等差数列(学生版)
康顿庄园-千人糕
等差数列
导引:
若干个数排成一列,称为数列。数列中的每一个数称为一项
,其中第一项称为首项,最后一项称为末
项,数列中数的个数称为项数。从第二项开始,后项与其相邻的
前项之差都相等的数列称为等差数列,后
项与前项的差称为公差。
例如:等差数列:3、6、
9、…、96,这是一个首项为3,末项为96,项数为32,公差为3的数列。
计算等差数列的相关公式:
通项公式:第几项=首项+(项数-1)×公差
项数公式:项数=(末项-首项)÷公差+1
求和公式:总和=(首项+末项)×项数÷2
在等差数列中,如果已知首项、末项、公差,求总和时,应先求出项数,然后再利用等差数列求和公式<
br>求和。
例题1
有一个数列:4、7、10、13、…、25,这个数列共有多少项
练习:
1、有一个数列:2,6,10,14,…,106,这个数列共有多少项?。
2、有一个数列:5,8,11,…,92,95,98,这个数列共有多少项?
3、在等差数列中,首项=1,末项=57,公差=2,这个等差数列共有多少项?
例题2
有一等差数列:2,7,12,17,…,这个等差数列的第100项是多少?
练习:
1、求1,5,9,13,…,这个等差数列的第3O项。
2、求等差数列2,5,8,11,…的第100项。
3、
一等差数列,首项=7,公差=3,项数=15,它的末项是多少?
例题3
计算2+4+6+8+…+1990的和。
练习:
1、 计算1+2+3+4+…+53+54+55的和。
2、计算5+10+15+20+⋯
+190+195+200的和。
3、计算100+99+98+…+61+60的和
例题4
计算(1+3+5+…+l99l)-(2+4+6+…+1990)
练习:
1、计算(1+3+5+7+…+2003)-(2+4+6+8+…+2002)
2、计算(2+4+6+…+100)-(1+3+5+…+99)
3、计算(2OO1+1999+1997+1995)-(2OOO+1998
+1996+1994)。
例题5
已知一列数:2,5,8,11,14,…,80,…,求80是这列数中第几个数。
练习:
1、
有一列数是这样排列的:3,11,19,27,35,43,51,…,求第12个数是多少。
2、有一列数是这样排列的:2,11,20,29,38,47,56,…,求785是第几个数。
3、
在等差数列6,13,20,27,…中,从左到右数第几个数是1994?
例题6
小王看一本书第一天看了20页,以后每天都比前一天多看2页,第30天看
了78页正好看完。这本
书共有多少页?
练习:
1、文丽学英语单词,第一天学会了3个,以后每天都比前一天多学会1个,最后一天学会了21个。文丽在这些天中共学会了多少个英语单词?
2、李师傅做一批零件,第一天做了25
个,以后每天都比前一天多做2个,第20天做了63个正好做完。这
批零件共有多少个?
例题7
建筑工地上堆着一些钢管(如图所示),求这堆钢管一共有多少根。
练习:
1
、一些同样粗细的圆木,像如图所示一样均匀地堆放在一起,已知最下面一层有70
根。一共有多少根圆
木?
2、用3根等长的火柴棍摆成一个等边三
角形,用这样的等边三角形,按下图所示铺满一个大的等边三角形,
如果这个大的等边三角形的底边能放
10根火柴棒,那么这个大的等边三角形中一共要放多少根火柴棒?
3、
用相同的小立方体摆成如图所示的形状,如果共摆成10
层,那么最下面有多少个小立方体?
例题8
有50把锁的钥匙搞乱了,为了使每把锁都配上自己的钥匙,至多要试多少次?
练习:
1、
有60把锁的钥匙搞乱了,为了使每把锁都配上自己的钥匙,至多试多少次?
2、有一些锁的钥匙搞乱了,已知至多要试28次,就能使
每把锁都配上自己的钥匙。一共有几把锁的钥匙搞
乱了?
3
、一辆公共汽车有66个座位,空车出发后,第一站上一位乘客,第二站上两位乘客,第三站上三位乘客,依次类推,第几站后,车上坐满乘客?
例题9
四(1)班4
5位同学举行一次同学联欢会,同学们在一起一一握手,且每两个人只能握一次手,
同学们共握了多少次
手?
练习:
1、学校进行书法大赛,每个选手都要和其他
所有选手各赛一场。如果有16人参加比赛,一共要进行多少
场比赛?
2、在一次元旦晚会上,一共有48位同学和5位老师,每一位同学或老师都要和其他同学握
一次手。那么
一共握了多少次手?
3、一次朋友聚会,大家见面时总共握手28次。如果参加聚会的人和其余的每个人只握手一
次,问参加聚
会的共有多少人?
作业(一)
1.
把一堆苹果分给8个朋友,要使每个人都能拿到苹果,而且每个人拿到苹果个数都不同的
话,这堆苹果至
少应该有几个?
2.
图中是一个堆放铅笔的
V
形架,如果最上面一层放60支铅笔.问一共有多少支铅笔?
3.
全部两位数的和是多少?
4.下面的算式是按一定规律排列的,那么第100个算式的得数是多少?
4+3,5+6,6+9,7+12,…
5.
若干人围成8圈,一圈套一圈,从外向内各圈人数依次少4人.如果共有304人,最外圈有
几人?
6.
在1~100这一百个自然数中所有不能被11整除的奇数的和是多少?
7. 在2949,2950,2951,…2997,2998这五十个自然数中,所有偶
数之和比所有奇数之和多多
少?
8.
求一切除以4后余1的两位数的和?
9. 一个剧场设置
了20排座位,第一排有38个座位,往后每一排都比前一排多2个座位.这
个剧场一共设置了多少个座
位?
10. 小明和小刚赛跑
,限定时间为10秒,谁跑的距离长谁胜.小刚第一秒跑了1米,以后每秒
都比前面一秒多跑0.1米;
小明从始至终每秒都跑1.5米.问两人谁能取胜?
11. 若干个同样的盒子排成一排,小明把50多个同样的棋子分装在盒中,其中只有一个盒子
没有装棋子.然后他外出了,小光从每个有棋子的盒子里各拿了一个棋子放在空盒内,再把
盒子重新排
列了一下.小明回来仔细查看了一番,没有发现有人动过这些盒子和棋子.问共
有多少个盒子?
12. 小刚计算从1开始若干个连续自然数的和,结果误
把1当成10来算,得错误结果恰为100.
你能帮助小刚纠正错误吗?小刚算的是哪些自然数的和?
13.
有10只盒子,44只乒乓球,能不能把44只乒乓球放到盒子中去,使各盒子里的乒乓球数
不相等?
14. 一个正三角形
ABC
,每边长1
米,在每边上从顶点开始每隔2厘米取一点,然后从这些点
出发作两条直线,分别和其他两边平行(如图
).这些平行线相截在三角形
ABC
中得到许多边
长为2厘米的正三角形.求边长为2
厘米的正三角形的个数.
作业(二)
1.
求193+187+181+…+103的值.
2. 某
市举行数学竞赛,比赛前规定,前15名可以获奖,比赛结果第一名1人;第二名并列2
人;第三名并列
3人;……;第十五名并列15人.用最简便方法计算出得奖的一共有多少人?
3. 全部三位数的和是多少?
4.
在1949,1950,1951,…1997,1998这五十个自然数中,所有偶数之和比所有奇数之和多多
少?
5. 某剧院有25排座位,后一排比前一排多两个座
位,最后一排有70个座位.这个剧院一共
有多少个座位?
6. 小明从一月一日开始写大字,第一天写了4个,
以后每天比前一天多写相同数量的大字,
结果全月共写589个大字,小明每天比前一天多写几个大字?
7.
九个连续偶数的和比其中最小的数多232,这九个数中最大的数是多少?
8. 39个连续奇数的和是1989,其中最大的一个奇数是多少?
9. 在1~200这二百个数中能被9整除的数的和是多少?
10.
在1~100这一百个自然数中所有不能被9整除的奇数的和是多少?
11.若干人围成8圈,一圈套一圈,从外向内各圈人数依次少4
人.如果最内圈有32人,共有
多少?
12.
有一列数:1,1993,1992,1,1991,1990,1,…,从第三个数起,每一个数都是它前面两
个
数中大数减小数的差,求从第一个起到1993个数这1993个数之和.
13. 学校进行乒乓球选拔赛,每个参赛选手都要和其他所有选手赛一场,一共
进行了78场比
赛,有多少人参加了选拔赛?
14. 跳棋棋盘上一共有多少个棋孔?
拓展:
1、如图1-1所示的表中有55个数,那么它们的和加上多少才等于1994?
1 7 13 19 25 31 37 43 49 55 61
2
3
4
5
8
9
14
20 26 32 38 44 50 56 62
15 21 27 33 39 45 51
57 63
10 16 22 28 34 40 46 52 58 64
11 17
23 29 35 41 47 53 59 65
图1-1
2、计算:1000+999-998-997
+996+995-994-993+……+108+107-106-105+104+193-102-10
1。
3、计算:(1+3+5+……+1989)-(2+4+6+……+1988)。
4、利用公式l×l+2×2+……+n×n=n×(n+1)×(2×n+1)÷6
计算:15×15+16×16+……+21×21。
5、计算:20×20-19×19+18×18-17×17+……+2×2-1×1。
6、计算:3333×5555+6×4444×2222。
7、计算:19931993×1993-19931992×1992-19931992。
8、两个十位数1111111111与9999999999的乘积中有几个数字是奇数?
9、我们把相差为2的两个奇数称为连续奇数。
已知自然数1111155555是两个连续奇数的
乘积,那么这两个奇数的和是多少?
10、求和:l×2+2×3+3×4+……+9×10。
11、计算:1×1+2×1×2+3×1×2
×3+4×1×2×3×4+5×1×2×3×4×5+6×1×2×3×4
×5×6+7×1×2×3×4×5×6×7+8×1×2×3×4×5×6×7×8。
12、在两个数之间写上一个▽,用所连成的字串表示用前
面的数除以后面的数所得的余数,
例如:
13▽5=3,6▽2=0.试计算:(2000▽49)▽9.
13、羊和狼在一起时,狼要吃掉羊。所以关于羊及狼,我们规定一种运算,用△表示:羊<
br>△羊=羊;羊△狼=狼;狼△羊=狼;狼△狼=狼。以上运算的意思是:羊与羊在一起还是羊,
狼
与狼在一起还是狼,但是狼与羊在一起便只剩下狼了。小朋友总是希望羊能战胜狼,所
以我们规定另一种
运算,用符号☆表示:羊☆羊=羊;羊☆狼=羊;狼☆羊=羊;狼☆狼=狼。
这个运算的意思是:羊与羊
在一起还是羊,狼与狼在一起还是狼,但由于羊能战胜狼,当
狼与羊在一起时,它便被羊赶走而只剩下羊
了。对羊和狼,可以用上面规定的运算作混合
运算。混合运算的法则是从左到右,括号内先算,运算结果
或是羊,或是狼。求下式的结
果: 羊△(狼☆羊)☆羊△(狼☆狼)。
14、对于自然数1,2,3,…,100中的每一个数,把它非零数
字相乘,得到100个乘积(例
如23,积为2×3=6;如果一个数仅有一个非零数字,那么这个数就
算作积,例如与100相
应的积为1)。问:这100个乘积之和为多少?
15、从1到1989这些自然数中的所有数字之和是多少?