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小升初作文评分标准
【篇一：小升初作文】



沈阳中山私立学校小升初语文作文评分标准

为了防止考试作文评分的随意性，规范作文评 改，达到客观公正评
价报考我校考生的目的，特拟定如下作文评分标准。

小学生作 文应注重写真实的内容，抒真挚的情感，语句通顺，条理
清楚，标点正确，不写错别字，鼓励创新，写出 个性，尽量减少模
仿。

一、作文内容分数值比例：

1、思想健康，中心明确（30%）（附标题可占5%）

2、内容与题目相符，叙述具体（20%）

3、条理清楚，段落分明（20%）

4、语句通顺（20%）

5、会用标点，错别字少（10%）

二、评分参考：（满分50分）

一类文（43—50）：切题，思想健康，中 心明确，内容具体，层次
清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。

二类文（35—42）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，
层次较清楚，语句通顺 ，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。

三类文（27—34）：基本切题，思想健康 ，中心基本明确，内容欠
具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字
多。

四类文（18—26）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，语句
表达很差， 层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。

五类文（0—17）：文不对题，不知所云，语病严重，文理不通，结
构混乱，不能完篇。

三、书写方面：

完美、无涂抹现象、赏心悦目、自成一体者，另外加3分；虽 涂抹
一两处，但整体整洁、字迹优美者，另外加2分；无错别字、涂抹
较少、字迹工整、卷面清 爽者，另外加1分；涂抹严重、字迹潦草、
影响阅读、难以辨认者，扣2分；个别地方难以辨清、字迹潦 草，
但不影响阅读者，扣1分。错别字每3个字扣1分，最多扣3分。
标点符号一逗到底者，扣 2分。全文只有一段，扣10分。

作文题目

一、你 家有许多照片吧？这些照片有的记录了你的欢乐童年，有的
留下了你们一家幸福时兴，也有的藏着一个难 忘的故事??

请以《我家的一张照片》为题写一篇作文。

要求：

1、写一篇不少于300字的记叙文。

2、要将照片的内容描述清楚。

3、记叙事件要交代清楚事件、地点、人物、事件的起因、经过和结
果。

4、运用多种表达方式，如：记叙、描写、抒情等。

5、要写出真情实感。

6、字迹工整。

二、以“我 长大”为题，写一篇不少于300字的记叙文。

要求：

1、先补充完 整题目(横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”
等)，然后再作文。

2、要写自己的真情实感。

3、字迹工整。

三、作文要求：

1、根据提供的开头和结尾补写，做到想象合理，内容具体生动；

2、不需拟写标题，开头和结尾也不需誊写；

3、书写工整，卷面整洁，400字左右。

开头：

以往，爸爸每天早 上像一只“标准钟”，总是五点出去锻炼、买菜、
买早点，六点回家。可是最近“标准钟”失灵啦，他总 要到六点半以
后才回家，弄得一家人吃早饭的时间很紧张。一天，我忍不住问爸
爸：“为什么回 家晚了呢？”爸爸不肯讲，只是笑眯眯地说：“这是个
秘密。”

结尾：

爸爸的秘密揭开了，我从中也受到了教育。以后，我也不再贪睡了，
每天早早起床，做起爸爸 的“小尾巴”来。

四、生活像一本《大百科全书》，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功??只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的
过程正是这些感受不断积累的过 程。将你第一次对生活、对挫折、
对真诚等方面的感受写出来。

要求：1、请以“第一次感受 ”为题，写一篇不少于500字的记叙文

2、先在处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。

3、记叙事件要交代清楚事件、地点、人物、事件的起因、经过和结
果。

4、要写出真情实感。

5、字迹工整。

五、一节语文课带给我的欢乐提 示：自从进入校门的那天起，作为
学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼??它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗;
它为你播下理想的种子，它为 你插上想象的翅膀;它让你品尝成功的
喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带
给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录
下那段欢乐的时刻。

要求：1、写成一篇不少于300字的记叙文。

2、可以有适当的议论和抒情。

3、记叙内容要具体、中心明确。

4、语言连贯通顺，突出个性和文采。

5、字迹工整。

六、读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一
篇读后感：

一只离群的蜜蜂

一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，
可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。 “我
在这里出的力不算少呀！”它气 愤地叫喊着。“你看见大伙出的力没
有呢？”别的蜜蜂质问它。 “好，我离开，看你们做得出啥。

要求：1、写一篇不少于300字的文章，文体不限（除诗歌外）

2、可以有适当的议论和抒情。

3、记叙内容要具体、中心明确。

4、语言连贯通顺，突出个性和文采。

5、字迹工整。

七、平日， 由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做
了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因?? 都会使你全家人为
你的成长感到高兴。

要求：1、请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

2、要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴。

3、要注意细节和场面描写。

4、要有真情实感。

5、不少于300字，字迹工整。

八、六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少
心里话想要倾吐。请你选 择一件或几件事，围绕一个中心，向老师
诉说你毕业前夕的心里话。

要求：1、请以《再见了，老师》为题写一篇不少于300字的文章。

2、文体不限（除诗歌外）

3、运用多种表达方式，如：记叙、描写、抒情等。

4、要写出真情实感。

5、字迹工整。

【篇二：小升初优秀作文】


第一篇：父亲节

父亲节快到了，我在这里想说我那慈祥又严肃的父亲。

爸爸身型肥胖，在浓浓的眉毛下，有 一双炯炯有神的大眼睛。若初
次见面，他会给你凶恶的感觉。但是，我觉得爸爸的勤劳和善良，
就正好表现在那圆圆的脸庞上。

在酒店里，爸爸紧守自己的岗位。他一日廿四小时也要工作 。他，
把酒店管理得井井有条;他，带领著员工勤劳地工作;他，令酒店内治
安良好。他那大公 无私，先人后己的品格往往令我深受感动!若不是
他那威严的脸孔，又怎能令他的同事敬佩他呢

家中的爸爸又是另一个模样!在家里，他慈祥和蔼，可爱好动。他深
知妈妈平日打扫，煮饭十 分辛苦，所以他在假日就会回家，做一个
「家庭主妇」——早上买早餐和报纸给我们，晚上又煮饭给我们 。
尽管他汗流浃背，但脸上总挂著灿烂的笑容，像阳光般照耀著我，
令我的心格外温暖。有一次 我的成绩退步了，十分失落。这时，他
大而有力的手拥著我，温柔地说道:「今次失败了，下次再尝试。 其
实考试分数的高低不要紧，最重要的是有否尽力!」这句说话我一直
铭记在心，他不仅常常给 我无限的鼓励，也给我做人的信心和勇气!
我的爸爸，一个平凡但伟大的父亲。你是我的启蒙老师，引导 我勇
往直前;你也是我的左右铭，是我学习的好榜样!我为自己有这样的一
位好爸爸而感到自豪 和骄傲!

爸爸，父亲节快乐!我爱你!

第二篇：特殊的爱

我有一个爱唠叨的妈妈。考试时，她会唠叨;我玩时，她会唠叨;天气
转凉时，她会唠叨?? 你看，她又在念“紧箍咒”呢!

晚上，妈妈像往常一样，在看天气预报，我 在屋里写作业。“今天晚
上多云转阴，气温8～12度。明天白天阴转小雨，气温6～14度??”从客厅传来天气预报的声音。糟了，妈妈肯定又要“念经”了!果不其
然，妈妈“孜孜不倦”的说： “凯歌啊，明天上辅导班带好雨具，别淋
感冒了。天气预报说??”“知道了，知道了，我都听到了。妈 妈你真
啰嗦!”我捂着耳朵，跑到一边玩去了，把带雨伞的事忘得一干二净。

第二 天一早，我拿起书包就往外跑。等我进了电梯，妈妈在屋里发
出了一千分贝的尖叫：“昨天不是跟你说了 吗，要带上雨伞??”因为
快迟到了我没理会她。

上课时，我的大脑没有一秒种不 在想这件事。要是真下雨了怎么办?
妈妈肯定不会给我送雨伞的!没事的，就算下也是小雨，而且天气预
报也有不准的时候??我一边试图安慰自己，一边漫不经心地听着老
师讲课。

下课了，外面下起了倾盆大雨。我一边埋怨天气预报不准，一边埋
怨自己的倒霉命运。看着别 人都被家长接走，教室里的人越来越少，
我不禁着急起来??就在这时，一个熟悉的身影出现在我面前， 是妈
妈，我迎着风雨跑过去，妈妈抱着我，也免不了唠叨∶“跟你说了多
少次，就不听??”我 把头埋得低低的，好像脑袋上压了什么沉重的东
西，再也抬不起头来。不知怎么的，我感到一股抑制不住 的懊悔和
内疚涌上心头。同时，我又收获了喜悦，因为我第一次发觉母爱正
向我涌来??

那一晚，我觉得妈妈的唠叨那么动听??

第三篇：趣忆端午

朦胧中记得，有这样一些画面——一群人在湖上比赛划舟;人们身上
带着个散发清香的荷包。 同样吃着清香可口的粽子??——题记

小时候的我很喜欢过各种各样的节日，因为过节时热 闹而又开心。
春节时妈妈给我穿新衣新鞋，还可以吃饺子收压岁钱;元宵节时可以
吃汤圆??而 在端午节不仅可以吃到美味的粽子还可以获得一个香香
的荷包?。端午节可以说是继春节之后我最喜欢的 节日了。曾多次听
奶奶给我讲端午节的由来，奶奶说在战国时啊有一个楚国诗人，叫
屈原。屈原 他忠事于当时的楚怀王，但是却屡遭排挤、欺侮。等到
了楚怀王死后，这个屈原又因为顷襄王听信别人的 谗言，从而把屈
原流放了，屈原呢很气愤，最终投汨罗江而死。当时的百姓们听说
了这事后马上 划船捞救但一直捞也没有找到屈原的尸体。后来为了
寄托哀思人们荡舟江河之上此后才成为了现在的龙舟 竞赛。百姓们

又怕江河里的鱼吃掉他的身体就纷纷回家拿来米团投入江中以免鱼
虾糟蹋屈原的尸体后来就成了吃粽子的习俗。好像每次我都听得津
津有味呢。

像端 午节这样的还有，例如：春节已不热闹、国庆的阅兵仪式在去
也没来到?。。是的，我想这些年，科技更 加发达了人们的生活水平
也随着提高，但在提高的同时也有一些东西渐渐被人们淡漠了，甚
至遗 忘，成为美好的回忆。

又是一个端午节，它勾起了我的无限美好回忆。吃着平淡的粽子，< br>望着买来的荷包，轻嗅着荷包所发散出来幽香，微笑着。

第四篇：我的周末

周末是我最开心的时候，不仅可以不用去上学，而且还可以跟妈妈
出去玩，所以我每次都很期待周末，但是我天生胆小，只要妈妈有
事情的时候，我就会被锁在家里，哪 里也不让去。

今天是周末，按照平常的时候，今天是妈妈要带我出去玩的时候，
但 是由于妈妈单位临时打来电话，让妈妈加班，我只有放弃玩的时
间了，只好自己呆在家里，妈妈临走时告 诉我“小强，你一个人在家
好好看书做作业，休息时适当看一会儿电视，不要随意出门，以免
碰 到不良的人??”

我重重的点点头，目送着妈妈的身影消失，拿出作业本认真地做了
起来，时间悄悄地从身旁溜过，过了两个小时了，妈妈还没回来，
也没有一个电话。我有一点儿害怕，就 打开电视，电视正在播放
《聊斋》的画皮，那画皮恐怖的模样吓得我心惊胆战，于是我立刻
关了 电视。

虽然现在我都已经六年级了，可是天生我的胆子很小，也不知道是
为什么， 看来我以后要练练我的胆子了，不要再这么胆小了，这样
的话，我就可以做许多事情了，也就不用妈妈再 为我担心了。

第五篇：难忘的一件事

在我的记忆中，有许多的往事 有如沙滩上的脚印，当海浪卷来的时
候，便消失得无影无踪。而有些往事就好似海底的珊瑚群，无论海< br>浪怎样冲刷，它也是永远鲜亮，永远美丽的。

那天晚上，我和小伙伴们在楼底下玩捉 迷藏，玩着玩着我们一时兴
起，玩起了水枪。也正是因为这样，我们把小区的保安给引来了。
我 们疯狂的跑上了楼顶。楼顶上没有灯，黑漆漆的一片。我隐约看
见了另一个单元的门，立即就飞奔了过去 。谁料想，这里竟然有一
根晾衣服的绳子。我的脖子一下就挂在了绳子上，重心一斜，身体

向后倒去。这时，我整个人都懵了，就感觉像是在做梦一样，迷迷
糊糊地。在同伴的搀扶下我 慢慢地站了起来，摇摇晃晃地朝家走去。

回到家，父亲立刻紧张起来了。问了问情况，然后 立即抱起我一口
气从六楼跑到路边，打车去了医院。在父亲的怀抱里，我甚至忘掉
了那份痛苦， 只有无比的温暖。我在这温暖的怀抱中慢慢地睡着了。

第二天早上，我一睁眼就看到他满脸 疲惫，眼睛红红的，布满了血
丝，他告诉我头上只是撞了个血肿，用冰敷几天就会好了。并告诉
我以后玩的时候要小心一些。后来我听妈妈说，爸爸几乎是一整晚
都没有睡，不停地换着冰毛巾给我敷。

那一幕幕瞬间，令我现在仍记忆犹新。触及我心中最柔软的角落，
勾起我无限的回忆!

【篇三：小升初作文指导】


小升初作文指导

一、 审题

“你存在我审审的脑海里，我的梦里，我的心里，我的作文里~~”拿
到一篇作文首先要做的就是审题。那我们须要“审”什么东西呢?

好吧，威~~~~~~武~~~~~~~~

攻略：“三审”

一审：类型

小升初的作文在文体上多以写人记事的记叙文为主;在形式上则以命
题 、半命题和话题作文多见。

1命题作文：已给出文章题目，不能另拟。要审清题目中的题 眼和
题限，题眼就是题目中的关键词，题限即题目限制的记叙范围。

例：把快乐留给你(2013小联盟)

审题解读：题目中的核心词是快乐，因此这是一篇写 事为主的记叙
文。限定的是谁把快乐留给你而不是谁把快乐留给我，要区分好客
体是谁。

2半命题作文：作文题目只出现一部分，另外一部分由考生自己去
补充。写好半命题作 文首先要分析题目中已有文字部分所表达的意
思，然后在提示要求的范围内，选择自己认为最想写、最有 把握写
好的内容填在横线上。

例：我用智慧 (2011大联盟)

要求：生活中的智慧无处不在，只要我们留心。 把题目补充完整，
围绕中心有条理地具体叙述，写出真情实感。400字左右。

审题解读：这个题目的关键词是智慧，主语是我。智慧是指聪明才
智，那我用 聪明才智干什么呢?再看看要求：把题目补充完整，围绕
中心有条理地具体叙述，写出真情实感。要求中 也没什么限定的范
围，所以同学们的选材范围也大了，只要是围绕用智慧干什么就行
了。

3话题作文：抛出一个话题，让你围绕话题展开思路，确定主题。

例：0 ,我一无所有;1，我是第一名;2，我总是追赶着第一名;3，,三
人行必有我师;4，什么好事都没 我份;5??

请体会0--10数字含义，以0-- 10中的一个数字写一篇作文，400字
左右。(2013大联盟)

审题解读：根据提示，我们可以知道作文的要求是：围绕数字写文
章，数字必须是0-- 10之间的其中一个，并且需要我们发挥联想，透
过数字表面现象看其所隐含的深处本质。

总之，命题作文要深入理解标题所隐含的双关义;话题作文要看清材
料中的

核心思想，尽 量让自拟的标题新颖、贴切，吸引老师的眼球。

二审： 提示语

文题后常有一段提示语。提示语能够帮助考生打开思路，启迪考生
展开联想 ，暗示考生写作内容。在立意、选材上有一定的引导作用。
提示中的每一句话都有深刻的内涵，透露出大 量的信息，需要考生
仔细审读、推敲。所以，准确审读提示语至关重要。

三审： 要求

常见的附加要求有字数、文体、题目、写出真情实感等。

三位 “审”都认识完了吗?小伙伴们，不管是考场作文还是平时的习
作，都要养成审题的好习惯哦!

二、 立意

简单来说，不管是要说明一个道理，赞美一种精神，还是表达一种
感情，都要能够触动读者的内心。如果是大家都知道并且不愿意再
听你啰嗦的常识，就是立意不 够深刻。

许多粑粑嘛嘛反应，孩子还小，经历的不多，要他们写深刻的东西
还真是 挺难的。其实立意不在乎经历多少，而在于孩子对每件事的
感悟。

攻略：选一个好“主子“

这里说的主子可不是皇宫里面的太后嫔妃，而是指在写作文的时候
选择一个好主题。

一篇作文的主题决定着文章写作的构思。文章材料的选择，结构的
安排、表达 方式及语言的选用，都必须围绕表现的主题进行。好的
立意能体现小作者的思想深度，让文章站立的位置 提高。

哪里来的好“主子“呢?

1. 家庭：亲情

2. 学校：友情;师生情

3. 大街小巷：陌生人的感人举动

4. 书籍：名人故事

而你要做的是，善于从平凡的故事挖掘平凡事物背后的道 理，构思
一篇文章的时候多问问自己“为什么”、“如何来的”和“怎么做”。

三、 选材

材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文
时就 去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。

攻略：狠狠积累 所以，别总等到考试的时候才抓耳挠腮，出招的前
提是你必须有招。

接下来，以《前行的路上》为例，让老师教你如何寻找好材料!

例：《前行的路上》

我们可以这样去想：谁在前行路上?(当然是我)我在什么样的前行路< br>上?(曲折的、充满期待的、艰难的等)我在前行的路上干什么?结果怎
么样?学会了什么?这样 ，素材是不是越来越多了呢?

1、时间上：过去?现在?未来?某个时间你为了实现目标行走在努力
的路上?

2、空间上：

①家庭：你为家庭做了什么?

②学校：联系校长、老师、同学等。

③社会：社会见闻、时事新闻随时都可以成为我们文章的好材料。

④自然：将脚步延续到大自然中去。小花、小草、小动物都能给予
我们不一样的启发。

所以说，只要细心观察，用心发现，素材就会源源不断!

不好意思，凡事总有 个“但是“，老师想说：但是，要注意选择的材
料，首先要能突出主题，为表现主题思想服务，与题意无 关系的材
料一概不要。 刚才说了，考场作文的选材一般优先选择自己熟悉的、
常用的素材， 这要靠积累，当然，也可以临场发挥。

在选定作文材料之后，我们的作文材料可能是单调 的，可能是枯燥
的，但假如我们想要把作文写好，就不能完全真实地对所选的材料

进行模写，必须要再加工。那设定情境是必不可少的，这情境设定，
就好比是用一副精美的框架，镶嵌 上一幅精美的图画，使画在框架
中显得更为精美。

构思建议：确定行文思路及详略，最好列出提纲。

如何怎列提纲?

【提纲的格式】

① 题目②中心思想③结构安排④开头⑤事情起因⑥经过⑦结尾

【例】

题目：令我后悔的一件事

中心思想：通过记叙我 的手被炸伤，家里人为我担心的事，表达了
我没能注意安全很后悔的心情。

结构安排：

开头：春节时，我放花炮，手被炸伤了。(略写，入题)

经过：家里人照顾我，妈妈十分担心。(详写，重点段)

结尾：我十分后悔。(略写，点题)

四、 结构和语言

提起你的速 度与激情1234567??我们再来看看如何打造高分考场作
文。综观现在学生作文之大弊，即作文的 硬伤，不外字数不足，不
见层次，1-3段的段落形式机械呆板，语言乏味。

好的 材料，深刻的立意都离不开细致的表达，童鞋大多很油菜花，
嘴皮子总能语出惊人，可是真要写作文时， 笔杆子被咬破了也出不
来几句有文采的语句。肿么办?肿么办?

别急，把“鼠标手“ 挪到眼前，张开看一看~~~嗯，五指之间必有天机
攻略：如来神掌

嘿嘿，即五段式作文。你看看，知道好标题的作用了吧~

第一段：

① 点题。考场作文应尽快进入主题，以免阅卷老师产生“跑题”的误
解。一般3?4句话，前三句显示 语言，最后一句点题。

② 凤头。第一段的地位举足轻重，所以第一段里要展示作者最高的
语言水平，巧用修辞(排比、比喻、拟人、对偶等)。

中间部分要(一般三段：详细、过渡、略写)

① 有详写。要求运用肖像、语言、动作、心理、环境等多种表达方
式。② 有过渡段。过渡段不要太长，最好只有一句话，起到承上启
下的作用即可。

③ 有略写、略写和详写搭配，才能详略得当，突出中心。略写一件
事或几件 事。几件事的话写成排比句，可以增强作品的感染力。

最后一段：

① 点题。跟开头相呼应，总结全文。

② 豹尾。画龙点睛，深化主题，提高作品的深度。