厘米秀-鲁迅与许广平

2013-2014学年度第一学期期末考试
五年级英语试卷分析
铁力市第一小学 赵娜 张微芬
一、试卷总体分析
本次英语期末试卷，依 据教材，依据小学英语课程标准，全面考查本
册全部教学内容,考察的重点是每一个单元的单词和句型以 及综合应用。本
次试卷共分两大部分，共十四大题，分为听力（30分）和笔试（100分）
两 部分。
本次试题知识覆盖面广，符合教学大纲要求，题量合适并能突出重点。
选材贴近教材内 容，贴近学生实际，贴近学生生活，贴近时代，稳中有新、
新中有活，学生们能够顺利完成考试内容。
二、试卷总体情况（五年组总共5个班级）
学校
一小
人数 总分 及格率 优秀率 平均分 难度 标准差
279 23454 75.00% 46.00% 94.57 0.940 24.0747
三、试题的分析与探究
（一）听力部分
听力部分分为四小题，即第一题为听问句选择正确的答句，第二小题
为听录音排序，每题共5小 题，这两题内容较简单得分率比较高。平均正
确率为90.3%,达到了预期效果。
听力第三 题为听音判断，考查学生对句子的反映此题失误较多是第2
小题，教师应加强最基础的听力训练；听力第 四题为听对话填词，考查学
生在所给的句子情景中快速书写单词的能力。此题在听力中失误最严重，尤其是 “Wednesdays”的拼写很多学生都错了。学生对四会单词掌握的不

好，平时的课堂教学多一些单词和句子的听写训练。
（二）笔试部分
笔试部分分为十道题。
第一题根据汉语意思补全单词(总分5分)
本题考查学生对单词掌握的情况，多数学生都能得满分，个别学生得2
分或3分，得分率较高。
笔试第二题为看图补全单词。(总分12分)
本题是根据图片内容补全句子，难度适中，多数 学生能根据题意要求补
全单词，也有少数学生第1，3小题答错没有认真审题，第1小题印得不是
很清楚，第3小题主要是拼写错误此题得分率也较高。
笔试第三题为按要求完成下题。(总分10分)
第1小题为in的反义词，书中没有提到，此题有些超纲，大部分学生
都写成 “in front of ”，第2小题 “water”的复数，学生很多都加了
“s”，第10小题 “six” 的序数词很多孩子都写成了 “sixty”，此题
共10分，但只有几名学生能够拿到10分，部分同学在写 “isn’t” 原
形时，写成 “isn not”,说明学生不认真，今后我们还要加强训练，反复
夯实。
笔试第四题用所给词的适当形式填空(总分8分)
总的来说本题是考查学生对所学知识的灵活 运用能力，本题得分率不
高，错误的题主要集中在第5小题 “What’s____ (he) favourite food?”
本题学生掌握的不是很灵活，不认真都写成 “your”。因为 “What’s
your favourite food?”是书中的原句。第7小题 “Mother’s Day is
the__(two)Sunday in May.”此小题学生大部分写成星期二 “Tuesday”.

究其原因是基数词和序数词掌握的不好，第8小题 “I like __(read)a
book.”.此题考查的 “like”后加 “ing”形式。总之，此题的得分率相
对不高，还需要多练习，总结规律，让学生掌握学习规律方法。
笔试第五题单项选择(总分10分)
第1，2题大多数学生都做的很好，第3，4题错的比较多，第3小题 “Are
there__ rivers in your city? A. any B. some.”选项学生容易混淆。
第4小题 “This is a picture___ my bedroom. A about C of”此题逻
辑顺序容易搞错有的同学选A.
笔试第六题给下列句子选择合适的汉语意思(总分10分)
本题正确率较高,大多数学生都得满分10分.错误率最高的是第2小题
“What do you do Sunday?”很多学生不注意审题选为 “你喜欢星期天
吗?”第4小题 “I love my new room very much.”很多都选A, 教师应
该对课本中的重点句子加强训练。
笔试第七题为根据图片内容，回答问题。(总分12分)
第1小题答案 “I can set the table.”很多学生答 “can do the
dishes.”学生对插图不熟练.第2小题正确答案 “under the table”而
多数学生错在“under”方位处,答 “behind, near”居多。第3小题正确
答案是 “Yes, there is.”而很多学生答的是 “No, there isn’t.”第
4小题 “read books.”多数学生写 “book”没加 “s.”
笔试第八题为情景交际(总分9分)
第1,2小题为教材内容,第3小题 “( )What a nice day!”此题不是
本册的内容,但多数学生根据排除选项选对答案,本题几乎满分。
笔试第九题为连词成句。(总分12分)

整体答题情况 较好，符合课本教材，但很多学生开头字母不注意大写，
单词照抄出错，第4小题多数学生把疑问句写成 了陈述句。
笔试第十题为阅读理解。(总分12分)
这次试卷安排了一篇短文为判断正误， 要求学生必须读懂短文，才能正
确应答，此题为“There be” 句型的训练,大部分学生能读懂 并理解短文,
但也有一部分学生不理解短文,所以我们今后教学中加强学生阅读练习,要
求学生 多读,多译增加阅读量。
四、存在问题
从失分和平时学习情况来看，我们五年级的学生存在这样几个问题：
1、学生对基础知识的掌 握仍不够扎实，比如四会单词书写不规范，四会单
词还不能准确拼写，对数字不敏感等
2、知识面狭窄，缺乏一定的生活常识。
3、综合语言运用能力较差。
4、学生学习习惯还有待加强。
五、反思
1、教情反思
由于在平时的 讲课中只注重知识的传授多一些而造成了对做练习的忽
视，使得学生们在考试期间因不扎实而丢分，也使 不少同学在不应该出错
的问题上出现差错。
2、学情反思
本年级部分同学基础层 次落差较大，但大部分学生都认真向学，在这
半学期的严格要求下，卷面书写漂亮。但仍有部分学生浮躁 情绪明显，做
题马虎，试题错误多非智力因素。学习态度上需要进一步训练。也有个别

学困生是因为学习方法和习惯以及智力存在问题，导致学习吃力，加上心理素质较差，考试时会紧张，需要改善心理素质。
六、改进措施
通过这次期末考试，让我看到了自己的很多不足之处，在以后的教学
中我会一一改进。
首先加大对课本的钻研、重视力度，尤其在练习方面，能够做到举一
反三，对单词发音部分加强练习， 增强学生们的综合能力；
其次，在今后的教学中不仅要对后进生做到个别辅导，还要对中等生
进行及时督促，对尖子生不能轻视；
第三，端正学生们的学习态度，培养其良好的学习习惯，如：认真 审
题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异
的成绩。
最重要的是要在课本知识的前提下，拓展学生的知识面，让学生们因
为喜欢英语而学习英语，并继续向各 位老师学习。