五年级英语上次第五单元试卷分析
拜托了老师漫画-友人
五年级英语上次第五单元试卷分析
抱罗中心小学 叶雪梅
全年级
通过考试发现了很多教学中的问题，为了更全面、透彻地
了解学生对所学知识的理解和掌握情况，以便于
今后更好的进行教学
工作，特对本次测试的试卷分析如下： 本次考试内容为pep Book5
Unit5,答卷时间为50分钟，试卷满分100分。
试题重点考察学生对
第5单元重点单词、句型和语法的掌握情况。 试题形式多样，难易
适度，
既注重考查了学生对基础知识的掌握，也对学生灵活运用语言
的能力进行进一步的考查。
学生试卷分析：
1、第一大题，选出不同类的一项，将其代号写在括号里
；这道
题着重考查学生对重点单词的掌握情况，是基础题。学生得分率最高，
很少有同学丢分，
可见同学们对单词的掌握不错。
2、第二大题，单项选择，将其代号写在括号里。此题涉及到对
There be 句型的掌握以及、介
词、冠词、运用的考查。此题得分率
也较高，其中第1、2、3、4题做的最好，因为在期中考试时已出
现
过这样的题型，再加上平时老师的强调与训练，同学们掌握得很好。
但一部分同学在做第5小
题时出错，第5小题是：My aunt has
___air-comditioner. A.
a B. C. an
由于对元音不够理解，一些同学
选了A，导致失分。当然，做题时不够细心都是出错的原因。
3、第三大题，连词成句。此题着重考查学生对课本上四会句子
的掌握情况，此题得分率也高，
并且也注意到了句首字母的大写和句
1 3
尾的标点符号。这些句子都是平
时老师要求熟背的句子，学生完成的
都比较好，但还是有少部分学生乱作，在以后的教学中还需加强对学
困生们的训练。
4、第四大题，找出错误并改正。此题着重考查学生对不定冠词、
现在分词、名词复数和动词的第三人称单数形式的掌握情况。其中，
大部分同学在做第1-3小
题时比较认真，得分率较高。但在做第4、
5小题时，很多同学看不出句子错在哪，乱选乱改的比比皆是
，就算
知道错在哪，也只有一小部分的同学会改。在以后的教学中还需加强
训练。
5、第五题，句型转换。这道题主要考察学生对陈述句改为否定
句，陈述句改为一般疑问句
，作肯定和否定回答，还有单复数句型
的改写。平时练习比较多，学生完成的都比较好。
<
br>6、第六题，选择合适的句子补全对话，这道题着重考查学生对
重点句型的掌握及灵活运用情况。
由于学生对重点句子的掌握较好，
而且，学生对短文的理解也比较透彻，这些题做得还不错。
7、第七题，用be的适当形式填空。这道题对学生来说是再熟悉
不过的了，不过有些学生还是
在第二小题和第五小题出了错。
8、第八题，阅读理解，回答问题，这道题是考察学生对课
外阅
读的理解，这道题共有两小题，：这阅读题不是很深，只是根据短文
内容完成句子和选择正
确的选项，学生们只需找出相对应的答案即可
得分。
今后教学努力方向：
2 3
在此次考试中我们不难发现，所出题型都没有离开课文中
的重点
单词和句型。因此，今后在英语课上要努力做到以下几点：
1、“活用教材
”，继续扎实抓好基础教学工作，要反复训练，做到
举一反三，灵活运用。
2、加强和巩固学生的语言认知能力，以及学生答题技巧的指导。
3、适当，适时渗透语法知识，精讲多练。
4、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习
惯，特别是在认
真书写、认真审题、认真做题、认真检查等方面，只有这样才能使其
发挥应有的
水平，取得更为优异的成绩。
5、做好后进生的辅导工作，帮助他们找回学习英语的乐趣，缩
小高低分两极分化的差距。
3 3