四讲四有是什么-悄然的近义词

小学生作文辅导好方法资料汇集

思维特别:当写一篇有趣的题目(四年级和五年级)
自制题目作文时，想一个有趣的题目是非常重要 的它不仅能吸引读
者，还能激发阅读兴趣；它还会提高你的写作兴趣，让你的写作变得
简单有趣 。当然，一个好的话题本身就是一个人中文素质的体现。第
一，诚实率直，以坚定的立场或真挚的感情感 染了人比如，我爱酷，
我已经改变了我的“少女精神”，我不喜欢我妈妈对小便宜的贪婪，我
长 大后想成为一名宇航员，班长应该轮流当等等。[练习]
请用简单的英语为下面的文章写一个标题
我从“小店主”那里拿钱数了数。当我又找到一元钱时，我迅速把它
塞进裤兜，以最快的速度 跑出了财务管理基地。他心想，“两天的小
布丁掉了。”我们去买一个好玩的吧。骄傲地走着，我听到身 后有人
在叫我:“等一下！“是‘小店主’——嗨！我还没有从梦中醒来。
“小掌柜”气喘 吁吁地跑过来，匆忙地说:“我差点就想你了……”“想你
真好，”我心想:“我还是后悔跑不快。”“
”是今天吗？6月1日？所有商品都在打折我刚才犯了一个错误。我
想给你少五十美分。这里 。”小店主说，递给我一张50美分的钞票。
标题:第二，巧用比喻，唤起想象，引起共鸣[范例]
“爸爸是一头来自北方的奶牛”，“你见过我哭成一盏红灯笼吗？”、
“胡椒监视器”等。[练习]
请用类比的方法为下面的段落画一个标题在

的清晨，人们像欢快的小溪一 样来来去去。突然，两辆自行车相撞
了，两个年轻人争吵起来，就像小溪对面的两块大石头。随着越来越
多的人聚集在一起，小溪慢慢地流着，渐渐地停止了。主题:三、生
活拟人化，生动含蓄，新颖 灿烂[的例子]青年之旅、深圳微笑、自尊
之泪、石榴微笑、森林音乐会等。[练习]
请模仿别人为下面的文章画一个有趣的标题在
音乐开始时，主旋律在高音区显得轻快流畅。在我的眼 前，似乎有
一个明媚的春天早晨，熊妈妈带着她的孩子们在森林里玩耍。森林中
流淌着小河，鸟 儿在歌唱，潮湿的空气散发着芳香。熊非常快乐，无
法抑制内心的喜悦，也忍不住跳舞最小的欢欢，25 6岁+199岁，活泼
可爱。他拍着手，围着母亲转。虎头虎脑显然扭曲着笨拙的身体，时
而向 前，时而向后，草丛中发出“陈文静”的声音；娇娇稚气的脸上流
露出喜悦。她向前跳了几步，低下头， 在地上打了个滚。她快乐地跳
舞主题:
4，巧妙地设置悬念，创造好奇心，激起读者的食欲[范例]
“说出来你不要愣”，“眼泪破不了 ”，“眼泪忍不住流下来”，“玩火的
代价”，“小诸葛被骗”等[练习]
用悬念法为下面的文章拟一个标题
街角风很大，有很多人。“哎哟！”一位老人在路上数钱时不小心摔
倒了，人民币洒了一地。

1

路人都弯腰帮老人捡钱这位
199岁的老人数了 数人群递过来的钱，犹豫了一下，又数了一遍，
说:“钱错了！”“谁这么不道德，连老人的钱都在他的 口袋里！”
“不，再来一个”老人急忙说道人们，看着我，我看着你“对不起，
是我的， ”一个中年妇女走过来说，“我正忙着给叔叔收钱，以至于忘
了我手里还有钱。”“题目:
5，打破常规，撕掉逻辑，不要想出新点子，惊喜例如，[:“通往朋
友的路很宽”，“文明的勒索”， “我爱垃圾场”，“无花果开花”，“愚蠢
的国王”大奖赛，“太牛奶穿花裙子”，等等[练习]
想几个“非常规”的作文题目父母和孩子一起学习:五朵花和八扇门
大脑训练练习:五朵花和八扇门？门？”加几个“门”:
1。请坐下来为他们读下面这篇有趣的文章“五朵花和八扇门”。
2。用你的头脑给你家的“门”起一些个性化的可爱的名字。[附件]五
朵花八扇“门”
1。 门，自家的门，延伸到一个家庭2.富贵人家，朱门——富贵人家
的大门3.柴门，贫困家庭——贫困家 庭之门4.空门，佛教——佛教之
门，指佛教5.歪门，歪门——方法不对6.提示和方法——你做的方 法
非常好。7.热门-非常有吸引力的东西
8。不受欢迎——不被注意或不流行的东西9. 闭门不出——见不到客
人，有感谢客人的意思10.到我家门口来——如果你有什么事，请过
来 。11.崇拜门——打开你的门寻求建议12.后门——比喻一些不正之

风13.巴门- 比喻非常娴熟。14.右边的门——强大的家庭门15.山门
——寺庙之门[命名结果]
整篇课文特别:如何写“情感的东西”
要写好自己的作文，不要超过三点:情感的东西，情感的写作 ，和使
别人情绪化首先，关键是“情感问题”和“情感点”
因为是写自己，想说的太多，想 说的太多因此，我们必须首先抓住“情
感问题”，找到“情感点”1.自由构图
首先分析自己，找出自己最大的特点，抓住这个特点选择“情感事”

2

2
分析材料，找出其深层含义，确定“情感点”[示例]
“朱庆，小数位 数的基本性质是什么？”我并不惊讶，因为我的日记
昨晚写得太晚了。我忘记复习数学了。我的心怦怦直 跳，我不能支支
吾吾地回答它。
“你还有脸做一个好学生吗？”老师的话像是对我心灵的打 击。我的
手在颤抖，脸上的肌肉也在颤抖。眼泪忍不住流了下来。
在那之后的很长一段时间 里，我不能肯定这是不公正还是抱怨。不
管怎样，一旦我闭上眼睛，我就是那个可恶老师的影子……[欣 赏]
一旦我回答不出这个问题，我就被老师侮辱了。这件事向每个老师
提出了一个不可回 避的问题:谁给了你侮辱学生的资格？从“情感事

件”中寻找“情感点”反映了主题。[ 练习]
请填写以下表格由于一票之差，我输掉了选举。学生们来安慰我。
我从路上捡到一 只脏的被遗弃的猫，被妈妈骂了一顿。我的同学给了
我一个特别难听的绰号。情感点反映了主题2和“我 ”的变化作为一个
256岁+199岁的年轻人，你就像春天的幼苗。一缕阳光会让你的思想
更 加成熟，一缕微风会让你的感觉更加丰富。一次小小的经历会让你
成长并改变很多。注，是写“变化”， 即“成熟”1.感情应该自然而恰当
地流露出来，不应该故意夸大或夸大。在
199温暖的阳 光下，一只老猫和小啊·毛依偎在一扇蓝绿色的窗户前。
老猫抚摸着小猫的媚态，也“喵喵”地关心着什 么，多么慈爱，多么温
柔我不禁赞叹不已——我想起了刚刚离开我的祖母，想起了我为让她
伤心 所做的一切，眼泪开始从我的脸上流下来。[欣赏]
小猫在老猫的怀里撒娇是很自然也很恰当的， 她会想起刚刚去世的
祖母，也会想起她在祖母的怀里撒娇的样子。2.反射中心必须积极健
康。 我走到教我们中文的张老师的办公桌前，看到一些折叠起来的日
记。张老师有一个习惯，就是在课堂上把 写得好的作文折起来表扬。
我想我对这本日记非常满意，一定是被折叠起来了。但是当我偷偷看
了一遍，没有发现我的，我很快就把它折叠起来放了进去。
上课时，张老师点了一些没有认真写日记 的学生的名字，包括我在
内学生们都把目光转向了我，因为我的每一篇作文都受到表扬，并被
点 名批评。学生们都很惊讶。张先生似乎也一下子意识到了什么

3


。他仔细读了我的作文，说:“对不起，我犯了一个错误。”我一直习
惯于把作文折叠起来表扬，但这次我没有认真写。泰伦同学的日记写
得特别好。只要我高兴，我就会习 惯性地把它折叠起来，然后方便地
把它放错地方。”
我低下头，心里默默地说:“张先生，我真的很为你难过...《[升值》
看起来不光彩，但它通过 这件事教育了“我”。事件所反映的中心已
经转过180度。第三，用第一人称写情感，写下“我”的真 实感受，让
读者产生情感。
写你自己，你必须首先让自己感动我很冷静，别人会读什么？抒情
和讨论可以适当使用。[例]
正要再次向妈妈要钱买烟花，但妈妈叫我去商店买高粱酒。收到钱
和酒瓶后，我心里盘算着， 买酒的钱只够买一朵“仙女花”。至于酒...
我把“仙女花”藏在裤兜里，拿着装满自来水的瓶子哼 着小曲走回家。
但是我突然想到，当我父亲品尝葡萄酒的时候，如果他跑到商店去推
理，他会怎 么做？想到这里，我的额头渗出一层冷汗但是我很快想出
了一个解决办法，叫做“不要做，不要停下来” 当
正要走到门口时，我假装跑得很快，喊道:“酒来了，上菜！”“爸！”
我扑倒在门槛上 ，酒瓶变成了碎玻璃。听到声音，我妈妈冲出房子，
把我拉起来，仔细检查我是否伤到了自己。我当然没 有伤害自己。但

是当正在切菜的妈妈听到我摔倒的声音时，她太紧张了，因为她担心我会伤到自己。她用菜刀在手上切了一个大洞。
我什么也没说，只是默默地哭泣泪水是对自己的 悔恨，还是对母亲
的爱，还是太多的感动，我不能肯定，我只知道，世界上最无私的，
是母亲的 爱[练习]
根据情节提示填写句子，完成情节段落
1。我做了一个梦:在去学校的路 上，我背着一个沉重的书包，我的
肩膀又疼又疼。我动了动肩膀，觉得我的书包突然轻了许多。当我走< br>进教室时，我觉得我的书包变轻了。我打开它，发现原来的书和书都
不见了。每天电视上只有一瓶 “小琪丸”广告。我想:
我非常高兴但是我突然想到，我应该在课堂上用什么？我看了看其
他学生，看到了
这时，老 师进来说:听了这话，我们都高兴得跳了起来。“丁毒毒……”
闹钟把我从睡梦中叫醒对不起:要是，多 好啊！
2。就在上课铃响的时候，班主任朱老师急匆匆地走进教室，对每个
人说:“同学们 ，谁愿意留下来帮助值班学生打扫卫生？”说实话，此
时我的胃已经消化了两碗米饭，我的胃是
，非常不舒服。但是为了班级的荣誉，我想我特殊思维:作文
“一个人，一件事，一个中 心”(4年级和5年级)聚焦于一个人经历的
一件事，并通过这一事件反映该人的一个特征。当写一篇关 于“一个
人，一件事，一个中心”的作文时，我们应该恰当地处理它:一个人，
一个人

指主要人物，其活动是事件的体现。整个作文中不仅只有一个人

4


199。(当然，这个“特征”是一个广义的术语，也可以是 一种人性化的
动物、植物或物品)2。一件事
指的是贯穿全文的完整内容。事物是关键，人的特性应该通过事物
来体现。
必须完整并贯穿 全文。与此相关的其他事情可以用括号、回忆等方
式来写。，但它们都服务于此事并有助于澄清它。
“一个人，一件事，一个中心”的作文是写一个人的叙述最基本的。
初学者必须为写作打下良 好的基础。[示例]小熊请客
明天是星期六，小熊的十岁生日不，她从昨天早些时候就一直很忙她给她的小朋友写信，包括小兔子姐姐，小狗哥哥，小牛哥哥，小鹿
姐姐等等。，然后高高兴兴地去 邮局寄信。
熊来到市场买菜。看，她买了很多东西有绿色蔬菜、芜菁、豆腐、
苹果，还有鲜 虾...当她回到家时，她仔细地整理了房间，并挂上了彩
色丝带。已经整洁的小屋看起来更明亮，更多 彩。
在漫长的等待中，生日终于到来了就像昨天一样，小熊一大早就起
床了。经过清洗、梳 理、打扮和装备，她还在头上种了一些小野花。
然后，在妈妈的指导和帮助下，我试了试自己的手，做了 一些带着阵

阵香味的“美味食品”。然而，满身大汗的熊左等右等，但是她的朋友
都没来。她在烈日下一直等到中午，但仍然没有看到朋友的影子。她
看上去很担心“我该怎么办？”熊 抓着他的头，试图思考“没错！”小熊
充满了希望。”先问问离我家最近的牛叔叔家.””她急忙骑上自 行车，
好不容易来到了牛伯伯家
“冬冬，牛叔叔来了……”熊还没说完，门就开了。牛叔叔 笑着说:“是
你，熊。”进来，坐下”说着，让熊进屋熊开门见山地说:“今天是我的
生日。为 什么小牛哥哥不来我家吃饭？”牛叔叔先是皱起了眉头。”
是寄给我小牛的信吗？”熊立即点点头牛叔叔 笑着从桌子上拿出信递
给熊小牛哥哥:明天是我10岁生日，请到我家吃晚饭。熊

“日期？熊在信中环顾四周，突然意识到，“我忘记写日期了！”熊
有点不好意思牛叔叔似 乎看到了她的想法，抚摸着她的头说:”一年
365天，还有多少个明天？”然而，如果你知道什么是错 的，你会改
正它。你仍然是个好孩子。小熊点点头，心里坚信:“以后再也不要粗
心大意了。” 虽然
没有生日，但是熊非常高兴，因为她理解了一个真理，并建立了一
个信念。这是最有意 义的生日熊觉得自己已经长大了(匿名)[欣赏阅
读]
通过熊客人写的请柬讲述了一个事实:做事不能马虎。
熊是“一个人”，牛叔叔是第二个“人物”； 整篇文章都是围绕着小熊
请客的“一件事”写的，它的中心意思用浓缩的文字和墨水突出了出