部编版四年级语文上册第四单元教材分析
送你的独白-运动会稿件50字
第四单元教材分析
单元内容总述
1.本单元的主题：
本单元课文主要是围绕“神话故事”这个主题进行编排的。主要由《盘古开天地》
《精卫填海》
《普罗米修斯》《女娲补天》四篇课文组成。目的是使学生感受到古代神话
故事中人物形象，性格特点。
2.本单元的教学重点：
（1）能引导学生根据想象描写人物，感受神话故事中人物的神奇。
盘古雄伟、高大的
形象，精卫的坚强不屈、坚忍不拔的性格，普罗米修斯的勇敢与献身精神，女娲的勇敢
、
善良的品质，都跃然在纸上，展现在我们面前。教学时注意引导学生发现神话故事的特
点，感
受神话的神奇。
（2）教学时应通过反复有感情地朗读，使学生感受神话的神奇。学习并运用想象来写
故事，同时抒发自己的感受。
单元教学要点和课时安排
内容
12
盘古开天地
教学要点
本课讲的是名叫盘古的巨
人开天辟地的故事。重点引
导学生了解盘古开天地的
故事内容，激发阅读神话故
事的兴趣，培养想象力。
课时
教学建议
2 1.通过排比句式的学
习，了解了排比句的特
点，拓展想象说话。 <
br>2.让学生找到文章的
中心句，既使整个教学
活动能有机地围绕中
心句来展开，
又使学生
初步体会巨人盘古的
献身精神。
13 精卫填海
本课描写了精卫日日夜夜2 1.解释重点词语，从而
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填海的事
。重点是使学生初
步懂得什么是勇敢，知道精
卫的不畏艰难，持之以恒的
精神。
14 普罗米修斯 本课记叙了普罗米修斯夺
取火种的故事。重点是体会
普罗米修斯的
勇敢和为人
类献身的精神。
让学生理解意思。
2.让学生在轻声读、自
由读的同时边读边想
象。
2
1.引导学生品读、体会
不同神的性格特点。
2.引导学生丰富想象，
锻炼学生的语言表达
能力。
15
✳
女娲补天 本课写的是女娲为了拯救
处于水深火热的人们，冒着
生命危险补天的故事。重点
是了解女娲冒着生命危险,
克服重重困难补天的过程。
1 1.运用故事激发学生的
学习兴趣。。
2.
学生边读课文边想，
初步培养学生的良好
读书习惯。
1
1.指导学生通过丰富的
想象、幻想、运用夸张
和拟人的手法编出的。
2.结合课文提示对习作
进行指导。
3.讨论交流法引导学生
表达习作。
4.互评法互相点评习
作。
习作：我和
过一天
本次习作的内容
写一写自
己和神话中的人物一天中
的活动。重点是讲解习作方
法，引导学生进行习作构
思。
语文园地
本次语文园地的主要内容
是塑造人物形象；给词语归
类；能用一定的词语来形容
1
1.引导学生在回顾课文
内容的基础上，调动感
官，激发联想和想象。
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人物；读句子，感受想象的
神奇；积累古诗《嫦娥》。
重点是培养学生
想象能力，
引导学生发挥想象运用词
语，描写人物，同时引导学
生积累古诗。
快乐读书吧 本次快乐读书吧的内容是
读神话故事书。重点是讲解
感受阅读的乐趣，引
导学生
掌握一定的阅读方法。
2.小组合作的方式进行
讨论交流。
3.指导学生朗读背诵，
结合图片引导学生理
解诗意。
1 1.通过提问、
小组合作
交流、通过重点词语把
过程记录了下来、全班
交流。训练了学生的语
言表达能力，又训练了
他们的倾听能力。
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