蝉的拼音-外国的诗

小升初作文题

第一
周
不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处
的老师、同学、带着依依不舍 的深情，跨入新的
学校，开始新的学习生活。临近毕业之际，让我
们围绕“难忘小学生活”这个 主题，开展一次综
合性学习，向师友、母校告别。

读了《鲁滨孙漂流记》，你对 他在荒岛上的经历
一定很感兴趣。鲁滨孙在严酷的现实面前，战胜
种种困难，顽强生存下来的精 神，是否深深打动
了你？虽然像鲁滨孙那样的遭遇是极少见的，但
是，学会生存、具备自我保护 的本领，对每个人
都很重要。这次口语交际和习作，我们就围绕学
会生存的内容来进行。

“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们
都在那样亮的灯光底下学习，该多好 啊！”《灯
光》中的郝副营长正是靠着这样美好的憧憬，这
样崇高的理想，勇往直前的。理想是 人生导航的
灯塔，我们每个人都应该有自己的理想。你的理
想是什么呢？先想一想，试着列一个 简单的提

纲，再用自己喜欢的方式畅谈自己的理想。可以
先在小组里 讲，然后选派代表在班上讲。讲完以
后再讨论讨论，现在应该怎样为现实自己的理想
而努力。所 谈的理想，应当是自己希望实现的，
又是对别人有益的。

“百里不同风，千里不 同俗。”通过本组课文的
学习，你对一些地方的风俗习惯是否有了更多的
了解？请你将调查了解 到的民风民俗加以整理，
写成一篇习作。可以写节日习俗，也可以写富有
地方特色的服饰、饮食 、居民，还可以写新颖、
别致的民间工艺品。可以是课外阅读时知道的，
也可以是通过调查访问 了解到的，还可以是在别
的地方亲眼看到、亲身感受到的。

在口语交际的基础上 ，以《难忘的“第一次”》
为题写一篇习作，要把“第一次”的经历写清
楚，还要写出在经历“ 第一次”之后获得的启
示。也可以从下面两个内容中选择一个，完成本
次习作。

写一写学习某种艺术过程中的故事和感受、写自

己喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动

写体现人们相互关心的事
生 活中，人与人之间需要互相关心、帮助。这
次习作，我们就来写一写体现人们互相关爱的事
情。 写之前先想一想，事情发生在怎样的环境里，
是怎么发生的，事情发展变化的过程怎样。写时
注 意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真
情实感。写完后可以和同学交换意见。

祖国在我心中
在这次综合性学习中，我们增强了对祖国的热
爱之情。请根据自己的感 受和体会，运用搜集到
的资料，围绕“祖国在我心中”这一主题，写一篇
演讲稿。
写 演讲稿，一般来说，先要根据听讲人的身份，
写上适当的称呼；然后写演讲的主要内容，注意
结 合具体材料把要表达的观点说清楚；最后可以
用简洁有力的话点明主题，或向听众发出号召。
如果不想写演讲稿，也可以从自己读过的描写
中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍中，
选 择最打动自己的一篇（一本），写一篇读后感。

要表达真情实感。

成为大自然中的一员、走进音响世界或回顾暑假
生活
从下面的建议中选择一项，进行口语交际和习
作。
请你把自己想象成大自然中的一员 ，你可以把
自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种
自然现象；想想它们在大自然中是怎 样生活或变
化的，想象它们眼中的世界是什么样子的，并融
入自己的感受写下来。然后和同学交 流，可以说
自己写的内容，也可以讲自己本次习作的体会。
音响世界真是太丰富、太迷人了。 雷声、风声、
动物的叫声，人的说话声、笑声、脚步声，物体
的撞声、摩擦声……选取生活中的 几种音响，或
者仔细听一段音响的录音，展开想象，把想到的、
感受到的讲给同学听，然后写下 来。
暑期生活真是丰富多彩。你可能游览了风景名
胜，可能参加了有意义的活动，也可能帮父 母做
了一些力所能及的事。你是不是有什么收获想和
大家分享呢？先说一说，在写一写，注意写 出自
己的感受和体会。

感动 在我们生活中，令我 们感动的事例很多
很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时
是一种状态，有时是一种场景 „„生活中你一定
经历、体验过许多令你感动的事情。 请以“感
动”为话题写一篇作文。




第二周

生病了 生活中小感小冒的事情时常发生。因
为生病我们有了一些独特 感受，我们也备受家人
的关注，我们的身边也悄然发生着一些与你生病
有关的事情。拿起你的笔 ，述说那段生病的经历，
那段不一样的感受哦！ 请以生病了为话题写一
篇记叙文。


发现 提示：可以用“发现”为题作文，也可
以根据你要写的内容， 在“发现”二字的前面、

后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”
作为话题自拟题目作文。 参考题目： 《我发
现幸福就在身边》；《良心的发现》；《我发现了读
书的奥秘》；《不同寻常的发现》； 《偶然的发现》；
《我发现了“新大陆”》；《21世纪的新发现》；《我
发现了科学的奥妙》 ；《意外的发现》，


发现身边的美 法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺
少发现。”以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于500字的作文。


泪水 泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲 伤，
或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都
会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长 的记
录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。
回首往事，你会有什么感受和启示呢？ 请以
“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容
真实感人。

礼物 在日常生活中，我们会收到许多礼物。
或是节 日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下
赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱，几
多深情 。 请以“礼物”为话题，写一篇作文。
题目自拟，文章具体感人。


照片 岁月流逝，往事会淡忘，但有一样不会
消失——那就是照片。翻开你自己的相册， 会看
到母亲怀中啼哭的你，长着两个门牙玩耍的你，
戴着红领巾学习的你„„哪一张照片让你久 久难
忘呢？你想对过去的岁月说些什么呢？ 请以
“照片”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容
具体。


我的心里„„ 每个人有许多心里话，想说，但
又不敢说。有许多烦恼，有许多开心的事， 有许
多„„今天给你一个平台，让你把心中的话说出
来，我们期待着你这一个真心朋友的加入„ „ 题
目自拟，要求有真情实感。

合作 提示：你有过和他人合作的经历吗？选
择一个合作成功或合作失败的事例写下来，要写
清楚和谁 合作，怎么合作，结果怎样。要求语句
通顺连贯，感情真实自然。题目自拟。


我想写的一个人 我们生活在大千世界里。在
我们的身边有形形色色的人。有你的至亲，有 你
的朋友，有你的左邻右舍，有你根本不认识的人。
就以我想写的一个人为话题写一篇记叙文。题目
自拟，写前想想我为什么写他。

《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到
或亲身经历的“乐”事，写一篇 记叙文，要有
真实感，不少于500字。


第三
周

要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或
使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任
选一件写下来。
注意：(1)自己命题。( 2)要表达出真实、健康的
感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。


(1)题目：《学雷锋的日子里》
(2)要求：
①认真审题。可以写人， 可以写事。事例要
具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350
字。
②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；
真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。
③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，
可用假名。



记一次活动

提示和要求：
(1)在五年的小学生活中， 学校和老师组织你们
参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活
动、文体活动等，请你把感 受最深的一次活动记
叙下来。
(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有
真情实感。
(3)字数400字以上。



我真想对__________说。
提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称
呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、
老师等。
2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现
象会使自己烦恼、忧愁、 高兴……），将你想说
的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记
叙过程要完整。并在文中 恰当明了地发表你对这
件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
3．思想健康，中心明 确，内容具体，详略得当，
条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律

< br>用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代
替，“李四”用B”代替。字数在500字以上 。


再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往
事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择
一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕
业前夕的心里话。
要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句
通顺，要写出自己的真实感情。
2．不少于400字（写不下可写到背面）。
3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律
写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代
替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则
扣分。

一个________________________的人
提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋
好学、助人为乐、诚实、风趣……）
②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想
品质，注意写出真情实感。

1)难忘的小学生活
(2)我拥有一个小秘密
要求：(1)两题任选一题写一篇 记叙文；
(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真
情实感；
(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；
(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不
写错别字。

1．题目(1)_____________变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《 王小
虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家
乡变了》等。
(2)在路上见到的一件事
提示：
a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。
b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批
评的坏人坏事。还可以是其他事情。
c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件
事的看法。
2．要求：

(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、
有条理、有重点， 语句通顺连贯，选词用语恰当，
书写工整规范，正确使用标点符号。
(3)全文应写250字以上

记我身边的一件事
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用
词造句恰如其分。