洗发香波-中秋节歌曲

2020小升初作文题目85个

一、材料：李芳也来参加考试了，同学们都感到意外，她能这样
做真不容易啊!……

要求：根据提供的材料自拟文题，抓住感到意外这样做真不容
易展开合理想象，写一篇400字左右的记 叙文，要把事情的起因、经
过写具体。

二、小学生活即将结束。回顾这五年(六 年)的生活，你一定会有
很多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……
如 果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以《如果，我能再做一
回小学生》为题，写一篇文章。
三、尝试也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能
成功，也可能失败。不 过，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感
悟。请选择你在生活中以前历的一次尝试，把题目《那是一 次( )的尝
试》补充完整，写一篇记叙文。

要求：内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

四、你们家的星期天都是怎么过的 ，选择一个你最愿意写的星期
天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写
具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜< br>幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，
字数400以上。

六、题目：可爱的______

要求：先补充完整题目，能够填人或小动物 ，如表弟、表妹、小
猫、小狗等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，
内容 具体。

七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求< br>重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

八、我很感激她(他)

要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

九、我们玩得真快活

要求：1.按照事情的发展顺序，抓住重点写。 2.注意写出快活的
情感。

十、题目：告诉你一件新鲜事

要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，
字数400个以上。

十一、他(她)这样做不好

提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己
的看法或想法。

要求：(1)中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。(2)字数
在500字左右。

十二、我__________这堂课

要求：从喜欢、不喜欢、讨厌中选择 一个填在横线上，然
后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂
课的内 容和感受。

十三、温暖

要求：(1)写一件表现人与人之间真诚关心协助的事。(2)内容具
体，条理清楚，语句通顺。 (3)文章在400字以上。

十四、那件事，我总忘不了

要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感;注意前后照
应，语句 通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

十五、再见了，老师

提 示：五年(六年)的小学生活中，有很多往事历历在目，有很多
心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件 事，围绕一个中心，向老师
诉说你毕业前夕的心里话。

十六、愉快的一天

要求：(1)选择一天中的一两个事例来写。(2)中心明确，叙事具
体。(3)450字左右。

十七、我学会了_______

要求：(1)先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选
择一件事来写。 (2)要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体
地写出学的过程和心情。 (3)500字左右。

十八、想起这件事，我就_________

要求：(1)把题目补充完整。 (2)中心明确，内容具体，条理清楚，
语句通顺。(3)字数在450字左右。

十九、我得到了_________

要求：(1)在横线上填上一个适当的词语，如表扬 、锻炼、
理解、教育、关心、教训等，把题目补充完整。 (2)通过一件
事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连
贯。 (3)450字左右。

二十、真了不起

提示：在我们现实生活中 ，有很多有能耐、有特长的人，请你围
绕了不起选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作 、
语言及心理的描写。

二十一、不做小皇帝了;小帮手;妈妈笑了(任选一题)

二十二、材料：今天是星期天， 爸爸、妈妈不在家，我决心抓住
这个机会锻炼一下自己。我克服了很多困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……

要求：(1)请以上述材料为基本内容，展开合理想象 ，突出重点。
把事情的经过部分写具体。(2)适当实行心理活动描写。(3)很多于450
字 。

二十三、一次(堂)________的活动(课)

提示：在 小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班
队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给 你留下了难以磨灭
的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅
塞顿开， 深受启发……

请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求 ：(1)先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活
动的总体感受，后一空格写上你要写的课 或活动的名称，然后再作文。
(2)要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

二十四、我爱家中的__________

要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达
对生活的热爱。要有真情实感。

二十五、我品尝到了成功的喜悦

提示与要求： 1、六年小学生活中，我们 独立攻克过难题，搞过
特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们
成功 的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动
的经过及成功时的内心感受写下来。 2、有中心，有条理，语句通顺
连贯。很多于400字。 3、不会写的字查字典，超过四个不得优。

二十六、读《______》后的体会

要求：1、认真阅读短文《_________》一文，写出自己阅读后的
真实体会和感想。

二十七、_____的我。

要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目 补充完整，如爱
动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我…… ⑵通过一件具体的事
介绍自己的特点。⑶作文中不出现自己的名字。⑷字数在400字以上。

二十八、《乐》

提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲自经历 的乐
事，写一篇记叙文，要有真实感，很多于500字。

二十九、要求：生活中 一定会有一些事情使你感到难忘或使你高
兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到
有具体内容 ，详略得当。

三十、题目：《学雷锋的日子里》

要求：①认真审题。能够写人，能够写事。事例要具体，选材要
真实，不得写诗歌。不得少于350字。 ②注意：描写环境，渲染气氛;
细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确，层次清楚。 ③作文中不得
写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

三十一、记一次活动

提示和要求： (1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参
加过很多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你
把感受最深的一次活动记叙 下来。 (2)内容具体，语句通顺，有中心，
有条理，有真情实感。 (3)字数400字以上。

三十二、六一儿童节这个天你一定过得快乐吧 ，请你把这个天快
乐的、有趣的、有意义的事用日记的形式写下来。

三十三、我真想对__________说。

提示与要求：

1.在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育
局长、校长、老师等。

2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧
愁、高兴……)，将你 想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，
记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事 或这种现象的
看法、想法或理解、建议等。

3.思想健康，中心明确，内容具体 ，详略得当，条理清楚，语言
通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如张三用
代替，李四用B代替。字数在500字以上。

三十四、再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有
多少心里话想要倾吐。请你 选择一件或几件事，围绕一个中心，向老
师诉说你毕业前夕的心里话。

三十五、要求：1.内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要
写出自己的真实感情。

2.很多于400字(写不下可写到背面)。

3.作文中不要写真实的校名 和人名。校名一律写作红领巾小学，
老师用王老师、李老师代替，学生用甲××，乙××……
则 扣分。

三十六、一个________________________的人

提示：①先将题目补充完整(如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、
诚实、风趣……)

②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真
情实感。

三十七、1)难忘的小学生活

(2)我拥有一个小秘密 要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文;
(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感; (3)文中
的地名、校名、人名一律不写真名; (4)行文要层次清楚，语句顺
畅，书写整洁，不写错别字。

三十八、题目_____________变了

提示：写某一个人或某一事物的变化，如 《王小虎同学变了》、
《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

三十九、在路上见到的一件事

提示：a.能够写在上学或回家路上见到的一件事。b.内 容能够是
好人好事，也能够是应该揭露和批评的坏人坏事。还能够是其他事情。
c.要把事情的 过程写清楚，还能够写写你对这件事的看法。

要求：

(1)文章 要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，
语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范， 准确使用标点符号。

(2)全文应写250字以上

四十、记我身边的一件事

要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

四十一、平日，因为你 学会了一种知识;或者掌握了一种技能;或
者做了一件好事：或有了进步;也许还有其它原因……都会使 你全家人

为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写
一 篇记叙文。

要求：1.要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细
节 和场面描写。要有真情实感。

2.以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。

四十二、(两题任选作一题)

1.我向______说一件事(如向妈妈、老师、同学们……都能够)

2.这就是我

提示和要求： (1)无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，
有条理，注意写出真情实感。 (2)语句通顺，字迹工整、清楚。

四十三、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。

四十四、任选一题

1.读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一
篇读后感：

一只离群的蜜蜂

一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工 作很
多，不过吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。
“我在这里出的力不 算少呀!”它气愤地叫喊着。“你看见大伙出的力
没有呢?”别的蜜蜂质问它。 “好，我离开，看你们做得出啥。

2.题目：榜样

提示：在你的 身边一定有很多先进的人物，他(她)们都是我们学
习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好 文章的中心是什
么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。

四十五、今天我真高兴

要求： 1.根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。

2.有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，准确使用标点
符号。

四十六、题目：我长大了

提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了 ，
懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予协助;对不良的
言行能够实行劝阻;能 够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，
自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写 一篇记叙文。

四十七、你家有很多照片吧?这些照片有的记录了你的欢乐童年，
有的留下了你们一家幸福时兴，也有的藏着一个难忘的故事……请以
《我家的一张照片》为题写一篇作文 ，很多于400字。

四十八、_____________真_______________

要求：先把题 目补充完整，如我真棒、奶奶真辛苦、秋天的景色
真迷人、校园真美丽、布娃娃真可爱、这件事真感人、 这次活动真有
意思……然后根据补充好的题目写一篇作文。

四十九、那一次，我——————

五十、1、从下列词语中挑选三个你喜欢的词语打上“∨”(西瓜
猴子 月亮 跳舞 汽车 小河 飞船 朋友) 2、围绕你选择的词语，展开
想象，写一个有趣的故事，字数在400以上。3、取一个 恰当的题目写
在第一行中间。

五十一、你或许协助过别人，别人或许也协助过你 ，在生活中这
样的事情可能很多。把你的感受最深的一次写下来，写清为什么协助，
协助的过程 ，并表达出自己最真实的感受。题目自拟，字数400以上。

五十二、材料：我们班和六 年级二班实行拔河比赛，同学们热烈
地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。

我担心大家埋怨我，不过大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔
细地分析， 又想出了很多办法。我们班终于取得了最后的胜利。

要求：(1)自拟题目(2)把所给 的材料用第一人称扩写成一篇很多
于500字的记叙文。(3)要围绕中心，展开合理想象，把内容写具 体。
提示：(1)可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。(2)可描
写第二场比赛的 场景。

五十三、题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的
海洋。但 与往日不同的是有很多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着
脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那 一蹿一蹿地跳着看。出
于好奇，我马上随着人流向那儿跑去……

要求：(1)展 开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽
使“我”惊喜。(2)用提供的材料作开头，续写一 篇五六百字的记叙文，
内容要具体，要恰当地使用叙述，描写等语言表达方式。

五十四、请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演
员》为题扩写成一篇500字左右的记叙 文。材料：六一儿童节前，学
校内表现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校
计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参
加这次演出，可又担心女儿会落选 。推选的过程结束后了。妈妈来接
小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓
掌喝彩。”

要求：(1)先把题目抄写在第一行，再写作文。(2)恰当地使用叙
述、描写、议论等表达方式。(3 )中心明确，内容具体、文从字顺。(4)
书写认真，卷面整洁。

五十五、在一 次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持
人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千 层浪，同学们
纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢?请把
它写下来。 文题：那一刻，我激动不已。

要求：(1)选材有时代感，叙事完整。( 2)文从字顺，恰当使用描
写方法，表达要真情实感。(3)结构完整，语言流畅，550字左右。
五十六、题目：我尝到了——提示：在生活中，你可能享受过助
人的快乐，也可能体 验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜，也可
能经历过劳动的艰辛，你可能……请根据自己要写的内 容，把题目补
充完整(横线上能够填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱
的甜蜜…… )，然后写一篇500字左右的记叙文。

五十七、题目：我眼中的提示与要求：在我们的 眼中，世界是五
彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像
一本本好书 ，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目
补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。 文题不限，字数很多
于500字。

五十八、题目：心中的丰碑——读《丰碑》一文有感。

要求：1。仔细阅读《丰碑》这篇 文章，想一想最让你感动的地方
是什麽，是什麽让你如此感动。2。联系现实生活中你耳闻目睹的人和< br>事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。3.可结合文章内容展开丰
富的联想。4。语句通顺， 很多于500字。

五十九、改写《墙角的垃圾》。

要求：(1) 根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数很多于500字。
(2)主题鲜明，叙事详略得当，恰当地使用叙 述，描写、议论等表达方
式。墙角的垃圾(1)教室门外墙角，一堆垃圾放着。(2)第一个人走来，< br>朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。(3)第二个人走来，朝
着垃圾笑笑!“这是哪个 懒鬼，扫到这里放着?”(4)第三个人走来，垃
圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。(5)第 四个人走来，拿着
笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。(6)教室门外墙角，干干净
净真 好!

六十、请你在下面两题中任选一题作文。

( 1)亲爱的同学，在生活中，一定有很多你爱的人，你爱的物，你
爱做的事……请你以《我最爱》为题， 写一篇500字左右的文章，除
诗歌以外，文体不限。

(2)以《寻金记》为题 ，把下面的材料扩写成一篇500字左右的记
叙文。材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园 。父亲得
病后，儿子好逸恶劳，果园逐步荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床
前，告诉他说：“ 我有一罐儿金子，就埋在果园里….。”儿子正要问
埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果 园里整日地挖，
也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了
一遍土，这 年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父
亲临终时说的话的真正含义。

要求：(1)你若写第1题，先将题目补充完整。(2)你若写第2题，
要在不违背原意的 前提下，加以想象拓展。

六十一、题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的
那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容
充实有趣，有的形式新颖活 泼……它向你敞开知识的大门，它开启你
的心灵之窗;它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀; 它让你
品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃
声中，带给你无限的 欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙
笔记录下那段欢乐的时刻。

要求 ：(1)写成一篇很多于500字的记叙文，能够有适当的议论和
抒情。(2)记叙内容要具体、中心明 确。语言连贯通顺，突出个性和文
采。

六十二、我们在课内外读过一些作品，有 很多描写得个性鲜明、
血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木
兰、 方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让
你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读 过的书中，选择最能打动你

的人物，确定好题目，写一篇600字左右的文章。写出这个 人物的特
点，表达出你的真实感受。题目：他(她)深深地打动了我

六十三、题目：当我——的时刻。

要求：(1)在题目的横线上填上适当的词语，将题目 补充完整。(2)
情感真挚，恰当地使用各种描写手法。(3)很多于500字。

六十四、题目：第一次感受——。

提示与要求：(1)生活像一本《大百科全书》，告诉 我们什麽是亲
情，什麽是友谊，什麽是成功……只有亲自经历过，才会感到其中的
内涵。成长的 过程正是这些感受持续积累的过程。将你第一次对生活、
对挫折、对真诚等方面的感受写出来。(2)先 在——处把题目补充完整，
然后把题目抄在作文格里。(3)写一篇很多于500字的记叙文。

六十五、以“我长大”为题，写一篇很多于500字的记叙文。

要求：(1 )先补充完整题目(横线上可填“渴望”“害怕”“已
经”“尚未”“拒绝”等)，然后再作文。(2) 要写自己的真情实感。

六十六、题目：留在记忆深处的一件事。

要求：联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受，写一
篇500字左右的记叙文。

六十七、作文要求：(1)根据提供的开头和结尾补写，做到想象合
理，内容具体生动;( 2)不需拟写标题，开头和结尾也不需誊写; (3)书
写工整，卷面整洁，400字左右。

开头：

以往，爸爸每天早上像一只“标准钟”，总是五点出去锻炼、买菜、买早点，六点回家。不过最近“标准钟”失灵啦，他总要到六点
半以后才回家，弄得一家人吃早 饭的时间很紧张。一天，我忍不住问

爸爸：“为什么回家晚了呢?”爸爸不肯讲，仅仅笑 眯眯地说：“这是
个秘密。”

结尾：

爸爸的秘密揭开了 ，我从中也受到了教育。以后，我也不再贪睡
了，每天早早起床，做起爸爸的“小尾巴”来。

六十八、题目：抹不去的记忆

六十九、题目：让我为自己鼓一次掌

七十、题目：谢谢你——

七十一、题目：我得到了——

七十二、题目：我多么向往——

七十三、题目：假如停水三天

七十四、题目：啊!小店

七十五、题目：请让我来协助你

七十六、题目：掌声送给——

七十七、题目：让人高兴的变化

七十八、题目：会说话的——

七十九、题目：我发现了(喜欢的)——

八十、题目：爸爸出差以后

八十一、题目：网络与社会

八十二、题目：奇怪的手机

八十三、题目：彩虹于石桥的对话

八十四、题目：水龙头的诉说

八十五、题目：我在学校的发奖大会上