五年级科学期末考试试卷分析与总结

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2020年12月31日 02:53
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2020年12月31日发(作者:苏德明)




















板坡小学五年级科学秋季学期期末考试试卷分析及总结

任课教师:张付梅

2015年 1月 29日

一、试卷分析

总体来看命题题量适度, 难易适中,基本覆盖到所有应该掌握的
知识点,同时突出了实验教学 的内容,符合新课改的精神。



本套试题考试时限为 60 分钟,满分 100 分,共分为五大题。第一题,
填空题,目的在于考察学生对相关知识点的掌握情况; 第二题,单项选
择题,要求学生准确把握所学内容, 正确剔除那些似是而非的答案,做
出自己的选择;第三题,判断题,目的是考察学生对知识点



的掌握程度和判断能力,第四题,填图和连线题,重点考察学生的知识
掌 握与语言表述能力;第五题,探究题,实验内容: “电磁铁磁力大
小与电池数量有关系吗?” ,本题重点考察学生的认知能力和实验操
作能力,要求学生能够分析影响电磁铁磁力大小的因素, 并通过实验
来证明自己的猜想是否合乎逻辑。





二、总体情况

本次检测应考人数 40 人,参加考试人数 40 人。优秀人数 5 人,优
秀率 12.5%;及格人数 37 人,及格率 92.5%,最高分 94.5 分,最低分
10 分,平均分为 75.79 分。本次考试没有达到预期教学目标,





本班学生考试成绩两端差距过于大。

三、学生答题情况分析







本次学生答题情况总体尚可,大多数学生能正确理解出题者的意
图,从而做出自己的答案,但也 有个别题答题情况整体上不是很好。
现将学生的具体答题情况进行简要分析:



第一题,填空题,满分 30 分,学生一般得分在 24 分,是本次测试
中答题情况比较好的一题。答错率较高的是第 5 小题和第 9 小题:其它
小题并不难,而且平时的作业上也有,但学生照样出错,说明复



习巩固环节急需加强。



第二题,单项选择题,满分 18 分,学生一般得分在 12 分左右,究
其原因,主要是学生对所学知识似是而非, 在考试时只能乱选一气。也
有一小部分学生由于马虎大意,从而造成了明显的失误。如“照镜



子”这一小题,本来生活中每个人都照过镜子, 但学生却不动脑分析,
照镜子时人的成像是反着的,所以一部分学生选择错误,导致失分。



第三题,判断对错,这题比较好,几乎没有学生失太多分。



第四题,填图和连线题,填图题主要考察学生对呼吸器官的认识,
没有难度,连线题 的第二部分则学生失分较多, 主要原因在于对平时
一些物理现象缺少观察和研究, 以及没有清醒地理解透彻反射和折射
形成的原因及现象,因此混淆了二者,胡乱作答。



第五题,探究题, 本题学生的答题最差,这题很多学生不能按照
日常生活哲理答出来, 平均得分才 3 分,说明学生对学过的知识还没
有真正掌握。并且学生缺乏实验操作能力, 所以不能通过实验得出结< br>论,同时也因为实验器材缺乏,教师在教学“影响电磁铁的磁力大小的
因素”这一过程中没有做过 实验,导致学生一头雾水,表达不清,







失分较多。



第六题,问答题,考察日常用电要注意的安全常识,题来源于学



生的生活实际,没有难度。本题只有个别学生失分。



四、改进措施



1、抓住双基,抓住教材重点,切实提高课堂教学效率。



2、强化实验教学,引领学生通过各种手段、各种途径进行实验



探究,真正把知识学活、学透。



3、知识的复习巩固环节应引起足够的重视,使学生对相关知识



点的掌握更牢固。



4、对学生适当进行考试技巧训练,使他们在答题时能够发挥出



正常的水平。



5、加强对本班学困生的强化辅导,

尽量缩小优差生之间的差距,



从而提高整体教学质量。



五、教学总结



这是我参加工作两年来第一次任教科学,




在教学过程中, 遇到了

很多难题,例如: 自己的专业知识匮乏,很多课题对知识的掌握并不

透彻,仅仅只是限于皮毛,所以在讲解过程中会出现疑惑心理,每次



备课前都需要查找一些资料来帮助理解那些不懂的知识点。 加之学校



缺乏实验器材,很多需要用实验来证明的科学结论无法通过实验来研



究说明,导致在学习过程中学生不容易理解一些抽象的知识点,





只是

死记硬背,学习很机械。因此,本学期五年级科学测试结果并不理想,

我将会结合自己思考的改进措施和失误的原因, 在下一个年度努力完







善自己的科学素养,提高教学水平,以改进教学质量。

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