托福词汇10000-稽查工作总结

小升初分班考试：语文作文9大夺分技巧
如何在小升初分班考试中取得作文高分？以下归纳小升初分班考试语文作文高
分的九个技巧：
动笔之前要拟题，漂亮标题如美女
考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题 目不宜太长和太短。怎么
拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个，一是 你
去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家
长或考生，赶 紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几
十个比较精彩的标题，背下来，考试的 时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。
考试作文五六段，干净整洁看卷面
考试作文中 ，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐
碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个 段落为好。此外，卷面一定要整洁，不
要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行， 顶多是5行半。
切忌一段都八九行，写成大肚子作文。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他
的 心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
开头结尾要简练，最好首尾两行半
除了切忌大肚子作文外，大头作文也要不得。建议考生在写作文的时候，
开头结尾占两行半 的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多
的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳 ，也会影响阅卷老师的情绪。
首先作文成绩看字迹，得分要素是第一
这一点，所有 的同学们一定要掌握明白了。任何形式的作文考试，阅卷老师
打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作 文必须要把字写好。记住，考作文考
的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点
考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法 、悬念开头法、引名
句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开
头法、诗文引用开头 法。希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、
美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得 上。至少，你看到作文的时候，脑
子里会闪现出上述前七八个开头方法。
结尾也很重要。 一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。
如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最 好要扣准标题。怎么扣呢?如果你
实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点 就是了。
动笔之前不要慌，想了题目列提纲
上面说了好几种技巧，其实在具体操作 的时候，列提纲很关键。譬如，写记
叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个 层次是一段，
中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾
写 详细写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一
个合格的学生，列提纲，大 约5分钟到8分钟。时间要掌握好，如果时间紧张，提
纲就要简练些。
想好主题和文体，非驴非马不可取
写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是总—分 —总结构。
记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是—3—1或者 —4—1

结构，中间的3或4，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注
意，千万别议 论文说了那么多事例却不归纳主题，千万记叙文忘记说事却议论过
多。因此，写考试作文，事先要想好了 ，我写的是什么文体，就按相应文体的写
法来写。
适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息
考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。如果写记叙
文，最好翻阅《 读者》和《青年文摘》，其中的一些散文，结构是很好的，可以
把写作的梗概和套路归纳出来。到考试的 时候，你采用别人的筐，把自己的东
西向里面装就可以了。关于感情、爱国、人生之类的优美语言，可以 分别背个三
五句，到时候直接抄上去就行了，这不算抄袭。关于国家大事，时事政治和要闻
什么 的，也要注意搜集一下。譬如，去年有奥运，今年是建国60周年，还有汶川
地震的感人事迹等，都可以 做考试作文的题材。
此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这< br>在考试的时候要灵活慎重运用。
篇幅争取要写满，多写一点是一点
一般来说 ，小升初作文要求都不低于500-600字。如果要求是600字左右，那
就顶多写到700字。如果 是不低于多少字，建议考生，争取合理安排卷面，把给
的卷面写满到95%左右，留下最后一两行。作文 老师一看你写得那么多，肯定觉
得你的作文相对熟练，作文打分就趋高不趋低。
上述总结和归 纳出的9个小升初分班考试语文作文高分技巧，希望大家可以
仔细阅读并理解，真正把有用的东西记在脑 子里，在考试中要提醒自己注意，并
且能灵活运用，那么相信在语文考试中能取得好的成绩。


小升初孩子如何提高学习效率？
学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的 体现。学习效率很高的人，必
定是学习成绩好的学生。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是让学 习进
入最佳状态，那么对于小升初学生来说，如何提高学习效率呢？
第一点，要自信。很 多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人
并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力 是很重要的一个方面。无论何
时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且 能使
你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，
而且很容易 陷入永远的自卑之中。
第二点，学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看 ，
用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去
想。举一个很 浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地
抄写，也许要很多遍才能记住，而且不 容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想
象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易 遗忘。现在很多
书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如
果能做到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。
第三点，保持良好的情绪。我 们大人都曾经有过这样的体会，如果某一天，
自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在工作时就会感到很轻 松，做的也很快，其
实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好对孩子的学习也是十分重要的。在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多让孩子接触那

些不 顺心的事，要教孩子以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，
因为这样无论对别人还是对自 己都是很有好处的。这样，他们就能在自己的周围
营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有 精神。