成都历届小升初作文常见题目汇总
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成都历届小升初作文常见题目汇总
近几年在重点中学的小升初升学考试中，语文和英语
占的比例也越来越大。但是针对小升初
语文的准备，很多孩子并没有太多关注。如何准备小升初语文，那
就从作文说起吧。以下我
们就列出了一些小升初常见的作文，共家长和孩子参考：
1、材
料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这
时，我脚下一滑，摔到了
。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且
在下场前，大家仔细地分析，又想出了
许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求：(1)
自拟题目(2)把所给的材料用第一人称扩写成
一篇不少于500字的记叙文。(3)要围绕中心，
展开合理想象，把内容写具体。提示：(1)可写出
大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。
(2)可描写第二场比赛的场景。
2、题目：
根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有
许多同学们聚集在宣传栏前，
他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿
一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流
向那儿跑去„„要求：(1)展开合理想象，想想
宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。(2
)用提供的材料作开头，续写一篇五六
百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达
方式。
3、请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字<
br>左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”
文艺
演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次
演出，可又担心女
儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，
眼里含着晶莹的泪花，她大声地
说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选
上的演员们鼓掌喝彩。”要求：(1)先把题
目抄写在第一行，再写作文。(2)恰当地运用叙述、
描写、议论等表达方式。(3)中心明确，内容具
体、文从字顺。(4)书写认真，卷面整洁。
4、在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上
，主持人请同学们讲述小学生活中
值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。
轮到你发言了，向大
家讲述什麽呢?请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已要求：(1)选材有时代
感，叙事完
整。(2)文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。(3)结构完整，语言流畅，5
50字
左右。
5、题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体
验过失败的
痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛;你可能„„请根据自己要写的内
容，把题目补充完整(横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜
蜜„„
)，然后写一篇500字左右的记叙文。
6、题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是
五彩缤纷，包罗万象的，如形
形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等
等。请确定所要
写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不
限，字数不少于5
00字。
7、题目：心中的丰碑——读《丰碑》一文有感要求：1。仔
细阅读《丰碑》这篇文章，
想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此感动。2。联系现实生活中
你耳闻目睹的
人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。3.可结合文章内容展开丰富的联想。4。
语
句通顺，不少于500字。
8、改写《墙角的垃圾》要求：(1)根据所给诗的内容写
一篇记叙文，字数不少于500
字。(2)主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表
达方式。墙角的垃圾(1)
教室门外墙角，一堆垃圾放着。(2)第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸
儿走去，好像没
有看到。(3)第二个人走来，朝着垃圾笑笑!“这是哪个懒鬼，扫到这里放着?”(4
)第三个人
走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。(5)第四个人走来，拿着笤帚打扫，
走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。(6)教室门外墙角，干干净净真好!
9、请你在下面两
题中任选一题作文。(1)亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，
你爱的物，你爱做的事„„请
你以《我最爱》为题，写一篇500字左右的文章，除诗歌以外，
文体不限。(2)以《寻金记》为题，
把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：
从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。
父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜
了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：“我有一罐儿
金子，就埋在果园里„.。”
儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地
挖，也没见那罐
儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、
梨
子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。要求：(1)你若写第1题，
先将题目补充完整。(2)你若写第2题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。
10、题目
：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不
知上了多少节语文课。这些
课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼„„它向你敞开知识
的大门，它开启你的心灵之窗;它为你播
下理想的种子，它为你插上想象的翅膀;它让你品尝
成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课
、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。
请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻
。要求：(1)写成一篇不
少于500字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。(2)记叙内容要具体、
中心明确。语言连
贯通顺，突出个性和文采。
11、我们在课内外读过一些作品，有许多
描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、
贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋
等等。他们曾深深打动过你，让
你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选
择最能打动你的人
物，确定好题目，写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实
感受。
题目：他(她)深深地打动了我
12、题目：当我的时刻要求：(
1)在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。(2)
情感真挚，恰当地运用各种描写手法。(
3)不少于500字。
13、题目：感受要求：补充题目，在横线上填上合适的词语(如成功、激
情、幸福、真
情、生命„„)写一篇500字以上的记叙文。
14、题目：第一次感受提
示与要求：(1)生活像一本《大百科全书》，告诉我们什麽是
亲情，什麽是友谊，什麽是成功„„只有
亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正
是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫
折、对真诚等方面的感受写出来。(2)
先在“”处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。(3)
写一篇不少于500字的记叙文。
15、题目：留在记忆深处的一件事要求：联系学校、家庭、社
会生活、结合自己的切身
感受，写一篇500字左右的记叙文。
16、以“我长大”为题
，写一篇不少于500字的记叙文。要求：(1)先补充完整题目(横
线上可填“渴望”“害怕”“已经
”“尚未”“拒绝”等)，然后再作文。(2)要写自己的真
情实感。