手机qq欢乐斗地主-描写夏天景色的诗句

有一种 叫
请以“有一种 叫 ”为题写一篇不少于400字
的作文，要求条理清楚，字迹工整。
考题分析
1.可 肯定某种行为。如“有一种爱叫放手”，针对某些独生子女
因为父母亲人的过分溺爱而丧失了基本的独立 能力，从而劝解这些孩
子的家长要注意衡量，把握爱的“度”。
2.可赞美某种品德。如“有 一种善良叫谦让”，叙写一件事，写
清事情的经过及结果，可采用对比的手法，突出“谦让”的重要意义 。
3.可倡议某种风尚。如“有一种记忆叫温暖”，选取自己的亲身
经历，如叙写自己在遇到 困难时，得到了许多陌生人的帮助，自己从
中体会到了温暖。
【例文】
有一种记忆叫温暖
有人说，温暖是一场春雨，使落寞孤寂的人享受到心灵的滋润；
有 人说，温暖是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的
慰藉。而我想说，温暖是跌倒时的一次 搀扶，失意时一句关心的话语。
走在上学的路上，天上飘着绵绵细雨，落在身上，黏黏的。到了
学校，刚坐下，听到一声“发试卷了”，我的心立刻缩紧了。一阵油
墨味儿从远处飘来，一张试 卷飘然而至。看着那张满是红叉的试卷，
不知回去后妈妈会怎样数落我，我把试卷藏了起来，打算迟点再 告诉
她。
放学了，妈妈来接我，我们走在清静的街上。看着一片被风卷起
又落下的叶 ，我不由得想：这是一个难熬的春天！突然，妈妈的手机
响了 “喂，你孩子考了多少分啊？”妈妈的脸色立刻变得奇怪起来，
说： “她考得不错啊，我觉得还行，那你们家孩子考了多少分啊？
我知道妈妈是在维护我。
妈妈问 我什么时候考试的，我只好鼓起勇气把试卷拿给妈妈看。
我不敢久留，跑回了家，看见妈妈没跟上来我就 安心了。跑回家后我
把房间的门关上，扑在床上放声大哭，不知是不是我哭得太投入了，
以致没 听见妈妈进来的声音。
妈妈拍拍我的肩之后，我坐了起来。她温和地对我说：“孩子，你
考了 那么点分妈妈不怪你，可是你要跟妈妈讲实话呀!不要因为你考
了低分就撒谎。《老人与海》中有这样一 句话：人生来不是被打败的，
你能毁灭他，却不能打败他。你要像海明威书中的那个老渔夫圣地亚
哥一样！”我明白地点了点头，心里一片温暖。我知道，这份温暖会
伴我一生，守护着我，鼓励着我… …

【亮点简评】
这是一道双空式半命题作文题。这类作文可以选择的写作范 围比
较大，但也容易导致考生选题困难。考生选取生活中的一件小事，写
出了妈妈对“我”的关 怀与理解。题材虽不新颖，但胜在感情真挚动
人。在回忆起温暖的往事时，考生还从妈妈那里学到了一个 道理，即
做人要诚实。
题目：生活需要
请你以“生活需要 ”为题，写一篇文章。
要求：先将题目补充完整，如“勇气、鼓励、爱、微笑、挫折、
感动、 掌声、宽容、美丽”等，再写作文，要表达积极真挚的情感，
不少于450字．文中不要出现真实的校名 、人名。
考题分析
1.写一篇记叙文。记叙一件事，写清事情的前后经过，抓住细节，突出重点，从而写出自己对生活的体验和感悟。
2.写一篇说理文。以议论为主，引用一些名人名 言或格言警句，
以及典型的事件，从而论述一种道理，如“生活需要掌声”就可以写
“为什么需 要掌声”。
3.写一篇散文。以散文的笔触，多角度选材．或托物言志，从而
表达出自己对生活的感
悟。叙写时，可以运用含蓄而又富有哲理的语言。
【例文】
生活需要美丽
妈妈是一个特别爱美的人，她总是把自己打扮得漂漂亮亮的。每
次跟妈妈上街，她的回头率都特别高， 甚至超过了那些时尚的大姐姐。

我问妈妈：“你为什么总是把自己打扮得这么美丽?” 妈妈把瀑布
般的秀发一甩，自信地说：“因为生活需要美呀！”
一开始我对妈妈这句话不太懂，可是渐渐地我发现这句话真的很
有道理。
比如，妈 妈在商场里卖服装，同样的服装，唯有她的服装卖得又
多又快，因为妈妈在卖服装的时候，会把那些服装 变换着穿在自己身
上做样品，那些服装本来就时尚，再加上妈妈那曼妙的身材一衬托，
顾客的眼 球一下子就被吸引住了。
再比如，我们一家三口出去散步，路上遇到爸爸的那些同事，他< br>们总是用一副羡慕的口吻说：“张哥，你媳妇真漂亮，你咋这么有福
气呢？”爸爸总是骄傲地说： “因为生活需要美呀！”每次同学来我家
玩，也都夸妈妈漂亮，我听了心里也像爸爸一样美滋滋的。
在妈妈的影响下，我也变得越来越爱美，每天都把自己收拾得整
整齐齐、干干净净的。 妈妈告诉我：“人的美不仅在外表，更重要的
在心灵，所以你要不断提高自己的修养。如果人没有一定的 修养，只
有美丽的外表，就不过是一个花瓶而已。”我明白妈妈的意思，她是
希望我能做一个外 表和心灵都美的人。
为此，我特别注意自己的一言一行，严格要求自己，处处给同学
们做表率。同学们推选我当卫生委员，我不负众望，把班级打扫得干
干净净，讲台上还摆放了两 盆美丽的鲜花。老师们都喜欢到我们班上
课，说我们班特别干净。
五年级下学期，我被评为全校“最美的淑女”，我的生活变得越来

越美丽。
【亮点简评】
本文语言富有生活气息，如“回头率都特别高”，“你媳妇真漂亮，
你 咋这么有福气呢”，“就不过是一个花瓶而已”等生活化的语言，亲
切自然，读之有味。文章主体部分写 了三件事：一是妈妈的服装卖得
比别人快，二是爸爸的同事对妈妈的评价，三是“我”受妈妈的影响在学校的表现。这些事件用“比如……再比如……”和“在妈妈的影
响下”自然引出，显得极有条理 。

题目：那一次，我懂得了
先把题目补充完整，然后写一篇记叙文。要写清楚懂得某个道理
的过程，并写出自己的感受。
考题分析
1.可写体会到的某种情感。如“那一次，我懂得了母爱”，“那一
次，我 懂得了亲情”，等等，叙写一件发生在父母、家人之间的事，
抓住细节，写出自己从中体会到的某种情感 。
2.可写领悟到的某种道理。如“那一次，我懂得了珍惜”，“那一
次，我懂得了刻苦”， 等等，叙写自己的亲身经历，写出前因后果
和自己从中明白的某种道理。
3.可写感受到的某 种美德。如“那一次，我懂得了谦虚”，“那一
次，我懂得了宽恕”，等等，可先从反面叙写，叙写自己 或他人缺
乏这种美德而品尝到的苦果，然后从中懂得了这种美德的重要性。
【例文】
那一次，我懂得了珍惜
“妈，我吃饱了！”我喊道，“剩下的菜我帮你倒了啊！”我端着盘子走向垃圾桶。“怎么剩这么多菜啊！”妈妈叹口气，“不吃不要浪
费，放到桌子上，一会儿饿了 我吃！”
妈妈说我从小就不知道节约粮食，吃饭总是挑三拣四，不珍惜别
人的劳动成 果。我却不以为意，直到有一天……
“假期了，妈妈带你到姑姥姥家住几天，体验一下山区生 活。”
妈妈说。“好啊．这么大了我还没进过山区呢！”我高兴极了。

收拾好东西，我跟着爸爸妈妈前往火车站。
经过一天的颠簸，我们终于到了姑姥姥家。啊！到 处都是大山，
群山巍峨，危峰兀立，人在这里显得好渺小哦！没想到姑姥姥家还有
自己开辟的一 小块地，他们在石头上铺上一层土，就成了一块菜地。
地里种着长长的豆角、红彤彤的西红柿、翠绿的黄 瓜，个个水灵灵的。
我摘了一根黄瓜，一咬，满嘴清香!呼吸着新鲜的空气，吃着绿色的
蔬菜， 我觉得在这里生活比在城市生活还要好呢！
谁知，六月的天就像孩子的脸——说变就变。一场 暴风雨一点儿
也没商量，说来就来了。当天夜晚，只听狂风大作，雷声隆隆，狂风
挟着暴雨呼啸 而至。第二天雨停了以后，我们来到菜地一看，哎呀！
地面露出了石头，黄瓜架被风吹得东倒西歪，西红 柿也已经被淹没在
了泥水中。辛辛苦苦忙了一季，就要收获了，一场大雨毁了一切。姑
姥姥叹了 口气说：“我们这里遇上旱灾就颗粒无收，要是有洪水，连
房子都可能被冲了呢！今年的收成还算好的呢 !”看着姑姥姥粗糙的
皮肤，满是茧子的双手，我忽然觉得自己懂得了什么，懂得了劳动果
实的 来之不易。我拾起一个掉在菜地上的西红柿，仔细擦干净上面的
泥土，放在手心，不再让它掉下…… < br>回来后，我再也没有倒过一次饭菜，而且，我还时常会将这次去
大山的经历讲给伙伴们听，并且总 是会先问他们： “你们知道我们
每天吃到的粮食是怎么来的吗?”
【亮点简评】
考生写“珍惜”，却以“不珍惜”开头，巧妙地设置了一个悬念，

有助于激发读者的阅 读欲望。到底发生了什么事，才让“我”这么一
个从不珍惜粮食的人转变观念，变得珍惜粮食了呢？文章 行文流畅，
条理清晰，一步步解开了读者的疑惑。文章结尾以问句结束，有助于
引起读者的重视 和思考。






题目：成长的情怀 人与人之间的沟通有着很多的障碍，随着年龄的增长，我们对同
学、老师、社会现象等总有各种各样 的看法……这些都是成长的情怀。
请以“成长的情怀”为话题写一篇文章。
要求：1.题目自拟；2.要表达自己的真情实感；3.字数在400字
以上。
考题分析
1.写记叙文。注意写出成长前后这个过程中所体验的心里细节，
使人觉得 你的成长情怀真实、感人、深刻。
2.写其他文体。写抒情散文时要注意对引发情感变化的细节进行< br>重点刻画；写书信体作文的时候要把读者想象成最好的朋友，真诚地
倾吐心声。

【例文】
花开花落，我成长
晚秋的风儿呼呼地刮着，寒冷刺骨。以 往盛开的花朵都已凋零。
黑夜降临，静静的夜，静静的月。我闭上哭红的双眼，躺在床上，任
周 杰伦的《借口》在这个寂静的夜晚寂寞地回荡……
小学生活，百舸争流。当我沉浸在以往胜利 的喜悦中时，事实如
一记重拳，狠狠地击醒了梦中的我。上次竞赛我幸运地考了个全县第
七名( 二等奖)，而这次竞赛我却“名落孙山”。我想逃避现实，可现
实却大声地质问：“你为什么会失败？” 为什么?究竟是为什么？我也
责问自己。是粗心？是马虎？还是……不，这一切都是借口。失败，
是始于我内心的骄傲。
“养兵千日，用兵一时”，老师充满期望的话语自始至终萦绕在我的耳畔。可如今……听不到老师的责备、同学的奚落，我的心里却
更加内疚，更加自责。
老师曾经和蔼地对我说：“胜败乃兵家常事。老师相信你的实力，
振作起来，再次为成 功开辟一条道路！”同学们友好地告诫：“要胜不
骄，败不馁！”父母语重心长地教导：“学习生活，百 舸争流，失败乃
成功之母。”
没错，胜败乃兵家常事。这次小小的失败并不可怕。“ 加油吧!
再美的鲜花也有凋零的时候，凋谢的花朵来年也会再次绽放。”我喃
喃自语。
不知何时，漆黑的天空中出现了点点繁星。忽然，一颗流星划过

天际， 我悄悄许下了心愿……
《借口》依然萦绕在耳畔。刹那间，它如骄阳一样照耀着我。在
歌声中 ，我听出了——让生活如清泉一样清冽、甘甜。
【亮点简评】
一切景语皆情语。考生在文章 开头，借风和花表达竞赛失利的伤
心难过的心情。文章结尾含蓄有深度，漆黑的天空出现繁星，歌声也< br>如骄阳，暗示考生的心情已经由阴转晴了。而这变化归功于老师的谆
谆教诲、好友的真诚告诫和父 母语重心长的教导。
题目：感激
以“感激”为话题写一篇文章。要求：①文体不限，不少于450
字 ；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③卷面整洁，字迹
清楚。
考题分析
1 .感激某个人。这个人可以是父母亲人，也可以是老师同学等。
感激这个人，他们帮助了自己，或影响了 自己，让自已心存感激。注
意交代清楚感激某人的原因，人物形象要鲜明。
2.感激某本书。 写自己非常喜欢的一本书，这本书对自己产生了
很深的影响，或给自己勇气，或让自己从中懂得了某个道 理，汲取到
了某种精神力量。要交代清楚自己感激的原因，这是行文重点。
3.感激某段经历 。写自己生命中某段特殊的经历，这段经历十分
宝贵，对自己的思想产生了很深的影响，使自己能够更好 地面对未来
的人生。注意交代清楚这段经历，详写自己感激它的原因，略写自己

的感激之情。
【例文】
爱
朋友，你知道吗?爱有多少?我对你说，爱有许多种： 朋友之间的
爱，那是友谊；父母子女之间的爱，那是亲情……我觉得其中最伟大
的爱是友谊。
你肯定要问我为什么，那就让我来告诉你吧！
我曾经经历过这样一件事情。那天，爸爸妈妈全 都去上班了，而
我却生病了，病得起不了床。可是，我想到那时候接近期末，正在复
习。不去吧 ，没有复习到，万一考试碰到这种题目怎么办?去吧，我
实在无力。我想为了学习我必须去上学。我勉强 地站了起来，向门口
慢慢移动着脚步。这时，邻居小红跑过来对我说：“你别去了!我给你
向老 师请假。”我一边缓慢地移动着脚步，一边咳嗽着说： “不……
不行……今天……复习……”小红轻轻地说： “身体要紧，我会帮
你把复习的资料 拿回家的。”说着，她扶我走到房间里躺下。那时的
我浑身无力，只好躺在床上，难过地闭上了眼睛。小 红这才轻轻地走
开了。她去上学了。这时，我没有睡着，只是闭着眼睛想起了许多往
事。我想自 己曾经骂过她，说她笨，样子难看……但是她却对我这么
好，我真不应该呀!不一会儿，我真的进入了梦 乡，这一觉竟然睡到
了下午四点。
当我醒来，就看到小红进来了。她背着书包，右手拎着一个 大袋
子。看来她放学以后没有回家，直接来我家了。我感动地问她： “你

怎 么不先回家?”她说：“你不用管我，安心养病吧!”说着她从袋子
里拿出了一盒治咳嗽的药，接着，去 拿热水瓶倒了一碗水。她把水吹
凉，双手捧着递给了我，说： “快吃药!吃了这种药你会很快就好< br>的。”我拉住了小红的手说：“小红，你真好!”这时，我那不争气的
泪水落了下来，滴在了小红 的手上。小红也哭了，泪水落在了我的手
上。她说：“好好的，怎么哭了?”说着，我们两个人都笑了。 然后，
她递给我复习资料，并且跟我讲解着……
你说我们这种朋友之间的爱伟大不伟大?
【亮点简评】
友谊是区别于爱情与亲情的另一种令人难忘的感情。一份关心连
接了原 本陌生的两个人。朋友其实是我们生活中重要的伙伴，是他们
教会我们什么是互相帮助，什么是团结友爱 …朋友可以分享快乐、痛
苦，是人生不可或缺的一部分。文章中考生以自己生病时朋友给自己
关 心和帮助的小事，告诉了我们朋友的真正含义。

题目：仔细观察下面的图画，想一想图中发生了什么事 ，人物之间可
能会说些什么。然后按要求写一篇作文。
要求：题目自拟，内容具体，450字以上。

考题分析
1.想象胖 妇人和售货员起冲突的原因：胖妇人乱挑乱丢易烂
的草莓。可以对胖妇人的身份展开联想。想象胖妇人和 售货员之间的
语言、神态、动作和心理。
2.路过的小女孩和她的妈妈正盯着胖妇人看， 想象这母女俩
会在事件中产生什么作用。叙述故事情节的发展时，要注意详略得当，
突出中心。
【例文】
“上帝”
一个星期天的下午，我和妈妈到启蒙副食品超市去买东西。
我们一起来到水果货架前买苹果时，看见一个胖胖的阿姨正在挑
草莓。她一只手提着袋子， 另一只手在草莓筐里乱翻着，专拣大的红
的，把原本摆得整整齐齐的草莓翻得乱七八糟，有好几个还被她 抓破
了皮。
这时，一位售货员阿姨看见了，连忙走过来，很有礼貌地说：“这
位 大婶，我们的草莓都很新鲜，都是刚到的货，请您在挑选的时候轻
拿轻放，好吗？”那胖阿姨冷冷地看了 她一眼，毫不在意，手里用的
力气反而更大了，有几个草莓竟被拨到了地上。
售货员阿姨 捡起草莓，心疼地说：“您看，这些草莓被弄坏了，
我们就没法卖了。”那胖阿姨白了她一眼，满不在乎 地说：“卖不
卖得出去关你什么事呀？反正你又不是老板！”
“照看好商品，为大家服务 ，这是我的职责。您怎么能这样说呢？”
售货员阿姨依旧保持着不卑不亢的态度。
“喂， 你这是什么态度啊？不就是几个草莓吗？人家都说‘顾客

就是上帝’，老板就是叫你们这 样对待‘上帝’的吗？买点东西还受
气，算了算了，我不买了！”说完，她气冲冲地把袋子往货架上一扔 ，
“蹬蹬蹬”地转身就走。
售货员阿姨望着胖阿姨气冲冲的背影，轻轻地摇了摇头，默默地
把翻乱的草莓摆好。
一位老奶奶边帮她捡草莓，边愤愤地说：“这个女人太不讲理了！”
望着那胖阿姨远去的背影，我真想大声对她说：“你是‘上帝’，
但也应该做一个文明的‘上帝’呀！”
【亮点简评】
考生通过人物的对话描写塑造人物形象，胖阿姨说话是嚣张无礼
的 ，售货员阿姨说话则是文明礼貌的，通过人物的对话表现人物的行
为和性格，增强了文章的表现力。舆论 总是倾向干作为弱势群体的消
费者，而考生却反其道而行之，塑造了一位蛮横的“上帝”和一个礼
貌尽责的售货员的形象，通过两者态度和动作的对比，点出了卖东西
也要讲文明的道理。