四川高考志愿填报-九月九的酒

2019年冀教版五年级英语试卷分析

本次考试时间长为30分钟，共七道大 题，满分为100分。下面我
就本次考试试卷以及学生的答题情况进行分析：
第一题 读 一读，找出划线部分读音与其它几项不同的一项，并将
序号填入题前括号内。该题要求学生能够正确的发 音，每空2分共
20分，分值所占试卷的比重较高。由于教师在英语教学中发音不够
标准导致学 生学生对单词发音的不准确，例如：top与some的发音，
this与thank的发音混淆不清。 该题的答题情况一般，大部分学生只
能得到8分左右。
第二题 读一读，选择最佳答案，将序 号填入题前括号内。每空2
分共16分。该题共8个句子，其中5个句子是课本中出现的原句，
另外2个句子是课本中的短语或单词，还有1个是上册课本中的重点
句子。由于学生对课本的熟悉程度不 够，因此大多数学生只能得到一
半的分数，没有达到理想成绩。
第三题 结合图片在横线上填 上合适的单词补全句子。该题要求学
生能够根据图片识别出是哪个单词，而且还要根据题意来用单词的正
确形式书写，例如：明信片postcard还要变成复数形式，大部分学
生不能够理解题意是 让填写角corner这个单词。再者，该题中6个
单词，其中3个是在Unit3中学的，在复习中和 教学中存在误区，师
生都不以为要考Unit3中的新学的内容，只是以为考Unit2和Unit3< br>中所学的内容。还有本身单词的书写和记忆就是英语教学中的难点。
因此，该题学生们答题情况不 理想，仅仅能够得到一半的分数。

第四题 读一读写出与画线单词意思相反的单词。该 题要求学生能
够正确认识划线的单词，并且正确的写出其反义词。1.2.3小题答题
情况较好 ，4.6.8小题是方位单词，在本册书中仅仅出现“behind”
一词，在本阶段英语教学过程中提 及较少，大部分学生已将其遗忘。
5.7小题是Unit3中刚刚学习的掌握又不够牢固，仅有少数学生 得分。
该题大部分学生得分在6分左右。
第五题 读一读，将问题与答语连线，并选择相符的 图片将序号写
在题前括号内。该题要求学生能够读懂问句和答语的意思并将其连
线，而且还要将 图片的情景和问句答答语相适应，将图片的序号填到
题前括号里。有近四分之一的学生不能正确理解题意 ，把连线的序号
填到题前括号内了，导致该题全军覆灭了。再者，学生对3.4.8小题
问句的 意思理解不清，1.6小题答语连反。总之，该题难度不小，大
部分学生得分在9分左右，成绩不理想。
第六题 连词成句，并根据图片选择答语，将其序号填入题前括号
内。该题要求学生能够根据所 给单词意思连成一句话，并根据所连成
的句子找出正确的答语。1.2.4小题的连词成句答题情况较好 ，3小题
出现did、yesterday等词，学生接触该词组成的句子较少，不能够很
好的 答题。还有在选择答语的过程中house和horse区分不开。该题
答题情况一般。
第七题 根据短文，判断下列句子正（T）误（F）。该短文用过去
时态书写，文中出现了大量 过去式单词，例如：ran、carried等致使
学生一头雾水无法作答。该题答题情况一般。

教学建议：
第一、教师要加强自身发音的学习，让学生能够正确的对进行单< br>词辨音，让学生能够通过读、听来区别单词发音的不同。
第二、对Unit3的内容不能麻痹大意，应划入中段考试的范围。
第三、加大学生对课文的熟悉程度，对教材有深刻的理解。
第四、针对阅读短文题，不能因为 存在很多生词而不知所措，应
该培养学生的阅读能力和教会学生的答题方法。
第五、
要求学生理解题意以后再答题。

第六、
第七、附送：

2019年冀教版五年级语文下册期末试卷 (I)

考试时间：90分钟，满分100
分

题目 一 二 三 四 五 六 总分



知识积累与运用
一、读拼音写汉字。（10分）
wān yán mù jì
bǒ
沿着 的小路，我来到爷爷的 地，去 祀他。
小路有些颠 。
jīnɡ jí lǒnɡ ɡ
uàn ɡài
路两边布满 ， ，一条小溪，从山 里流出来，农民正在
农田，好繁忙的景象。

二、给划线字选择正确读音，在下面打“√”。（5分）
签(qiān qiàn)条 戈(ɡē ɡé)壁滩 字帖(tiě tiè) 笤帚
(zhou zho) 机械（xiè jiè）
三、下面四组词语中，只有一组是完全正确的，请你在后面的
（ ）里打“√”，并将其余三组中写错的字用“___”标出，
把正确的字写在后面的（ ）里。（4分）
1．气壮山河 高大挺秀 小题大做 （ ） 2．惊恐万壮 井然有序 千
金不换 （ ）

3．魏然屹立 视死如归 失魂落魄 （ ） 4．纹丝不动 镇定自若 壮
列豪迈 （ ）
四、课文链接。(21分)
1、老师常用晏子的名言“ ”
教育我们对国家有利的事就要热心地去做，对国家有害的事就要憎恶它，
远离它。（综合学习 五）
2、如果他是这样一个人，“为国家分忧时，总是比别人先，享受幸福、快
乐时，却在别 人后。”我会想起范仲淹的诗句
“ ,
”。 （综合学习五）
3、《过零丁洋》的作者 用
“ ， 。”这两句诗表
白了自己置生死于度外的爱国忠心。
4、《长征》中的“万水千山”高度概括 了红军长征中经历的
________________ 。其中，“_________ __________”这句诗则使
人感受到红军蔑视困难的大无畏精神；表达了红军历尽艰难险阻取得 长征
胜利的喜悦心情的诗句是________________________。
5、《 捐赠天堂》一文中，作者的丈夫在唐山大地震中失去了亲人，当时他
还是个孩子，当他拿到外地同学捐赠 的书本时，发现里面竟有两张剪纸。
从一个“竟”字中可以看出_________________； 作者说“一颗童心给另
一颗童心捐赠了一个真正的天堂”。这里“真正的天堂”指
______ ______________________________ 。
6、课文《少年闰土》选自鲁迅的小说《_________》。文中有这样一句话：
“我素不 知道天下有这许多新鲜事。” ①句中“素”的意思是________ ，
②“新鲜事”在文中指_ ___________________________________ 。
7、“诗仙”李白一生充满了传奇色彩，写下了大量优秀诗篇。
《 》是他游历山水时所作；《 》又突出了他

对友情的注重；《 》则突出李白的志向和政治抱负。
8、童年时代生活的地方，不仅健壮着我们的身躯，更让我们放飞着 梦
想……给鲁迅的童年带来无限快乐的地方是__________；达尔文从小便与
____ ___结缘，出版了震惊学术界的《物种起源》；肖复兴之所以成为著名
作家，是因为他从小_____ _____________。
9、西湖风景优美，历代文人墨客吟咏极多。《饮湖上初晴后雨》和《 晓出
净慈寺送林子方》两首诗让我们感受到了一样的西湖，别样的风采。请选择
其中一首背写下 来。题目：_____________________
___________________ __，_____________________。
_____________________ ，_____________________。
阅读理解与感悟
五、阅读短文，回答问题。（30分）
（一）课内阅读（14分）


《詹天佑》节选

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路 。
哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要
经过勘测，进行（周 密、精密）计算。詹天佑经常（勉励、鼓励）工作人
员说：“我们的工作首先要（周密、精密），不能有 一点马虎。大概、差不多
这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一
不小心还有坠入深谷的危险 。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外
工作。白天攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图 、计算。为了
寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这
是中国人 自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但让外国人
讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
1、 把文中括号里用得准确的词语用“√”标出。（6分）
2、 文中划线的句子表现了詹 天佑
____________________________________________ ____________。

（2分）
3、下面是京张铁路居庸关和八达岭隧道的开凿示意图。请你用箭头标
出施工的方向。（4分）



( 八达岭隧道 ) ( 居庸关隧道 )
4、詹天佑能想到这么巧妙的办法，你想用一句怎样的话来称赞他？写在
下面。（2分） ________________________________________________ ___________
____________________ 。

（二）课外阅读 （16分）

悠悠寸草心

日本一名牌大学毕业生应聘于一家大公司。社长审视着他的脸，出乎意料地问：“你替父母洗过澡擦过身吗？”“从来没有过。”青年老实地回答。“那
么，你替父母捶 过背吗？”青年想了想：“有过，那是我在读小学的时候，那
次母亲还给了我10元钱。”
在 诸如此类的交谈中，社长只是安慰他别灰心，会有希望的。青年临
走时，社长突然对他说：“明天这个时 候，请你再来一次。不过有一个条件，
刚才你说从来没有替父母擦过身，明天来这里之前，希望你一定要 为父母
擦一次。能做到吗？”这是社长的吩咐，因此青年一口答应。
青年虽然大学毕业，但家 境贫寒。他刚出生不久父亲便去世了，从此，
母亲为人做佣拼命挣钱。孩子渐渐长大，读书成绩优异，考 进东京名牌大
学。学费虽然令人生畏，但母亲毫无怨言，继续帮佣供他上大学。直到今
日，母亲 还去做佣。青年到家时，母亲还没回来。母亲出门在外，脚一定
很脏，他决定替母亲洗脚。
母 亲回来后，见儿子要替她洗脚，感到很奇怪：“脚，我还洗得动，我
自己来洗吧。”于是青年将自己必须 替母亲洗脚的原委一说，母亲很理解，
便按儿子的要求坐下，等儿子端来水盆，把脚伸进水盆里。 青年右手拿着毛巾，左手去握母亲的脚，他这才发现母亲的那双脚已
经像木棒一样僵硬，他不由得搂 着母亲潸然泪下。在读书时，他心安理得

地花着母亲如期寄来的学费和零花钱，现在他才 知道，那些钱是母亲的血
汗钱。
第二天，青年如约去了那家公司，对社长说：“现在我才知道 母亲为了
我受了很大的苦，你使我明白了在学校里没有学过的道理，谢谢社长。如
果不是你，我 还从来没有握过母亲的脚，我只有母亲一个亲人，我要照顾
好母亲，再不能让她受苦了。”
社长点了点头，说：“你明天到公司上班吧。
1．联系上下文解释词语。（4分）
①诸如此类：
②心安理得：
2．文中的青年为什么要给母亲洗脚？（2分）

3．青年在给母亲洗脚时，是什么使他“潸然泪下”？（3分）

4．第二天，青年如约去了那家大公司，社长聘用了他，你从中知道青年应聘
成功的原因是什么 ？（2分）

5．概括《悠悠寸草心》讲了一个怎样的故事。（2分）


6．文中的母亲为自己的孩子付出了全部的爱，那个青年也懂得感恩，回报
母亲的爱。读着文章 ，不禁让你想到了哪句关于母爱的诗？请把它写下来。
如果想不出诗句，写一两句自己读后的感受也可以 。（3分）


，

习作展示与交流
六、作文。（以下两个题目任选择一题，本题30分，其中书写5分）

题目1：
有这样一句歌词：“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人会随随便便成功。 ”
在你的学习和生活中，肯定也有过这样的经历，当你克服了困难，获得成功

后 ，心中总有无尽的喜悦吧？现在就请动笔，把你做某件事的经过及成功的
感受写出来。题目自拟。
题目2：
在你五年的小学学习生活中，是否有过想对某人或某物说“对不起”的
时候 ？如果有，为什么？请你以“对不起，×××”为题，写一篇作文，要
写出自己的真情实感。作文中不要 出现真实的校名人名。

XX-XX学年度第二学期
小学期末教学质量检测五年级语文试题
答案及评分标准

此答案仅供参考。

一、读拼音写汉字。（10分）
蜿蜒 墓 祭 簸 荆棘 垄 灌溉
二、给划线字选择正确读音，用在下面打“√”。（5分）
签(qiān 条 戈(ɡē)壁滩 字帖tiè) 笤帚
(zhou ) 机械（xiè ）
三、下面四组词语中，只有一组是完全正确的，请你在后面的
（ ）里打“√”，并将其余三组中写错的字用“___”标出，
把正确的字写在后面的（ ）里。（4分）
1、（√ ）
2、壮 （状）
3、魏 （ 巍 ）
4、列（ 烈 ）

四、课文链接。(21分)
1、利于国者爱之，害于国者恶之。
2、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
3、文天祥 人生自古谁无死，留取丹心照汗青
4、艰难险阻 万水千山只等闲 三军过后尽开颜
5、孩子意外的惊喜 真正的天堂是真正属于孩子的欢乐与
幸福，是充满童心童趣的。
6、《故乡》。 ①向来 ，②“新鲜事”在文中指闰土对我
讲的关于农村、关于海边的事。
7、略
8、百草园、大自然、酷爱读书
9、略
五、阅读短文，回答问题。（30分）
（一）课内阅读（14分）
1、周密 勉励 精密
2、表现了詹天佑对工作一丝不苟、高度负责的精神和严谨
的科学态度。
3、略
（二）课外阅读 （16分）
1-6、略
六、作文。（以下两个题目任选择一题，本题30分，其中书写5分）
一类文：（25分—30分）
内容方面：切题，中心明确。思想感情健康，表达真情实感。内
容具体，
语言方面：通顺，有文采，有个性。病句在5处以内。
结构方面：完整，条理清楚。用词准确，正确使用标点符号。

二类文：（20分—25分）
内容方面：切题，中心较明确。思想感情健康，能表达真情实感。
内容比较具体，
语言方面：较通顺。 病句在5-10处。
结构方面：较完整，条理较清楚，用词较准确，能使用标点符号，
标点错误在10处以下。
三类文：（15分—20分）
内容方面：内容不具体，
语言方面：不通顺。病句在10处以上。
结构方面：不完整，用词不够准确，不能使用标点符号。
其他要求：
基础分15分 ，不得低于15分。每少50字扣1分。每5个错别
字扣1分，扣至3分为止。（重复出现的错别字不再 重复扣分），
严格控制低分，以鼓励学生写作兴趣为主要目的。
特色加分：达到下列四项之一者，可越等级加3—5分。（加至满
分为止）
① 感情真挚，有自己的深切感悟。
② 构思或选材新颖，见解独特。
③ 语言有文采，有个性。
④ 卷面整洁，字迹工整。