谁的礼物最新颖、最能令妈妈感动。刚刚还
不以为然的
我一下子犯了难。给妈妈送鲜花？不行！送蛋糕？也不行！送什麽呢……
要求：1.展开合理的想象，替“ 我”想想送什麽样的礼物，“ 我”又是怎样准
备礼物的。
2.用上提供的材料把《礼物》写具体、完整。字数500字以上（材料中的
妈妈 可以根据你的需要改为奶奶、姥姥等） （区2003年小升初考题）
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲。写出开头和结尾

5. 请你将下面提供的材料，以“接到求救后”为题，扩写成一篇500字左右的
记叙文。
材料： 未庄小学发生了“课间餐”食物中毒事件。当天中午，烈日当空，求救打
到了中心医院。院长立即派出救 护车，并组织全院人做好准备工作。司机小吴饿
着肚子一趟一趟接送病人入院。医生护士从救护车上背下 病人。身材瘦小的女副
院长背起一个比自己还高的五年级男生。抢救工作紧有序地进行着。
要 求：1.先把题目抄写在第一行，再作文。2.要围绕“医护人员争分夺秒，奋力
抢救中毒学生”这一中 心，在描写人物语言、动作、心理活动等方面，展开合理
.. .专业 . .

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想象，充实容，要合理布局。3.恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。 （河
东区2003年小升初考题）
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

6. 题目：爱无处不在 （红桥区2003年小升初考题）
提示：根据已给容和要求续写作文。
要求：1.接续开头部分，围绕一个中心，写出自己所经 历的一件往事。2.以记叙
为主，适当运用议论、抒情等表达方式。
开头： 寂静的夜晚，柔 和的灯光下，我翻看着几个月来的日记，那些模糊了的
记忆又渐渐清晰起来，特别是那件记载着爱的往事 又浮现在我的眼前……
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾
好作文（.）提供 部资料 注意保存
7.

题目：温暖 （东丽区2003年小升初考题）
提示：生活的航船不是一帆风顺的。当你遇到困难时，当你受到伤害 时，当你感
到恐惧、孤独时，也许是朋友的一次帮助，亲人的一次抚慰，甚至陌生人的一次
激励 ，让你感到人情的温暖和生活的美好。请你把当时发生的事情和自己的感受
写下来，字数在500字左右 。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

8. 题目：在 的日子里 （西青区2003年小升初考题）
1.请选取某一段特殊 的日子，把题目补充完整（横线上可以填：抗击“非典、期
末复习、妈妈出差、放寒假等）
2 .可以写记实作文，把你在那段日子里的见闻、感受或亲身经历告诉大家；也可
以写想象作文，把你美好 的愿望和向往告诉大家。
.. .专业 . .

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阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

9. 题目:由“非典”想到的...... （津南区2003年小升初考题）
要求：1.紧密结合抗击“传染性非典型肺炎” 期间你的所见所闻。2.要善于联
想，能抒发 自己的真实感受。3.容具体，语言流畅。4.写一篇字数在一字左右的
记叙文。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

10.材 料：一个人在山路上捡到一只幼小的狮予，便抱回家喂养。他对狮予无微
不至，喂它精美的食物，给它梳 毛，给它洗澡。狮子对他也亲密无间，扒他的肩
膀，舔他的手脚，陪他散步、和他戏耍。狮子在他的怀中 渐渐地长大，长成一只
威猛的雄狮，也温顺有如一条家犬。
有一天，他忽发奇想:我何不骑着 狮子去旅游?于是他骑上了狮子，踏上了旅程。
（北辰区2003年小升初考题）
要求：把所 给的材料续写成一个完整的故事，字数不少于500字。2.想象合理，
中心明确。3.容具体，语句通 顺，书写工整。 阅读以上考试题，你的解
题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

11. 请将提供的材料，以“书迷田晓菲”为题扩写成一篇500字左右的记叙文。
（塘沽区2003年小升初考题）
材料：田晓菲从小就爱读书，她在三岁时就捧着连环画有滋有味地 读。后来，爸
爸教她认识了一些宇。她到了四五岁时就抱着本大厚书，一坐就是半天，真是废
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寝忘食。妈妈担心， 怕她用坏了脑子，于是每次上班，总不忘锁书柜，臧钥匙。
晓菲等妈妈一走便想方设法弄到书。她就这样 ，竟锻炼出惊人的阅读速度。有一
次作家骥才到她家做客，和田晓菲爸爸谈话的半小时里，晓菲竟把一本 八万宇的
《穆桂英挂帅》浏览完了，而且给骥才复述时，情节竟没有疏漏。十三岁的晓菲
已成为 大学的学生了。
要求：先把题目抄写在第一行，再作文。2.展开合理想象，选准扩写点把文章容
写具体。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

12. 题目:我终于 （汉沽区2003年小升初考题）
要求：1.先在“ ” 处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。2.选取
自己所做的一件事，写一篇不少于500字 的记叙文，要中心明确，容具体，结
构完整，语句通顺。3.文中不得出现个人的真实和校名。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

14. 以“我和体育”或“我和艺术”为话题，自拟题目，写一篇500字以上的文
章。（大港区2003年小 升初考题） 阅读以上考试题，你的解题思路是什
麽？列写作提纲 写出开头和结尾

15. 十三四岁正是多梦的季节，这些梦有对未来的美好憧憬，有对丰富多彩的生
活的渴望，也有对某一方面发明创造的大胆的“异想天开”......这些梦都是美好
的，请以“我的 梦想”为题写一篇文章。
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要求：1.要有真情实感。2.书写工整，卷面整齐。3.不少于500的字。 （武
清区2003年小升初考题）
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾
好作文（.）提供 部资料 注意保存

16. 从下面两个文题中任选一个，写一篇作文。 （宝坻区2003年小升初考题）
（1）以“这件事锻炼了我”为题写一篇500字左右的记叙文。
（2）人们往往喜欢收藏自 己珍爱的东西。大到文物典籍、古玩字画，小如一枚
书签、一照片......它常常能给你带来无限的 乐趣，或引起你了的回忆。请以“收
藏”为话题(注意是话题不是文题)写一篇作文。题目自拟。字数5 00字左右。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

17. 题目:难忘 给我的关爱 （静海县2003年小升初考题）
要求：1.将题目补充完整，题目的横线上可填入“老师、爸爸、同 学”等。2.要
有恰当的描写、抒情和议论。3.叙事要有详有略，500字左右。 阅读以上考
试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

18. 题目:(1)我学会了关心别人 （静海县2003年小升初考题）
(2)发生在我班的一件事
要求：1.以上两题任选一题。2.写一篇不少于500字的记叙文。3. 文中不要写出
学校的名称和人物的真实。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾
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19. 题目:那件事，让我体会到了 的温暖 （蓟县2003年小升初考
题）
要求：:联系学校、家庭、社会生活，结合自己的切身感受，写一篇500一硼字
的记叙文。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

20. 题目： 最珍贵 （和平区2004年小升初考题）
提示：世上什么最 珍贵?不同的人有不同的理解。有人认为友情最珍贵，有人认
为诚实最珍贵，也有人认为他人的关怀最珍 贵......你认为“最珍贵”的是什么?
请选择生活中合适钓材料，写一篇500字以上的记叙文。
要求：1.先在横线上填写恰当的词语，把题目补充完整。2.中心明确，容具体，
结构完整， 语言通顺。3.文中不要出现真实的校名、人名。 阅读以上考试题，
你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

21. 生活中的一些小事，常常会使我们领悟到做人的道理。相信你也曾经有过这
样的经历和感悟。请以“做人 要 ”为题，写一篇记叙文。 （河西区
2004年小升初考题）
要求：1 .将文题补写完整，并以此文题为中心写作成文。例如:“做人要诚实”。
(还可以填写“真诚”“正直 ”“守信用”“有责任感”“敢于面对困难”....) 2.
必须通过一件具体的事来表现中心，表达真情实感，字数不少于500字。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾
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22. 题目:当我 的时候 （武清区2004年小升初考题）
要求：1.在题目的横线上填 上适当的词语，将题目补充完整。2.情感真挚，恰当
地运用各种描写手法。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

23. 题目:感受 （武清区2004年小升初考题）
要求：补充题目，在横线上填上合适的词语(如成功、激情、幸福、真情、生命......)
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

24. 以“我 长大”为题，写一篇不少于500的字的记叙文。 （静海县
2004年小升初考题）
要求：1.先补充完整题目(横线上可填“渴望” “害怕”“已经”“尚未”“拒
绝”等)，然后再作文。2.要写自己的真情实感。 阅读以上考试题，你的解
题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾

25. 题目:留在记忆深处的一件事 （蓟县2004年小升初考题）
要求：联系学校、家庭、社会生活，结合自己的切身感受，写一篇500字左右
的记叙文。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾
26. 材料：我们 班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。
就在这时，我脚下一滑，摔倒了。我们失 败了。我担心大家埋怨我，可是大家反
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而鼓励我，并且在随后的比 赛前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班
终于取得了最后的胜利。
要求：1.自拟 题目。2.把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙
文。3.要围绕中心，展开合理想 象，把容写具体。
提示：1.可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利的。2.可描写第二场比
赛的情景。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （南
开区2004年小升初考题）

27. 材料：惊喜
下课了，操场上 又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有很多同学聚集在宣传栏
前，他们都伸着脖子看着什么，个子小的 同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看，
出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去......
要求：1.根据材料续写。2.展开合理想象，想想宣传栏上写的是什么容，为什么
使“我”惊喜。3. 用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，容要具体，
要恰当地运用叙述、描写等语言表达方式 。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （南
开区2004年小升初考题）

28. 请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以丛选演员锋为题扩写成一篇
500字左右的记叙文。
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材料：六一儿童节前 ，学校呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一“文艺
演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演 员。小雅非常想扮演剧中的一个角
色。小雅的妈妈知道女儿一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。 推选
的过程结束了。 妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪
光，她 大声地说:“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演
员们鼓掌喝彩。”
要 求：L先把题目抄写在第一行，再写作文。2.恰当地运用叙述、描写、议论等
表达方式。3.中心明确 ，容具体，文从字顺。4.书写认真，卷面整洁。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （河
东区2004年小升初考题）

29. 在一次以“那一刻，我激动不已”为主 题在班会上，主持人请同学们讲述小
学生活中值得回忆之事。同学们纷纷讲述着自己心的珍藏。轮到你发 言了，向大
家讲述什么呢? 请把它写下来。
文题：那一刻，我激动不已
要求：1 .选材有时代感，叙事完整。2.文从字顺，恰当运用描写方法，表达要有
真情实感。、3.结构完整， 语言流畅，550左右。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （红
桥区2004年小升初考题）

30. 题目:我尝到了
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提示：在生活中，你 可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦;你可能
品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛 ; 你可能......请根据自己要写的容，
把题目补充完整(横线上可以填:学习的快乐、劳动的艰 辛、成功的甜头、母爱的
甜蜜......)，然后写一篇500字左右的记叙文。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （东
丽区2004年小升初考题）

31. 题目:心中的丰碑——《丰碑)一文有感 （津南区2004年小升初考题）
要求：1.仔细阅 读《丰碑挞篇文章，想一想最让伪憾动的地方是什么，是什么让
你如此感动。2.联系现实生活中你耳闻 目睹的人和，写出你最想说的话和最想抒
发的感情。3.可结合文章容展开丰富的联想。吾句通顺，不少 于500字。 （文
略）

32. 改写《墙角的垃圾》
要求： 1.根据所给诗的容写一篇记叙文2.主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用
叙述、描写、议论表达方式 。
好作文（.）提供 部资料 注意保存
墙角的垃圾
①教室门外墙角 ，一堆垃圾放着。②第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。③第
二个人走来，朝 着垃圾笑笑:“这是哪个懒鬼，扫到这里放着? ④第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手
肮脏，拾到 一片贝壳。⑤第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。⑥教室门外墙角，
干干净净 真好!
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （东
丽区2004年小升初考题）
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33. 请你在下面两题中任选一题作文。
1.亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱 做的事......请
你以“我最爱 ”为题，写一篇500字文章，除诗歌以外，文体不限。
2.以“寻金记”为题，把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。
材料：从前，有父 子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶
劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子 叫到床前，告诉他说:“我有一罐儿
金子，就埋在果园里……儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋 葬老人后，
儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。
因给 园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨获得大丰收。这时儿子才明白父
亲临终时说的话的真正含义。
要求：1.你若写第1题，请将题目补充完整。2.你若写第2题，要在不违背原意
的前提下， 加以想象拓展。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （塘
沽区2004年小升初考题）

34. 题目:一节语文课带给我的欢乐
提示:自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，
有的容充实有 趣，有的形式新颖活泼......它向你敞开知识的犬门，它开启你的心
灵之窗;它为你播下理想的种 子，它为你插上想象的翅膀;它让你品尝成功的喜悦，
它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃 声中，带给你无限的欢乐。请
就你经历过的一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。
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要求：1.写成一篇 不少于500字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。2.记叙容
要具体，中心明确。语言连贯通顺，突 出个性和文采。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （汉
沽区2004年小升初考题）

35. 题目:他(她)深深地打动了我 我们在课外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、
贝多芬、悟空、鲁滨 逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们深深打动过
你，让你尊敬、仰慕或让你同情、怜悯，也可 能叫你喜爱、向往。从你读过的书
中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇600字左右的文章 。写出这
一人物的特点，表达出你的真实感受。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （大
港区2004年小升初考题）

36. 在生活中，有一些“声音”时时与我们 相伴、像父母的叮嘱、老师的教导、
朋友的安慰...你印象最深的“声音”是什么?它使你想起了哪些 往事?又使你领悟
到什么道理?请你围绕自己最难忘的“声音”选择合适的材抖，写一篇500字以上的记实作文，表达出自已的真情实感。题目自拟。
要求：L中心明确，容具体，结构完整，语言 通顺。2.书写工整，卷面整洁，不
写错别字。3.文中不要出现真实的校名、人名。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （和
平区2005年小升初考题）
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37. 生活中 的一些小事，常常会使我们领悟到做人的道理。相信你也曾经有过这
样的经历和感悟。请以“成长中的一 件事”为题，写一篇记叙文。
要求：必须通过一件具体的事来表现中心，表达真情实感。字数不少于500字。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （河
西区2005年小升初考题）

38. 题目:我的闪光点 （静海2005年小升初考题）
要求:写出自己身上的长处。2.写清自己身上闪光点形成的过程。
39. 材料: 我们班报名参加全校的板报评比，同学们都积极出谋献策。我经过充
分准备， 提出自己的设计方案。在大家的努力下，我们的板报获得了一等奖。
要求：1.自拟题目. (写在第一行) 2.把所给材料扩写成一篇不少于500字约记叙
文。2.围绕中心，容具体，语句通 顺，书写工整。提示：可以写大家出谋献策的
情景，也可以写“我”准备的过程、设计的方案。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （南
开区2005年小升初考题）

40. 题目：这也是课堂
材料：幼 年的我，知道有桌有椅的教室就是课堂，上了小学的我，了解了教室外
的操场也是课堂，如今的我，懂得 了生活处处是课堂。 今天，我在这里亲身
经历了这件事，真是获益匪浅。这也是课堂!
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提示和要求: 1 .联系日常生活体验，想想“这”指什么地方，“我”经历了怎祥
的一件事，“我”有什么收获。2.用 上提供的材料，把《这也是课堂》这篇记叙
文写具体、完整，字数五六百字。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （区
2005年小升初考题）

41. 题目：理解
材料: 周末，我们的家庭“战争”叉一次爆发了。 “为什么总是我的错，难
道你们做大人的都是对的吗? ”说着，我气冲冲地跑回自己的房间，“砰”地一
声关上了房门，一头扑到床土，任泪水从眼角流下来。 ....
要求：1.请你依据标题“理解”，用提供的材料作开头，续写成一篇记叙文，续
写 部分不少f500字。2.展开合理的想象，恰当地运用叙述、描写、议论等表达
方式。3.中心明确， 容具体，文从字顺。.认真书写，卷面整洁。阅读以上考试题，
你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （河东区2005年小升
初考题）

42. 同学们，你们的知心姐姐来信啦!快来读一读吧了！
亲爱的同学们:
你们好!我是你们的知 心姐姐。虽然我们没有见过面，但是我一直关心着你们
的咸长。愉快的小学生活即将结束，我想，在你们 的童年生活中一定发生过许多
印象深刻的事情，能让我与你们一起分享吗?盼望你们的来信！
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祝你们健康快乐，学习进步! 知心姐姐 2005
年6月12日
要求：1.请根据来信的容，从你的童年生活中选取印象最深的一件事 ，给知心姐
姐写一封回信，注意不要使用真实的校名和。2.叙事完整，条理清楚，容具体，
语 句重顺。3.要表达出自己的真情实感。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （红
桥区2005年小升初考题）

43. 题目:你，我的好
要求：1.补充文题。横线上可以填长辈、老师、亲戚、朋友、伙伴.... 2.选择一件
事例，叙述要具体、生动，感情要真挚。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （东
丽区2005年小升初考题）

44. 材料: “铃......”放学铃声 刚过，校园里立刻热阂起来。同学们都三五成群
地走出教室。我也迫不及待地背起书包奔向校门....
要求：依据上面提示的容，展开合理的想象续写，并拟一个恰当的标题。字数在
550字左右。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （西
青区2005年小升初考题）

45. 仔细阅读下面这篇短文，然后按要求作文。 （津南区2005年小升初考题）
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《坐并观天》青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟:你从哪儿来
呀? 小鸟回答 说:“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青
蛙说:“朋友，别说大话了!天不过井 口那么大，还用飞那么远吗?小鸟说:“你
弄错了。天无边无际，大得很呢! ,, 青蛙笑了:“朋友 ，我天天坐在井里，一抬头
就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说:“朋友，你是弄错了。不信， 你
跳出井口来看一看吧。”
要求：1.以“井外的世界”为题。2.展开丰富的想象，续写这 个寓言故事。3.故
事情节要完整，容要具体。4.运用“虚实结合”的表达方法。
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46. 题目:聪明的小兔
材料: 森林里，一头凶狠的狮子每天都要捕捉小动物当午餐。小动物们说愿意轮
流送饭给它吃 ，请狮子不要再捕捉它们，狮子答应了。 一天，贪玩的小免误
了送饭的时间，狮子生气了。小免 谎称自己遇到了一头更大的狮子，抢了饭吃。
还说那头狮子要争做森林之王，激得狮子跟着它来到井边， 要与更大的狮子较量。
狮子往井里一看，看到一头面目狰狞的狮子正盯着它，于是它不顾一功猛地扑向< br>井里去拼命，结果狮子被淹死了。
要求：根据所给材料，展开合理想象，把小动物们是如何惧怕 狮子的情形以及小
兔与狮子的较量描述清楚、具体，扩写成一篇记叙文。2.文中可适当运用诸如景物描写、语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写等手法。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （北
辰区2005年小升初考题）

.. .专业 . .

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47. （一）题目:那一次，我感动得哭了
提示和要求: 1.联系日常生活体验，写一件自己亲身经历的事 情。2.要把事情的
经过写具体、完整，突出你感动之处，表达自己的真情实感。3.运用叙述和描写< br>等表达方式。
（二）根据材料续写: 平凡小事
在“我能行”主题中队会上，同学们 都讲了自己曾经做过的令自己引以为荣的事。
轮到我了，一紧，竟不知说什么好。老师启发我:就说说昨 天回家的路上发生的
那件事。你妈妈说起那事时可兴奋了。那件事太平凡了，还值得一提吗?
提示和要求: 1.展开合理想象，想想在回家的路上，做了什么事。2.根据提供的
材料，续 写成一篇条理清，呢绒具体的记叙文(材料中的“妈妈”可以是爸爸、
同学等)。3.运用叙述和描写等 表达方式。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （塘
沽区2005年小升初考题）

48. （一）请就六年学过的古诗文中的一篇展开想象，自拟题目，将其改写成一
篇记叙文;
（二）以“我喜欢的一句格言”为题，写一篇文章，文体不限(诗歌除外).
要求: 从以上两个题目中任选其一，按照要求构思成文。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （汉
沽区2005年小升初考题）

49. 从1、2题中任选一题作文。
.. .专业 . .

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1.以“我的一个星期天”为题，写一篇500字以上的记叙文。
2.春夏秋冬，四季更替， 时移景换，各尽其美。有人欣赏春天的生机盎然，有人
称赞夏天的热情似火，有人夸奖秋天的满目金黄， 有人感念冬季的纯洁美丽。以
“我眼中的 (春天、夏天、秋天、冬天或四季)”为题，先将题目补充完整，
然后写一篇500字以上的文章。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （大
港区2005年小升初考题）

50. 题目:我深深感受到了
要求 ：1.先把题目补充完整，然后再写作文。可供选填的短语如“成功的喜悦”，
“失败的痛苦”，“友谊 的可贵”，“诚实的可贵”等。2.写成一篇记叙文，字
数不少于500字。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （武
清区2005年小升初考题）
51. 题目： 最珍贵
提示：世 上什么最珍贵?不同的人有不同的理解。有人认为友情最珍贵，有人认
为诚实最珍贵，也有人认为他人的 关怀最珍贵......你认为最珍贵的是什么?请选
择生活中合适的材料，写一篇500字以上的记叙 文。
要求: 1.先在横线上填写恰当的词语，把题目，补充完整。2.中心明确，容具体，
结构完整，语言通顺。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （宝
坻区2005年小升初考题）
.. .专业 . .

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52. 题目:这件事真让我
提示与要求: 1.在题目的横线上填写出要写的容，将题目补充完 整，然后把题目
抄写在作文格里。2.所填容可以是兴奋的、喜欢的、难忘的或是痛心的、后悔的，等等。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （宁
河2005年小升初考题）

53. 题目:第一次
要求: 联系学校、家庭、社会生活，结合自己的亲身感受，将题目补充完整，写
一篇500- 600字的记叙文。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （蓟
县2005年小升初考题）

54. 在多彩的生活中，老师的教诲、亲人的关 爱、朋友的帮助，甚至别人的一句
赞扬、一个眼神......都能带给我们鼓舞，赋予我们力量。请你 围绕“ 给我
力量”选择合适的材抖，写一篇500字以上的纪实作文，表达出自己的真情实
感。题目白拟。
要求：1.中心明确，容具体，结构完整，语言通顺。2.书写工整，卷面整洁，不
写错别字。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （和
平区2006年小升初考题）
.. .专业 . .

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55. 请以“留在我记忆深处”为题，写一篇记叙文。
要求：1.结构完整，中心明确，容具体，语言通顺明 白。2.文面整洁，书写规。
字数不少于500字。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （河
西区2006年小升初考题）

56. 材料: 庄严的升旗仪式正在校园进行 ，明突然呕吐起来，吐到前面的同学王
华身上。王华转身扶住明。这时几位老师疾步来到明身旁，老师们 像对待自己的
孩子一样..... 同学们也像对待自己的亲兄弟一样......他们把明送到了卫生室。此
时，升旗活动仍在进行中。
要求：1.自拟题目。2.把所给材料扩写成一篇不少于500字的记叙文。3.围绕中
心，容 具体，语句通顺。4.写完文章后，按要求自评。自评要:请摘录文中描写最
生动的一处，并说明其作用 。
提示：可以写师生在这一过程中的具体表现。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （南
开区2006年小升初考题）

57. 材料: 《有益的经历》 周末， 我和妈妈去购物。这一天不必再被功课塞
满，我的心情自然不坏。公交车来了，我们挤了进去，就像被装 进了罐头里一样。
哎，还有十几站地才能到呢，一个多小时后，我们终于到达了目的地……下了车
.. .专业 . .

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细细回味，我深感这 真是一次有益的经历。“读万卷书，行万里路”，当然也包
括“乘万站车”，这样，我们将愈加聪明。
要求：1.联系日常生活体验，展开合理想象，想想“我”在公交车上有怎样的经
历，这样的经 历对“我”有什么益处。2.以“有益的经历”为题，把提供的材料
扩写成一篇具体、完整的记叙文。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （区
2006年小升初考题）




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58. 一提到“朋友”总会感到一股暖流从心中淌过。这暖流是由一次次的感激 汇
集而成的。现在请你拿起手中的笔，将心底的这份感激与我们共同分享。题目:
朋友，我要说 声你
要求：.要通过一件具体事例写出朋友对自己的帮助或影响，并表达对他f她)的
感激之情. (注意不要使用真实的校名和娃名) 2.叙事完整，条理清楚，语句通顺，
书写工整。 （红桥区2006年小升初考题）
59. 材料:《给予》 “妈妈，今天我又刷了四个碟子三个碗 ，还倒了两次垃圾，
给我十元钱吧!”“为什么?”,，我给你们干活儿了，你们就得付给我报酬嘛!”
妈妈叹了口气，说:“孩子，那父母对你这么多年的养育，你叉该付给我们多少
报酬呢?”听了 妈妈的话，我心头一震，陷入了沉思......
.. .专业 . .

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要求：1.请用提供的材料 作开头，续写成一篇不少于500字的记叙文。2.展开合
理的想象，恰当地运用叙述描写、议论等表达 方法。3.中心明确，容具体。文从
字顺，正确使用标点符号。4认真书写，卷面整洁。
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东区2006年小升初考题）

60. 文题:生活中的一朵浪花
提 示：在丰富多彩的(家庭、校园)生活扣，你经历了许多难忘的事情，它们会给
你带来喜悦，也会带来烦 恼;会带来思考，也会带来......请撷取这生活中的一朵浪
花，运用多种表达方法，把事情写生动 。要有真情实感。卷面整洁，字数在500
字左右。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （东
丽区2006年小升初考题）

61. 材料:“叮咚”，妈妈的手机响了，我 连忙跑过去接，原来是短信息。我好
奇地打开，读了起来......
要求:请依据上面所给 的开头，展开合理想象，进行续写。拟一个恰当的题目，
字数在550字左右。
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青区2006年小升初考题）

62. 题目:未来的
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要求：1.先把题目 补充完整。2.展开你想象的翅膀，在未来的世界里尽情飞
翔。3.想象要丰富合理，容要翔实具体。4 .运用“虚实结合”的表达方法。5.字
数在500字左右。
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南区2006年小升初考题）

63. 题目: 让我心存感激
要求：1.把题目补充完整，写一篇记叙文，不少于500字。2.主题鲜明，叙事详
略得当，恰当地 运用叙述、描写、议论等表达方式。3.文中不能出现真实的校名、
人名。
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辰区2006年小升初考题）

64. 题目: 一、难忘的一次争论
要求：1.联系日常生活体验，写一次自己亲身经历的争论。要把为什么争论，怎
样争论，争论的结果 写清楚，表达自己的真情实感。3.运用叙述和描写等表达方
式。
二、材料：《达标》上周的 体育课上，测试仰卧起坐，我没有达标。这对于学习
成绩名列前茅、各方面都严格要求自己的我来说，无 疑算是一个小小的打击。幸
运的是，老师说测试不合格的还有一次补测的机会。为了达标，我开始了我的 奋
斗之旅。 这周的测试我终于通过了，合格了，达标了。我太开心了，不仅仅
是因为达标 了，更因为这件事让我一举两得。
.. .专业 . .

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要求：1.开展合理想象，想想“我”为了测试达标是怎样做的，“两得”指的又
是什么? 2.把提供的材料扩写成一篇条理清楚、容具体的记叙文。3.运用叙述和
描写等表达方式。
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沽区2006年小升初考题）
65. 材料:《给予》与河东区同题 （汉沽区2006年小升初考题）略
66. 生活是世界上最难的一道题，复杂得永远也解不清;可是 生活又简单得像一
滴透明的水，一首诗、一支歌、一朵小花、一片绿叶、一只小动物......它给我 们
带来无限的快乐。请以“快乐就在我们身边”为题，写一篇记叙文，500字左右。
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沽区2006年小升初考题）
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67. 人的一生，机会很多，但有些机会，一旦失去，就永远不会再有。在我们的
生活中，大 家也会常常因为这样或那样的原因，失去这佯或那样的机会而留下许
多的遗憾。请联系自己切身体验，以 “假如再给我一次机会”为题，写一篇不少
于500字的记叙文。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （武
清区2006年小升初考题）

68. 请以“我有一个好习惯”为题，写一篇记叙文。
要求：1.字迹工整。2. 字数不少于500字。
.. .专业 . .

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阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （宝
坻区2006年小升初考题）

69. 在你的成长过程中，有老师的教育河培 养，有长辈的关心和爱护，有同学的
帮助和关怀......此时此刻，你一定想对他们道一声，““吧 。请以” ，
你(您)”为题，写一篇作文。
要求：1.先将题目补充完整， 然后作文。2.叙事要具体，结构要清晰。3.能正确
地使用标点符号。4.不少于500字。5.不准 出现真实的人名、地名、校名。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （宁
河区2006年小升初考题）

70. 人的一生，机 会很多，但有些机会，一旦失去，就永远不会再有。在我们的
生活中，大家也会常常因为这样或那样的原 因，失去这样或那样的机会而留下许
多的遗憾。请联系自己切身体验，以“假如再给我一次机会”为题， 写一篇不少
于500字的记叙文。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （静
海区2006年小升初考题）

71.蓟县考题： 同宁河区题相同 （略）

72. 有人认为，财富就是金钱，其实，凡是有价值的东西，都 可以称为“财富”。
知识是一种财富，它让我们充满智慧;诚信是一种财富，它让我们变得高尚;挫折< br>.. .专业 . .

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是一种财富，它让我 们走向成熟。亲情、友爱、勤奋、自信、成功的经验、失败
的教训......都能成为我们的财富。请 围绕你认为最重要的“财富”，选择合适的
材料，写一篇500字以上的记事作文，题目当拟。
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平区2007年小升初考题）

73. 题目：我真心地你(您)
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西区2007年小升初考题）

74. 把所给材料扩写成一篇不少于500字 的记叙文。作文中要具体写“我”和班
里同学的表现，以及“我”的心理活动。写完文章后，请摘录文中 写得好的一处，
说明好在哪里。
材料：我被班集体推荐参加学校组织的比赛。比赛开始了，我 满怀信心地尽全力
争取第一。比赛之后，我的名次不佳。我觉得辜负了大家的信任，心中很不平静。回到教室，我却听到了同学们的安慰与鼓励，心里很激动。
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开区2007年小升初考题）

75. 题目:我也很出色
材料：“ 你瞧瞧人家孩子......”大人们总是这样对我说。唉，他们怎么不想想，
在有的方面，我不也很出 色吗?比如说那次……
.. .专业 . .

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要求：根据提供的材料，结合自己的生活体验，把“那次” 的经历写完整、写
具体。注意正确使用标点符号，书写规。字数为五六百字。



2009年
76. 在喜庆热闹的春节、欢欣愉快的儿童节、幸福温馨的生日、丰 富多彩的周
末......我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。那场面多么令人留恋，那故事多么令人难忘。请你围绕印象最深刻的一次“欢聚”，选择合适的材料，
写一篇450字以上 的纪实作文，题目自拟。
要求：1.容具体，条理清楚，语言通顺，表达情感真实。
2.书写工整，卷面整洁，不写错别字。
3.文中不要出现真实的校名和人名。 （和平
区）

77. “相信自己是走向成功的重要一步。”读了这句话会使你想到 许多亲经历的
事情，请从中选择一件印象最深的事，以“我是好样的”为题，写一篇不少于
40 0宇的作文。
注意：书写规，语句通顺，容具体，表达出自己的真情实感。文中不能出现真实
的人名、校名等。
（河西区）

.. .专业 . .

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78. 材料:在一次小组 讨论中，同学们纷纷围绕“我的理想”畅谈自己的心声。
我发现小刚却闷不做声，就小声地鼓励他。终于 ，小刚鼓起勇气说出自己的理想，
博得了同学们的掌声。我非常高兴。
提示：1.把小刚在讨 论中的表现写具体。2.把“我”的表现和心理活动写具体，
写出真实的情感。
要求：自拟题 目(写在第一行)，把所给材料扩写成一篇不少于500字的记叙文。
2.做到围绕中心，容具体，语句 通顺，书写工整。
（南开区）

79. 题目:实践的乐趣
材料:生活就是实践的舞台，可 以让我尽情地唱唱跳跳，走走看看，玩玩做
做，学学练练......在拥抱生活、健康成长的同时，我 也享受着实践的乐趣。
要求：根据提供的材料，联系自己的生活实际，写一次亲身实践的经历容要具体，感情要真实。不少于400字。
（区）

80. 人们常说“习惯成自然。”习惯是指在长时期里逐渐养成的一时不 容易改变
的行为。好习惯会帮助你走向成功，而不良习惯会影响你健康成长。
请你围绕“习惯”选择合适的材料，写一篇400宇以上的记事作文，题目自拟。
要求：1. 表达真情实感，容具体，条理清楚，语句通顺。2.正确使用汉字和标点
符号，书写工整，卷面整洁。3 .文中不要出现真实的地名、校名、人名。
（河东区）
.. .专业 . .

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81. 在语文 知识的大家庭中，标点符号是个小不点，但它的作用是很大的。其中
要数“!”的感情最丰富。哇!它表 达欣喜;嗨!也传递懊恼;啊!它述说感动;唉!也坦
露遗憾。一个“!”使你联想到了生活中的哪些事 情?哪些瞬间?哪些感受？请选
择一件典型的事，写一篇550字左右的记叙文，题目自拟。
要求：1.将事情的经过写具体，并抒发自己独特的情感体验。2.条理清楚，语句
通顺，书写规3.注 意不要使用真实的校名和。
（红桥区）

82. 时光飞逝，岁月如梭。我们即将结束小学六年的学习生活。回顾我们成长的
经历，一个个感
人的瞬间，一熟悉的面庞，不断浮现在眼前。此次作文为你提供一次表达的机会，
将印象深 < br>刻的人或事情记录下来(选择一个容来写)。请运用你积累的表达方法，将事情写
具体、写生动;
将人物刻画得形象鲜明。
要求：题目自拟。语言通顺流畅，结构安排合理，感情真实。正确使用标点符号，
书写整齐。

（东丽区）
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83. 没有谁的心灵喜欢孤独，我们每 个人都有自己最要好的朋友，他给我们快
乐，予我们以帮助，让我们信 赖……乏难?可能是朝夕相处的同学、拥有童心的
.. .专业 . .

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老爸，可能是书架上的书， 家中养的宠物。还可能是令你醉的音乐、给你力量的
歌曲等等。请你以“最要好的朋友”为题，写一篇记 叙文。
要求：语言通顺流畅，结构安排合理，感情真实。正确使用标点符号，书写整齐。
（西青区）

84. 题目:我在未来的教室里
要求:1.根据我们时下 对教室种种不尽人意处的体验和感受，展开丰富的想象，
想象一下未来教室的设施、特点及其功能，想得 越久远越好。2.要有自己的创意
和创造。 （津南区）

85. 材料: “砰砰砰“，我用力敲着家门抑制不住心的喜悦。妈妈打开门奇怪的
问：“这是怎么了，这么高 兴呀”我一把拉住妈妈的手，迫不及待说:“妈妈，
今天我可高兴了我知道了付出也是一种快乐! ….
要求：1.结合生活实际，展开合理想象，想一想我做了一件怎样的事情。2.以上
面得材料开 头，以“付出也快乐“为题，续写一篇中心明确，条理清楚，容具体
的记叙文。（北辰区、汉沽区）

86. 从小蚂蚁搬米粒中，我们感受到了集体的力量；从奶奶的唠叨中，我体验到
了亲情的涵；从响罗湾热火朝天的建设中，我们看到了滨海新区发展的美好前
景......现在就请你 敞开心扉，围绕着“感受最深的那一幕”，自拟题目，把你最
想叙述的事、赞美的人、描绘的景写出来， 让大家与你分享。
.. .专业 . .

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要求：1.容具体，条理清 楚，语言通畅，表达真情实感。2.书写工整，卷面整洁，
不少于400字。3.文中不要出现真实的校 名、人名。
（塘沽区）

87. 材料:有一些鸟类，它们对自己刚出世的孩子十分疼爱，父母分工:- 个在家守护，小心翼翼;一个四处飞奔，不辞劳苦。可是，一旦小鸟会飞了，大鸟就把
它们赶出窝。小鸟叫 着躲着，就是不肯走，大鸟就用嘴啄，啄得小鸟喳喳乱叫，
直到飞走为止。读了上面这段文字材料你有什 么想法、感受?又联想到了什么事?
请你写下来。
要求:1.根据题意，自拟题目。2.要通 过具体事例表明你的真实感受，事情的过程
要讲述清楚。
3.不少于450字，注意书写工整，正确使用标点符号。 （大
港区）

88. 六年的小学生活即将结束，我们就要告别美丽的校园，告别朝 夕相处的老师、
同学。六年中使你深有感触的人、事、物一定有很多，现在，就请你选择最有感
触的写一篇作文。
要求:作文容只要不出小学生活围即可。题目自拟。感情要真实，表达要具体、细腻。不少于400字。
（武清区）

.. .专业 . .

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89. 阅读下面的材料， 按要求作文。一壶沸腾的水，先放上胡萝卜，几分钟后，
胡萝卜变得软软的;再放入鸡蛋，鸡蛋变得硬硬 的;最后放入咖啡，整壶水变成了
浓浓的咖啡饮料。三样东西，都受到了同样的挫折——沸腾的水，结果 它们的反
应是不同的，有的变软，有的变硬，而有的却使沸水发生了改变，使困境变为顺
境。在 现实生活中，我们每个人也都会遇到这样或那样的挫折，面对挫折我们是
像胡萝卜那样变得软弱，还是像 鸡蛋那样变得坚强，或是像咖啡一样把它当做前
进中的阶梯呢? 请你联系生活实际，选择一件或几件有 关“挫折”的事例(自己
或他人做的事都可以)写一篇400字以上的记叙文文，题目自拟。
（宝坻区）

90. 在你的成长过程中，有多少人曾为你付出了心血和汗水;爸爸 、妈妈、爷爷、
奶奶、老师、医生......怀着一颗感恩的心回忆他们为你做过的事，以“x x.您”
为题，用一两个事例写一篇500字左右的记叙文，展示他们对你的爱。
（宁河县）
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91. 生活中的一些小事，常常会使我们得到很多收获，相信你也有这样的经历和
感悟。
题目:我得到了
要求:
1.

在横线土填上一个恰当的词语，如:表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等，
先把题目补充完整，确定 文章中心。
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2.
选择一件事情来写，注意围绕中心，把事情的经过写具体，做到评略得当，
层次清楚，语句通顺。
（静海县）

92. 请选择在六年的学习生活中，令你难忘的人、事、景写一篇作 文，题目要求
容具体，有真情实感，不少于500字。 （蓟
县）

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