卤菜店-教师年度思想工作总结

五年级英语期中质量分析
2010-2011第一学期
本试卷共分为两部分 ，第一部分是听力题，第二部分是笔试题。
试题比较全面地检测学生对听、说、读、写综合知识掌握及实 际运用
能力
试卷命题特点
试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原 则，试
题比较全面地检测学生对听、说、读、写综合知识掌握及实际运用能
力，对于一些学生必 须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如动词
的时态的运用，重点短语等)，一些学生必须掌握的基础 知识作为重
点考查的内容。
试卷的分析
1、听力测试满分为40分，分别为：一、 听录音，选单词；二、
听录音，选出正确地答语；三、听录音，判断正确。四、听录音，选
择正 确的句子。五、听录音，补全句子。整体来看，听力部分得分率
相对来说比较高，失分较多的是第五题， 主要原因是单词记忆的很不
牢固，基础知识的欠缺。
2、笔试部分主要考查学生的语言基础知 识和基本技能，包括语
音、词、词组、语法等方面的考查。现分述如下：
一、翻译短语。是属于基础知识，主要考查学生对词组基础知识
的掌握。失分率较低。
二、选择。
涉及到动词的时态变化、关键短语，介词的使用等，同时考查了
学生对句 子的整体认读能力，学生完成的还不错。
三、改错。此题较为简单。同学们完成的不错。
四、连词成句。
本题较为简单，学生多数完成的不错。失分点在第四和第五小题

上。这两题是疑问句，有的同学把主谓颠倒，有的落掉了问号，都是
一些连词成句中常见的错 误。
五、看图，根据提示完成句子。
这一项也是考查单词掌握情况。错的较多的是谓语动词没有变
化，主语谓语位置颠倒。
今后教学的几点建议：
1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词
汇量的大小，将直接关系到学生 能否流利地运用英语进行交际

2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时， 即
话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结
构，明确语法功能（交际 功能）。
3、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重
点。为五年级的学习 打下良好的基础和铺垫。