①爸爸经营服装生意，今年又赚了一大笔钱，乐得全家人合不拢嘴，
这都是党的富民政策好啊！ ②写爸爸先前对学文化、学科学有偏见，随着工厂改革的不断发展，
他才认识到学习的重要性，努力 学习，主动参加厂里的职业培训，回
家后还继续钻研。碰到不懂的问题，竟以我为“师”，虚心求教。这 说
明了当今社会各行各业对知识的重视与渴求。
③周末，爸爸主持召开“家庭时事报告会”， 我和爸妈积极登台演讲，
讲述评议国内外重大事件，各抒己见，气氛热烈，这表现了人们关心
国 家大事，以天下为己任的主人翁精神。
辨析：立意①不合题意，既说“又赚”，表明这件事在家并非首 次，谈
不上新鲜；而当今社会，经商赚钱比比皆是，这就更算不上新鲜。立
意②立意不当。“鞠 躬”并不能“充分”表现孝敬。③④⑤都较好，立意
既合题，又有深度。
实例二文题材料：英 国诗人柯勒律治把读者分为四类：第一类好比计
时的沙漏，读书像漏沙，注进去，到头来一点痕迹也没有 留下；第二
类好像海绵，什么都吸收，挤一挤，流出来的东西原封不动，甚至还
脏了些；第三类 像滤豆浆的布袋，豆浆都流了，留下的只有豆渣；第
四类像宝石矿床里的苦工，把矿渣甩一旁，只拣些纯 净的宝石。读了
这段名言，你受到什么启发？请以《你属于哪一类读者？》为题，联
系实际写一 篇议论文。
解说：
很明显，这段名言的中心思想就是告诉人们，要有正确的读书方法，

不要做沙漏、海绵、布袋似的读者，而要做宝石矿床里的苦工那样的
读者，到书山中 去拾取纯净的宝石。这个中心思想，实际也就是所写
的议论文的中心论点，确定了中心论点以后，就像写 一般议论文那样，
举出生活中的事例进行论证就行了。
实例三文题材料：赵国有个人，因为家 里老鼠成灾而吃尽苦头，就向
中山国要了一只猫，这只猫会捉老鼠，但也很爱咬鸡。过了一个多月，他家的老鼠确实没有了，可是鸡也没有了。他的儿子为这事发愁，对
他说：“为什么不把猫赶走呢？ ”他说：“这个道理不是你所能懂的，
我们家的祸害在于有老鼠而不在于没有鸡。老鼠偷吃我们的粮食， 咬
坏我们的衣服，穿通我们的墙壁，毁了我们的家具器皿，我们就要挨
饿受冻了，这不比没有鸡 害处更大吗？没有鸡，只不过不吃鸡罢了，
离挨饿受冻还远着呢！为什么要把猫赶走呢？”要求：根据对 这则寓
言的理解，联系实际写篇议论文。
解说：
这则寓言故事从不同的角度去思考 ，可以说明不同的道理。也就是说，
可以从不同的角度去概括中心思想：①有所失才能有所得；②世界上
的事物不可能十全十美，有其利必有其弊；③看问题要全面，既要看
到正面，又要看到反面；④ 看问题要看主流，要看大方向。材料的多
种思想决定了材料的多种立意，因为题目没作限制，只要抓住其 中一
种立意即可，这叫“取其一点，不及其余”。
【高效训练】
（一）下面各题已从不同角度分别立意，请辨析这些立意的优劣。

1．题目：家庭风波
审题：“家庭”限制了取材范围，“风波”比喻纠纷或乱 子，它限定了材
料的性质。家，是温暖的，但并不是说明什么时候都充满笑语。亲人
之间，是互 相体贴的，但并不是说什么时候都融洽无间隙。矛盾无处
不在．分歧到处都有。家庭的主旋律是温馨和睦 ，但也有多种不协调
的插曲。比如，有认识上的不同，见解的差异；有日常生活中的种种
不可避 免的“磕碰”，也有思想意识的交锋；有兄弟姊妹之间的“缝隙”，
也有老少辈间的“代沟”。可见，只 要认真分析实际情况，可作为本文
题的素材还是很丰富的。当然，在一篇文章中能够反映一种矛盾冲突< br>就可以了。至于说反映哪种矛盾。这决定于你的经历和体会，应根据
你的材料积累而定。再有，选 材时要尽量选那些家庭中的“重大事件”，
这样立意会比较深．叙述时也易出波折，会增加文章的分量。 还要注
意事件的结果，一般宜将矛盾化解，以“喜剧”收场。
立意：
（1〕爷爷再 婚。爷爷今年六十五岁，奶奶前年去世，爷爷心灵孤独，
在朋友们的帮助下，产生了再婚的念头，姑妈支 持这件事，而父母和
叔叔却坚决反对，???
（２）今年，我以优异的成绩考上了我市最好的 一所重点中学，因为
家庭经济条件不好，爸爸不想让我再上学，而妈妈却肯定地说：“咱
不能让 ‘穷’字把娃的前途给耽误了，就是砸锅卖铁也要让他念下去??
（3）看了电视报道，得知长江、嫩 江洪灾严重的消息后，爸妈心情
沉重，并决定向灾区人民献上一片爱心，但在捐款的数额上却发生了

争执??
２．题目：这事，我不后悔
审题；“这事”是文章的基本内容 ，“我”是文章的中心人物，也是叙事
的人称。“不后悔”是重点，是题旨，它是发自“我”’内(好 ：)心深处
的一种表白，也是文章思想感情的凝聚点。行文要紧扣“不后悔”向深
处立意。材料 必须有回味价值，给人启发或深思，不可信手拈来。这
是写好此题的前提。
立意；
（ｌ）物理单元考前，我帮助邻居陈冬复习功课，结果我的物理考砸
了，这事，我不后悔??
（２）升学考试时，为了能升上高一级学校，我买通了班里的尖子生
张军，请他“关照”，我终 于考取了理想的学校。这虽于心不安，但没
什么好后悔的，我毕竟如愿以偿，能进入我梦寐以求的重点中 学了。
（3）昨天，我和同学一块上街买东西，店老板忙乱中多找了我十元
钱，我发现后当即 退给了她。事后，有人说我把到嘴的肉吐出来，是
个小傻瓜，而我却一点不后悔??
（4）高 考前夕，舅舅从美国打来电话，说他的公司生意兴隆，急需
招聘员工，希望我能前去任职，并保证给我比 别人更加优厚的待遇。
我很快谢绝了舅舅的好意，我决心全力以赴地考取一所名牌师范大
学，把 我的毕生精力献给祖国的教育事业。亲戚朋友都说我是昏了头，
但我却认准了这条路??
（二）读下面的故事，选择一个恰当的角度，自拟题目，写一篇短评。

材料： 大山忧心忡忡地对卵石说：“你们都是我的儿孙，我的骨肉，
怎么越长越不像我了呢？你们看我：峥嵘峻 峭，岩石磷峋，岿然不动。
再看看你们：无根无基，没棱没角，到处乱滚，成个什么样子？”卵
石却不以为然地回答：“我们这样子有什么不好？”
（提示：可以从三个方面立意：一是大山的角度， 比喻老一辈革命者
或劳动者，他们坚韧刚强，在他们身上洋溢着民族的精神，其对立面
是卵石， 代表当时一部分缺少信仰，随波逐流的青年人；二是卵石的
角度，比喻朝气蓬勃的青年一代，他们敢于打 破传统，锐意改革，不
断适应社会发展的需要，其对立面是大山，代表了老一辈中具有保守
思想 ，看不惯新生事物的一部分人；三是大山和卵石并重，以此谈谈
“代沟”问题，意在让老一辈和青年一代 能互相理解，互相信任。
（四）下列作文题可以确立哪些论点？哪一个深一些、新一些？
1．《谈“压力”》
（提示：可以确立这样一些论点：①化压力为动力；②压力不可怕，可怕的是没压力；③要用正确的心态对待压力；④压力太大会使人精
神崩溃；⑤父母不要给孩子太多 的精神压力；⑥压力要适度；⑦要给
自己加压。在这些论点中，⑦富有新意，因为一般都是从人怎样对待
外在压力的角度思考，而这个论点则立足于人怎样才能不断地自我超
越，实现新的突破。）
2．《我看“减负”》
（提示：可以确立这样一些论点：①要减少作业量；②要减少考试次< br>数；③要减轻学生过重的负担；④减负就是让学生从题海战术中解放

出来；⑤重要 的是要减轻学生的心理负担；⑥增效才能减负；⑦减负
是一项系统工程。在这些论点中，①②较浅，就事 论事；⑥⑦较深。
⑥揭示了增效与减负的相互依存、制约、转化的辩证关系，具有启发
性；⑦着 眼于全局、整体，视野开阔。）
3．从前，印度有位富裕的农民，为了寻找埋藏宝石的土地，变卖了< br>自己的所有家产，出外探索，吃了不少苦，但一无所获，终于贫困而
死。后来，人们在他卖出的土 地里发现了世界上最珍贵的“祖母绿”
宝石。
（提示：从这则材料中可以提炼出以下论点：① 最宝贵的东西也许就
在你身边；②要珍惜自己的拥有；③要善于发现自己的潜力；④了解
世界的 捷径就是了解自己。）
第三篇：初中作文辅导初中作文辅导：写人篇
记叙文可以说是我们最 早接触的一种文章，在写作时也是最早接触的
文体，记叙文看似所有人都可以写，可是记叙文真的很容易 吗？我们
遗憾地发现很多同学都存在种种问题，而且这些问题具有一定的普遍
性。
一 、故事老套陈旧。写老师，一定是挑灯批改作业，雨天送我们回家；
写父母，总是冒着风雪背着我们去看 医生；写朋友，总是最初要好，
然后有了误解，最后又好起来了。亲爱的同学们，这是一个现代社会，< br>别让80年代的流行统治我们21世纪的头脑，别人嚼过的馍馍已经索
然无味，第一个吃螃蟹的人 是伟大的，后来的效仿者常常落入”东施
效颦”的嫌疑。

二、塑造的人物过于 模式化。汉语是一种伟大美丽的语言，汉语词库
里用来形容人的形容词不胜枚举，很遗憾，我们大部分同 学写人的时
候，都把人写得很完美，缺乏真实的感觉，妈妈总是慈祥，爸爸总是
严厉的，老师总 是充满关爱的，没有缺点的人物是不饱满的。
三、写作技巧有待提高。（1）缺乏对人物的描写，使人 物显得干瘪。
（2）叙述太过平淡，不带情感，缺乏感人的力量，连自己都不能感
动的作品是没 有办法感动别人的。（3）表达方式太单调，只有平板的
叙述，如同白开水，索然无味。
综合 这些问题，我们要对症下药。现在我们写作通常都是课堂作文，
讲究即兴发挥，要写好作文，却需要课外 的功夫，这课外的功夫，就
是我们要走的第一步路。
第一步：课外的功夫
同学们可 以发现一般来说作文写得好的同学都比较喜欢阅读，或者有
良好的摘抄习惯。俗语说”冰冻三尺，非一日 之寒”，是非常有道理的。
我们会觉得生活平淡，无物可写，这样的观念是错的。生活不是平淡
的，即使是平淡的，也有很多细微的震撼过你，让你心情波动过的事
情，我们觉得生活平淡只是因为缺乏 观察，缺乏用心体会；更经常的
是，即使我们身边出现了让你为之一动的事情，由于缺乏记录的习惯，< br>我们常常让好的材料擦肩而过；此外，除了生活的真实，我们可以从
别人写人的文章中获得灵感， 看看别人是怎样刻画人物的，可以作为
借鉴；也可以把别人描写过的人物作为一个人物模板，联想到其他 你
身边这样的人，

哪怕以阅读后印象深刻的某个人物作为自己写作的对象也可 以，只要
符合题目要求，虚构的真实并不比真切的真实效果差。总言之：
1. 观察生活，用心体会
2. 随身携带笔记本，不错过任何一个小小的灵感，任何一个感动你，
让你震惊的瞬间；
3. 从阅读中模仿人物的刻画，从阅读中汲取材料。
第二步：确定好中心
既然是写人的文章，同 学们一般会选择自己熟悉的人来写，那么选择
哪一个人不会成为问题，会成为问题的是，怎样描写这个人 ，很显然，
按照我们老一套的写法是不行的。写人通常都是为了表现突出人物的
某种性格特点， 更深入，可能是为了赞颂或者批判这个人，表达对这
个人的怀念；又或许，通过对这个人物的描写，来以 小见大地反映社
会背景，比如说《孔乙己》就是这样。因此，我们写人的记叙文可以
确立这样几 个中心：1、 单纯表现某个人物的性格特点；2、 赞颂或
批判这个人的品质特征；3、 通过回忆”我”与这个人的交往，表达”
我”对他的怀念；4、 通过对某个特定人的描写，来表现这个社会上
和他具有同样的特征的一群人，反映一个社会背景。 通常来说，我们选择前三种中心比较多，第四种中心如果可以写出来，
便是十分出彩的，但因为主题 较大，很难把握。
第三步，确定几个人，几件事
写人记叙文可分为写单个人、写两个人和写 群体的。写单个人可以”
以一事写一人”或”以多事写一人”.写群体的文章就像是《谁是最可爱

的人》，实际上是写一个团体的共性，我们不主张大家写群体。其余
的几种模式是各有 千秋的，也有其要注意的重点。
（1）一事一人? 这样的记叙文通过一件较为完整的事情来表现一个
人，要求事情具体、生动，因此我们要选择能够表现人物的最典型的
事件，选择自己印象最深、 最能使自己感动的事情来写，要求这个事
件表现的是这个人物最典型的特征，或者这个人的多个特征在这 个事
件中慢慢呈现出来。就好像，我们摄影的时候，镜头慢慢推进，人物
在叙述的过程中慢慢丰 满起来。
（2）多事一人初中记叙文要求的字数是600字，因此我们用多事写
一人， 也是有限制的，通常是两三事，如若超过四五事，那么这样的文章就
让人生厌了，因为写的事情太多 ，只能匆忙一笔带过。这样的文章要
求详略得当，段落之间可以互相补充。写多事通常也就代表着多角度 ，
一个人身上的不同的几个特征；当然，并不排除用相互联系的几件事
情来写一个人的某一方面 典型性格。
（3）两人文章通常都是为了体现两人之间的某种情谊或人物间的新
型关系，写这 类文章之前要弄清两人之间的联系和主次地位，意识到
两个人物之间应相互映衬，相互影响。
谈到这个步骤是因为只有确定了要写几个人，怎样写，知道写的重点
应该是什么，才方便我们真正动笔的 时候有备无患。请参考下篇，我
们将谈到正式动笔时该如何下手。
多练习，勤思考，相信胜利一定属于你！

写人的作文
亲情范文
我的奶奶
我的奶奶今年有七十八岁了，但在我家仍然有“开心果”的绰号。这是
为什 么呢？下面我就告诉你关于耳朵的小插曲。
由于奶奶年纪有些大了，耳朵有些背，听声音总是非常模糊，为这闹
出一些小笑话。
记得有一次，奶奶坐在沙发上看电视，我在客厅里无聊地走来走去，
突然想问奶奶热不热，如果热就给奶 奶扇扇子，于是，我便问奶奶：
“奶奶，你热吗？”奶奶回答说：“不饿。”“你热吗？”我听奶奶把热 听
成了饿，所以这次我把热说的特别重。“不饿。”奶奶再次回答。坐在
一旁的爸爸对我说：“ 你用方言对奶奶讲，别用普通话，不然，不听
成饿才怪那，哈哈。”于是，我又用方言给奶奶说了一遍， 奶奶终于
明白了我的意思，还笑着对我说：“这回我听着我孙女说的清楚了，
以后再大点声就好 喽。”我一屁股坐在地上，口里呼着气说：“这还不
叫大声，我都快把嗓子喊破了。”但事后，我再一想 ，还挺搞笑的， 嘻
嘻……。
还有一次，爸爸妈妈都去上班了，家里只有我和奶奶，中午，我 想吃
炒土豆丝，然后对奶奶说：“奶奶我想吃炒土豆丝。”“吃什么？”奶奶
问，“土豆丝”“ 什么”“土豆丝”我一连说了几遍奶奶也没听清楚。我实
在没办法了，跑到厨房拿出一个土豆，并且用手 指着说：“就吃这个”
奶奶这才明白，笑的前仰后合，我可累的不行了。听了我的故事，你

们对我奶奶也有个大概的了解吧，奶奶是我们家的“开心果”，奶奶为
家操劳了一辈子，我爱 我的奶奶。
我的奶奶
上身穿蓝色襟衣，下穿着黑大裆裤。偶尔有人吃饭掉下一粒米，她就< br>会拾起来放在口袋里。我说；“奶奶。那有多脏呀！”奶奶却说：“不
干不净，吃了没病。”吃剩 下的饭，就更不用说了。她不等我们吃，
自己就抢先吃了。
有一天，饭坏了，妈妈就拿去给邻 居家的鸡吃，奶奶说“：倒掉多可
惜，我还要吃呢。”我说；“奶奶，书上说饭坏了，吃了要生病的呀！ ”
奶奶却说；“书上
都是瞎说的，我吃了这么多年，怎么不见生病呢？”我们听了，也不再说什么了。奶奶衣着朴素，自从我懂事起，奶奶总穿着那蓝上衣，
黑裤子，自己做的布鞋，有时妈 妈给她买了新衣服让她穿，她却说；
“我天天在家里，穿着不糟蹋了吗？再说，我这衣服还新呢！还是你
拿去穿吧！”我说；“奶奶，现在是什么年代了，您那身衣服难看死了，
还是穿上妈妈买的好看 。”可奶奶又说；“这衣服穿着舒服呢，你们那
些紧身衣兜着屁股大腿难受不？”
奶奶也很迷 信，生病了不看医生烧香拜佛求平安，奶奶也很封建。记
得一个夏天的晚上，由于天气热，我们一家人都 睡不着，坐在那看电
视，一个个都是穿着单件衣服而奶奶还穿着个大褂，妈妈说；“妈，
天气这 么热，把你那大褂脱了吧，凉快些”，而奶奶你却说；“不行，
不行要是让电视里的人看见了怎么办？” 这时逗得我们哄堂大笑，我

说：“奶奶，电视里的人是看不见我们的。”……瞧，这就是 我们家的
老古董———奶奶。
我的妈妈
在我们很小的时候，母亲就用一颗滚烫的爱 心教会我们一些做人的道
理。在炎热的夏天，母亲就像一把大伞，为我们遮挡烈日；在严寒的
冬 天，母亲就像一个火炉，为我们抵御寒冷。母亲，这个世界上最伟
大的园丁，她用无私的爱呵护着我们茁 壮成长。我的母亲是位平凡的
母亲，但是她用她那一颗滚烫的心，教会了我许多做人的道理。
我的妈妈有一双炯炯有神的大眼睛，笑起来像一个月牙儿，弯弯的柳
叶眉在这双眼睛的映衬下显得美丽而 大方。小巧的鼻子和嘴巴在这张
圆圆的脸上更是别有一番韵味。我的妈妈有一头齐耳短发，略显黄色的头发显得清爽干净。我的妈妈是北方人但却有着南方人的皮肤，光
滑而又细腻。
我的妈 妈是我见过的最好的妈妈，她大方，朴实，勇敢，有爱心等等??。
2014年5月12日，一场特大的 地震牵动着每一个人的心，每一个人
都在尽自己的最大的努力去帮助那些家园被毁的人们，人人纷纷捐< br>款。当然我们学校也集体募集。上午老师布置完这件捐款的事，老师
没有说要我们捐多少，说只要 尽力最大的努力，你就是为我们的班级
争光，你就是为我们全校争光，为我们的国家争光。说完便放学了 。
我心里想我要捐多少，5元？10元？20？还是更多？我家家庭并不富
裕，但我还是想要 尽自己的可能去捐，我一进门就给我妈妈说：“今
天我们学校要我们捐款因为??”我问妈妈我们要捐多 少，妈妈没有说

话，只是看了看我，过了一会，说“你打算捐多少？”我说“我不知道，
老师没有和我们说”妈妈说：“我在问你，你觉得你应该捐多少？”说
着妈妈便拿起她的包，我 说：“20可以吗？”妈妈笑了笑说：“好啊，
给你200元。”我纳闷的说：‘不是捐20元吗？你怎 么给我200啊？”
妈妈说：“20元是你捐出去的，剩下的是代表爸爸妈妈捐的，遇到这
种事 的，我们都要尽力，因为我们都是中国人，关键时候我们应该站
在一起，一起来迎接困难。”这次，我沉 默了，我心里替我有这种的
妈妈而自豪。
这只是我妈妈故事中的一小部分，妈妈在无形中为我 们做榜样，教我
们应该怎样做人，天下的母亲都一样，一样的平凡，但又一样的在平
凡中创造伟 大。
亲戚范文：
叔叔是个乐观家
一提起我的叔叔，那可是颇负盛名。你随便拉一 个我们院子里的人问
一问，哪个人不知道他。上次他来我们家窜门的时候不但招来了一帮
警察， 还惹哭了一个小孩，又让一位老奶奶摔了一跤。究竟是怎么回
事呢？且听我慢慢道来。那天，我去火车站 接叔叔。叔叔一看见我，
高兴地说：“呦，长这么高了！”我刚要帮他拿行李，一群警察气势汹
汹地来了，把我拉到他们的身后，小声对我说：“小朋友，以后要注
意远离这些坏人！”我正纳闷不知道 发生了什么事，然后一群警察就
把叔叔团团围住了。叔叔一愣，随后笑眯眯地对我说：“你们家是不是有钱了，请了这么多保镖？”我差点晕倒在地，要不是后来警察弄

清了叔叔的身份 ，我们不知道还要在派出所呆多久呢！
我和叔叔拎着沉重的行李回到我住的院子，这时，一位老奶奶推 着一
个小婴儿来到我们身边，我问了一声奶奶好，又继续朝家走去，走了
一段路，身后就传来一 阵哭闹声，我回头一看，只见叔叔把小婴儿弄
哭了，我急忙跑过去，叔叔还是站在那，满脸笑容，对我说 ：“瞧，
这小家伙哭起来多可爱！”什么？！把人家弄哭了还说他可爱，真没
见过这样的人，老 奶奶也不满地白了他一眼，正要去安慰小宝宝，叔
叔笑着推了老奶奶一把，说：“我来就行了！”谁知他 劲太大，把老奶
奶推倒了，我赶紧将她扶起来，生怕出什么事，老奶奶一起来就训斥
我叔叔，我 叔叔还是满脸堆笑，让人哭笑不得。
一到家，我就算计着怎么让叔叔走，他待在我家我们没好日子过， 他
也太乐观了，遇上什么事都笑，惹得全院人都怕他。“丁冬”，糟了，
不会是叔叔来了吧，我 得先“闪”一步了！
同学范文：
我的同桌
她，个子高高，没有什么引人注目的地 方，但她却有一颗金子般的心
灵。她就是我的同桌——李艳。
这学期开学的第二天，老师让我 和她坐同桌。开始我没在意，一个黄
毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。
第二天，下午放学时 ，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我
急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课， 现在语文书
丢了，可怎么办？早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。

这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么
啦？”说吧？一个硬男子汉，丢脸！ 不说吧？又闷在心里。算啦！她
是大队委员，就当汇报思想：“没什么，语文书丢了！”“没什么？”对
方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复。鬼知道葫
芦里卖的什么药。她稍犹豫 了一会儿，将书递给我：“书给你。以后
可别毛手毛脚的。”什么，给我？我简直不相信我的耳朵。我一 惯瞧
不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。“什……什么，给我，你可怎……
怎么办？”我半天 才吞吞吐
吐地挤出几个字。”“不要紧，我有办法。”“那今天怎么办？”“那就合
看。”于 是我俩便认真地开始早读。
上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开
书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。
第二天早读，她拿着一本旧书在读书。下 课后，我打开旧书一看，封
面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，
我拿新书和她换，但她不同意。
中午时，我发现她在桌上抄些什么。奇怪，上午没作业呀？她净干鬼
事。我走了过去，呀！她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了
一句，便抄在书页大小的白 纸上，传进我耳里的是“沙沙”的写字声，
出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了，她便甩甩胳膊 ，然后
又聚精会神地抄起来。我有点不过意，决定拿去复印，但她婉言谢绝
了。抄好后，她拿出 浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。
“叮铃铃……”上课了，她拿起那本旧书认真地听课。一瞬 间，我的喉

咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出
幸福而又骄傲的泪花。
老师范文：
我的老师
他个子不高，微微发胖的脸上有一双 时常眯起来的慈祥的眼睛，一头
花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。这条腿何时、为什
么截去，我们不知道。只记得有 一次，他讲课讲到女娲氏补天造人的
传说的时候，笑着对我们说：“女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树
枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。只是有的人，由于
女娲甩得力量太大了，摔丢 了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一
条腿的。”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的 心头
都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。
他只靠着健壮的右腿和一根木棍 ，一天站上好几个小时，为我们讲课。
逢到要写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转 ，
便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。一
个年过半百的老师，一天 不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的
一转，都引起学生们一次激动的心跳。他的课讲得极好。祖国 的历史，
使他自豪。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，常常使我们激动得落
泪。而讲到祖国近 代史上受屈辱的岁月，他自己又常常哽咽，使我们
沉重地低下头去。后来，我考入大学历史系，和刘老师 的影响有极大
的关系。

他不喜欢笔试，却喜欢课堂提问，让学生们述说自己学 习的心得。我
记得清楚极了，倘若有同学回答得正确、深刻，他便静静地伫立在教
室一角，微仰 着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐
曲。然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满 意地在记分册上写
下分数，亲切、大声地说：“好!五分!”倘若有的同学回答得不好，他
就吃 惊地瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张，想想，
想想，再好好想想。”一边不住地点头 ，好像那每一次点头都能给
学生注入一次启发。这时候，他比被考试的学生还要紧张。这情景，
已经过去了将近三十年，然而，今天想起来，依旧那么清晰，那么亲
切。
第四篇：初中作文辅导一、要积累作文材料
积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。许多文章高手文思敏
捷，很重要的原因是
他们脑子有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢
源。同学们要写好作文，也必须花 大力气积累作文材料。作家秦牧说：
“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中得来的
材料；一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料，另一个就是日常收
集的人民语言的仓库。有了 这三种，写起来就比较容易。”这段话中
说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。
1. 积累“从生活中得来的材料”，最好的方法是坚持写观察日记。同学
们写日记的通病是记流水账，自己觉 得没意思，也就懒得写了。建议
你们照老舍先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什

么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来……要天天记，养成一
种习惯。刮一阵 风，你记下来；下一阵雨你也能记下来，因为不知道
哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨，你如 果没有这种积累，
就写不丰富。”
2.积累“书籍和资料中得来的材料”，一方面靠课内阅读 ，把语文课堂
中的阅读和写作结合起来；另一方面还要靠课外阅读，坚持写摘录式
的读书笔记。 如果每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。俗话说：“好
记忆不如烂笔头”。记忆力再强，时间长了，要 记的内容多了，总会
遗忘一些。如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅
能避免 遗忘，而且翻阅起来也很方便。
所谓值得摘录的“精彩内容”。与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等
等因素有关，并
无统一标准。一般来说，精彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深
刻的观点，活泼有趣的对话乃至优 美的词语，都可以分类摘录。为了
以后查阅方便，在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。 不少同学写过摘录或读书笔记，但坚持写的不多。一项有益的工作半
途而废是很可惜的。有人统计： 马克思写《资本论》，写过“摘要”的
书籍多达 1500 多种；列宁写《哲学笔记》，直接引用的哲 学著作多
达数十种。像革命导师那样，坚持写摘录式读书笔记吧，它能使你成
为聪明、充实、富 有的人，能使你今后写作时文思敏捷笔下生花。
二、要按循序渐进的规律训练
提高写作能力 不是一朝一夕的事，要有长期打算，因此，要安排好作

文训练的序列。怎样的序列是最合 理的，从众多写作人才成长的过程
中，我们看到了异彩纷飞的“序列”，还很难谈那一种是放之四海而皆
准的真理。下面介绍“七先七后”的训练序列，也许是比较具有普通意
义的一种，请同学们根据 自己的情况，参考使用。
1.先练习写记叙、描写文章，后练习写说明、议论的文章。
2.先练习写自己亲身经历的事，后练习写别人转述的事
3.先侧重训练观察和积累，后侧重训练分析和表达。
4.先练习写单纯的事，后练习写复杂的事。
5.先不受写作“框框”的限制，放开胆子写； 后按不同文章的基本要求
及特点作规范训练。6.先“模仿”，写依样画葫芦的文章；后“创造”，写新颖别致的文章。
7.先力求把文章写长，强调扩展与铺陈；后力求把文章写短，讲究简
洁凝炼。
以上“七先七后”，与人们认识事物的规律，由具体到抽象，和能力培
养的规律，由低
到高、由拙到巧是一致的。至于以何时或达到何种程度作为先与后的
界限，这又是个不能“一刀切”的 问题，必须具体情况具体分析。如果
有的同学将上述七先七后交替反复安排，如模仿创造再模仿再创造，
也未尝不可。
三、要养成良好的写作习惯
同学们从小学进入初中后，作文训练踏上新的历程，要特别注意培养
自己良好的写作习

第 2 页 惯。从作文比赛获奖同学的写作经验中，我们总结出下面七
条良好的写作习惯，供同学们参
考。
1.“天天动笔，多少写一点”的习惯。不少获奖同学说他们的作文获奖，
归功于他们坚 持写日记，时间多则多写，时间紧则少写，哪怕少到几十个字，也从
不间断。这的确是经验之谈。俗 话说“拳不离手，曲不离口”，天天动
笔，即能使笔头子练得更灵巧，还能积累许多作文素材。
2. “通篇构思，写作文提纲”的习惯。写作文切忌写了上段还不知道下
段写什么，一定要通 篇构思，并且用提纲的形式把构思的作文“框架”
固定下来。长期从事写作的人动笔前也是有提纲，不过 有的把提纲藏
在肚子里，名曰“腹稿”罢了。
3.“默诵文章初稿”的习惯。古代写诗，有“吟”和“哼”的习惯，因为有
很多毛病是 “看”不出问题来的，念出声。如果是在考场上，就只能默读，才能发
现句子是否顺通，语气是否连 贯，文脉是否流畅，音韵是否和谐。
4. “认真修改”的习惯。古人云：“文章不厌百回改”，这是写好文章的
金玉良言，也
是所有文章高手的经验。如果没有这个习惯，要写好文章几乎是不可
能的。
5.“不 说假话”的习惯。凡是好文章，一定是作者真情的流露，任何一
点虚假都骗不过读者的眼睛。如果同学们 初学写作就染上无病呻吟的

绝症，作文的前途几乎就没有好起来的希望了。
6.“不要硬写，强迫自己写”的习惯。鲁迅说写不下去不要硬写，当然
是对的，因为硬写 < br>出来的东西免不了虚假。但是，同学们面队老师的作文命题，如果一
时写不下去，切不可借“不要 硬写”为由而不交卷。一时写不下去，放
一会儿是可以的，但要强迫自己去思考，去彻底清查你的“材料 库”，
一定能找到符合命题的材料。经过多次“强迫自己写”，思路打开了，
作文水平也就提高 了。
7.“保持文面整洁，书写力求规范”的习惯。现在的青年学生一般很注
意自己的仪表， 这是无可非议的。“文面”整洁和书写规范就是作文的
仪表，自然是非讲究不可的。
第五篇：初中作文辅导一、用不定式表示结果
1. (only) to do sth
we came home to find our garden neat and tidy. 我们回到家里发现花园
整整齐齐。
he hurried to the house only to find that it was empty. 他急忙赶到那所
房子，却发现空无一人。
he survived the crash only to die in the desert. 飞机坠毁时他幸免于难，
后来却死在沙漠里。
说明：带有副词修饰语 only 的不定式通常表示一种出乎意料的结
果，见上例。
2. enough to do sth

the patient is well enough to sit up in bed now. 病人现在已能在床上坐
起来了。
he’s big enough to go out without his parents. 他已长大，不用父母陪
着出门了。
3. too …to do sth
it is too soon for me to say whether the scheme will succeed or not. 现在
要我来说计划能否成功还为时过早。
as a conductor he is too experienced to mind what the critics say. 他是一< br>位经验非常丰富的指挥家，根本不会在乎评论家的意见。注意，如果
too之后的形容词是anx ious, glad, good, pleased, ready, thankful, true,
willing等，则其后的动词不定式修饰的是这些形容词，而不是修饰
too，所以表肯定 的意思。此时的too前面通常会有only, just等修饰。
如：
i’m only too glad to stay at home. 我太想留在家里啦。(too修饰glad to
stay at home)
i’m just too anxious to help you. 我正是想帮助你哩。(too修饰anxious
to help you)
you are too ready to find faults in other people. 你就爱找别人的岔儿。
(too 修饰ready to find...people)
4. so...as to do sth
i’m not so simple as to think it will be easy. 我决不至于笨得以为那是
容易的事。

the house is so high and narrow as to resemble a tower. 这房子又高又
窄，像一座塔。
5. such...as to do sth
he spoke in such a manner as to offend them. 他用这种方式讲话，以致
冒犯了他们。
it was such aloud noise as to wake everybody in the house. 声音这么大，
房子里的每个人都给吵醒了。
二、用现在分词表示结果
用现在分词表结果，常置于句末。如：
the phone rang, interrupting the flow of his thoughts. 电话响了，打断了
他的思绪。
the child fell, striking his head against the door and cutting it. 那孩子跌
倒了，头碰在门上磕破了。
both machines crashed near hatfield, killing their crews. 两架飞机在哈
特菲尔德相撞，结果机组人员全部丧生。
she was so angry that she threw her new doll on the floor breaking it into
pieces. 她大怒，把她新买的娃娃扔在地上，摔得粉碎。
三、用过去分词表示结果
用过去分词表结果，也通常是置于句末，但这种用法比较少见。如：
it rained and rained, vehicles bogged and bridges washed out. 雨不停地
下，车辆陷入泥沼，桥梁被水冲垮。
四、由并列连词表示结果

1. and
he fell heavily and broke his arm. 他摔得很重，手臂都摔断了。
arrive late once more and you’re fired. 你再迟到一次，你就会被开除。
2. so
the door was locked, so we couldn’t get in. 门上锁了，所以我们进不
去。
it was dark, so i couldn’t see what was happening. 天很黑，所以我看
不见发生了什么事。
五、由从属连词表示结果
1. so that
he studied hard so that he passed the exam. 他学习用功，所以考试通过
了。
i went to the lecture early so that i got a good seat. 我去听演讲去得很
早，所以找了个好座位。
2. so…that
he was so angry that he couldn’t speak. 他气得话都说不出来。
i am so busy that i have no time to write a letter. 我很忙，连写信的时间
都没有。
3. such…that
he shut the window with such force that the glass broke. 他关窗户用力
很大，结果玻璃震破了。
she spoke with such sincerity that he felt greatly touched. 她说得那样诚

恳，他深受感动。
六、由介词短语表示结果
1. without…
possibly this person died without anyone knowing where the coins were
hidden. 可能这个人去世后就没有人知道这批硬币藏在什么地方了。
2. as a result
as a result he had to leave his country. 结果他只好离开自己的国家。
penrose gambled heavily and, as a result, lost a lot of money. 彭罗斯赌
得很厉害，结果输了很多钱。
七、用副词表示结果
1. therefore
it rained; therefore the game was called off. 由于下雨，因而那场球赛取
消了。
therefore, we must advocate the forming of workshop committees. 因此
我们倡导组织车间委员会。
2. thus
he studied hard, thus he got high marks. 他学习努力，因此得了高分()。
he sold his farm and thus he had enough money for his journey. 他卖掉
了农场，这样他就有足够的钱旅行了。
low- carbon life
now more and more people get to know it’s important to protect our
living

a student，it’s my duty to do something for the earth. from
now on, i’ll go to school by bike or on foot instead of in a car. i’ll use
fewer plastic bags 【少用塑料袋】to reduce white pollution【减少白色
污染】. in order to save energy i’ll plant more trees so that the air will be
fresher. i’ll take less lift and
reuse water【循环用水】. at last l will use second-hand books【使用二
手书】,so we don’t need to cut down more trees.
if everyone takes action, our enivronment will be better and better. our
world will be more beautiful.
评论(20)|104
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其他22条回答
2014-06-11 13:34care4you6688|十八级
as we all know, the environment around us is getting worse and worse. in
some places we can’t see fish swimming in the river or trees on the hills.
some people even have no clean water to drink. so i think we must do
something to protect the environment. but what can we do? how to
protect our environment? for example, we can go to school on foot or by
bike instead of taking a car. we had better use shopping basketbets instead
of plastic bags when we go
shopping. we should use both sides of the paper when we write. do’t use
paper cups. at our school dinning room, use our own bowls and

chopsticks
instead of disposable ones. we can reuse the water and save the
a word, if eve15:31congmingdan10|九级
作文;
today’s society is a highly developed technological society. however, the
shortcomings in the development process are obvious, such as: carbon
dioxide, and environmental pollution. but the most serious should be the
carbon dioxide problem.
now the problem of global warming because of excess emissions of
greenhouse gases. excessive amount of carbon dioxide emissions,
creating a diversified economy and la nina phenomena lag disorder. two
levels of
glaciers melting, polar animals lose their chance of survival at the same
time, will lead to rising sea levels, many coastal cities into the water did
not result in a few years later. therefore, we must take the necessary
measures to reduce the environmental impact of carbon dioxide.
for example: tree-planting activities, reduce fossil fuel use, we can from
our own, to promote low-carbon living.
翻译：
今天的社会是一个高度发达的技术的社会。然而,在发展过程中缺陷
是很明显的,如:二氧化碳 气体,污染环境。但是最严重的应该是二氧化
碳的问题。

现在全球变暖问题, 因为过量的排放温室气体的含量。过多的二氧化
碳排放量,创造多种经营,拉尼娜现象出现滞后现象失调 。两个层次的
冰川融化,极地动物失去了生存的机会同时,将导致海平面上升,许多
沿海城市都 在水不导致数年之后。因此,我们必须采取必要的措施,以
减少环境影响的二氧化碳排放。
例如:植树活动,减少化石燃料的使用,我们可以从我们自己的国家,促
进低碳生活。
[提问者采纳]|评论(4)|25
2014-06-10 22:13luoweilplp|四级
should respect how much we could use in the world，save energy
and start a low carbon life to save our ecosystem.
翻译：
对于我们现在的生活我们应该知足，节能和开始低碳生活才能保护我
们的世界。
[提问者采纳]|评论(3)|7
2014-09-12 21:36lun仑|六级
low-carbon life is the lifestyle of the time to minimize energy
consumption, thereby reducing carbon dioxide emissions. low-carbon life,
for those of us ordinary people is an attitude to life. it gives us is a willing
and we were
creating a low carbon life issues.(低碳生 活就是把生活作息时间所耗用
的能量要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活，对于我

们这些普通人来说是一种生活态度。它给我们提出的是一个愿不愿意
和大家共创造低碳 生活的问题。)taomi shui can be used to wash their
hands every day, clean furniture, water the flowers and so on. clean,
natural moisture; 2. scrap paper will pave the lowest in the closet can not
only absorb moisture, can absorb the smell in the closet; 4. drink tea
residue, dry it, make a tea pillow comfortable, and help to improve
sleep;(每天的淘米水可以用来洗手、擦家具、浇花等。干净卫生，自
然滋润； 2.将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层，不仅可以吸潮，还能
吸收衣柜中的异味； 4.喝过的茶叶渣，把它晒干，做一个茶叶枕头，
既舒适，又能帮助改善睡眠；)lifestyle to reduce energy consumption
when, thereby reducing the carbon, especially carbon dioxide emissions.
low-carbon life, for us ordinary people, an attitude, not ability, we should
actively promote and to practice the “low carbon” life, pay attention to
energy saving, fuel-efficient, water saving, solar terms, starting from
scratch.(生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是 二氧化
碳的排放。低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能
力，我们应该积极提 倡并去实践”低碳”生活，注意节电、节油、节水、
节气，从点滴做起。)
评论(6)|13
2014-05-24 16:43白特力|十二级
low-carbon lifenow more and more people get to know it’s important to
protect our living a student，it’s my duty to do something

for the earth. from now on, i’ll go to school by bike or on foot instead of
in a car. i’ll use fewer plastic bags 【少用塑料袋】to reduce white
pollution【减少白色污染】. in order to save energy i’ll plant more trees so
that the air will be fresher. i’ll take lelift and reuse water【循环用水】. at
last l will use second-hand books
【使用二手书】,so we don’t need to cut down more everyone
takes action, our enivronment will be better and better. our world will be
more beautiful. i am lihua,now i suggest that everyone have a low-carbon
life -carbon lifenow more and more people get to know it’s
important to protect our living environment.
first,we should walk to school in the morning by ,it is neccesary
not to use disposable chopsticks and to use fewer plastic bags to reduce
white rmore,at night ,we should use the electric fan
instead of enjoy the air conditioning when study at home.
if everyone takes action, our enivronment will be better and better. our
world will be more beautiful.
、fristly,discovering others fuels which is more clean and more green to
instead of the using of carbon.
secondly, we should have the save-energy conscious and do something
which we can make,for instance,using the bus ranther than car when you
go out,re-use the thing that can be recycle used,reducing the use of plastic
bags.

last but not least,we should plant more trees or other greenplants,in which
way we can not only improve the environment,but also can make our
home more beauty.
in my opnion, the most important thing to reach the low-carbon economic
is everyone must try their best do what they can do for everyone
have the sence of low-carbon economic and have the action by
themselves ,it will be earlier to reach it
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