辅助装备任务-申请国家赔偿

小学数学教育中帮助学生消除学习障碍的途径
刘珊


【摘 要】摘要：不同的学生由于个人天赋的不同，学习能力有强有弱，而数学
学科作为小学基础教育阶段的重 要学科，其存在的教学意义重大，教学效果的
高效与否直接影响到学生的思维发展。如何鉴于学生的性格 因素及学习能力，
在教学过程中帮助其克服学习数学知识的阻碍，是提高教学效果的关键。一般
而言，以学生的角度思考其在小学数学学科学习过程中存在的问题，是为其合
理改进教学方法以消除学习 障碍的关键。本文将结合小学数学学科教学实践，
探析如何帮助学生克服学习障碍以提高教学效果。
【期刊名称】魅力中国

【年(卷),期】2018(000)016

【总页数】1

【关键词】小学数学；学习障碍；教学方法

数学学 科当中的知识内容抽象性强、理论性高，处于小学阶段的学生们，在学
习数学知识的过程中或许会面临许 多阻碍，能否针对其特点帮助其巩固基础知
识，提升学生的学习兴趣并为其树立学习数学知识的自信，是 能否帮助其克服
学习障碍的关键。在教学过程中，教师要善于营造和谐愉悦的教学氛围，以帮
助 学生以积极活跃的心态参与课堂教学之中。以下将结合小学数学学科教学实
践，探析帮助学生克服学习障 碍的方法。

一、小学数学教育中学生存在学习障碍的主要表现

在小学数学 学科教学过程当中，存在一部分较为特殊的学生，这类学生虽然在
学习过程中拥有较为浓厚的学习兴趣， 也愿意花费时间学习数学知识，但苦于