盘古开天辟地优质教案 人教版

玛丽莲梦兔
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2020年12月31日 08:23
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对弈-世界和平日

2020年12月31日发(作者:何宪章)


《盘古开天辟地》教学设计
【教学目的】
1正确朗读课文,初步感受文言文的节奏和韵律。
2借助注释,并能运用各种方法自学词句,学习直译文言文的方法,了解《盘古开天地》
这个神话故事的内容。
3感受盘古氏开天辟地,创立世界的神力与奉献精神。
【教学过程】
一、兴趣导人,了解文言文的特点。
1师:中国是一个有着五千年文明历史的古国,有许多的神话传说深入人心,你们知道
哪些呢?( 媒体出示~些中国古代著名神话故事的图片,如《女娲补天>、《夸父逐日》、
《精卫填海》等。)
2今天我们就来学习~个神话故事,板书课题。
3自由朗读课文,这篇课文与我们以前学的课文有什么区别吗?
揭示文言文的特点:这篇课文是一 篇文言文,俗称“古文”。所谓文言文就是指我国古代
所使用的书面语言。在我国古代,要表述同一件事 ,用口头语言及用书面语言来表述,是不
同的,例如,想问某人是否吃饭了,用口头语言表述,是“吃饭 了吗?”,而用书而语言进行
表述,就是“饭否?”。“饭否”就是文言文。我国古代,所有的文章都是 用书面语言写成的。
所以,现在我们一般将古文称为“文言文”,文言文中字词的含义可能和我们平时所 理解的现
代意思是不同的,我们今天就要来认识文言文。
说明:
这是学生第一次接触文言文,必须让学坐明白文言文的特点,并引起学生的学习兴趣。
二、初读课文。
1听课文录音,听清读音,听清句子的停顿。(适当地用笔在文中做上记号。)
2媒体出示难读句子的停顿之处。
天/日高一丈,地/日厚一丈,盘古/日长,一丈。
3纠正读音:
盘古日长一丈:zhang 盘古极长:chang
4指名朗读课文,要求流利、通顺。
说明:
文言文的朗读是一个难点,尤其是停顿学生往往掌握不好,通过以上方法,让学生正确
朗读。琅琅上口。
三、理解课文内容。
1了解注释的作用。
(1) 师:大家注意到.一些句子中标的数字了吗?这是什么意思?。(表示课后对应的注释。)
请一位学生朗 读注释1,师简介《艺文类聚》。
(2)其他的一些注释请大家自由对应朗读理解,有问题可以即时提问。
师:文言文后标识的注释可以更好地帮助我们理解期文章内容。
2、学习其他方法。
(1)师:除了文后标示的注释外如果我们还有不明白的地方怎么办?
(2)介绍一些方法:查阅词典、联系上下文理解等。
(3)本文中有哪些是注释中没有而你又不能理解的吗?请运用其它方法自己解决,将结果
果写在书上。
(4)学生交流,教师辅导。


说明:
除了课文自带的注释外,还应让学生养成良好的自学习惯。
3翻译全文。
(1)逐句翻译,注意做到字字落实到位。
说明:
在学习文言文的初步阶段,要让学生养成直译的习惯,每个字都要落实翻译到位,这有
助于学生今话文言文的学习。不必急于翻译的优美而运用意译的方法。
(2)连起来翻译全文。
译文:(参考)
世界开辟以前,天和地混混沌沌地成一团,像个鸡蛋一样,盘古就生在这当中。过了一
万八千年,天地分开了,轻而清的阳气上升为天,重而浊的阴气下沉为地。盘古在天地
中间,
一天中有多次的变化,他的智慧比天还要高超,他的能力比地还要强大。天每日升高一
丈,
地每日增厚一丈,盘古也每日长大一丈。这样又过了一万八千年,天升得非常高,地沉
得非
常深,盘古也长得非常高大。天地开辟了以后,才出现了世间的三皇。
(3)以小组为单位巩固复习。
小组内自由组织:朗读课文,翻译字词、翻译全文。
(4)可以用自己的话来说说这个故事,也可以加入自己的想像来复述故事内容。
四、拓展延伸。
1《盘古开天地》的故事流传了几千年,从这个故亭中你感受了什么?
(盘古的神力、奉献精神)
这是一个故事,我们注重它奇特美丽的情节,但神话故事演变至今,仍不失为经典。如
今,我们仍 需要这种“开天辟地”的精神:敢于开拓,勇于承担,乐于奉献。“又经过了
一万八千年”、“几千万年 过去了”,哪怕是顽石也能成精,盘古就这样站立在天地中巍然不动,
他与天地已融为一体,吸收天地灵 气,最终化为万物。盘古死了吗?不,他没有死,它化为
自然万物,永存于世,它开天辟地的精神成为永 恒。
2、了解神话的大概特征。
(1)神话是千百年来由人们这个群体不断改编丰富的结果。
(2)神话是虚构的,他带着人们美好丰富的想象。
请学生看图,积累一组神话:
嫦娥奔月、夸父追日、后羿射日、女娲补天,精卫填海、八仙过海……
仔细观察这组词语,会发现 ,它们带有“月”、“日”、“天”、“海”等字眼,那时人们科
学还不发达,无法对字申秘莫测的自然 界中的现像进行合理解释,于是产生了美好瑰丽的想
像之旅,创作了一个生动奇丽浪漫大胆的神话故事。 因此,它是虚构的,它是美好浪漫的,
丰富的想像是神话的最明显的特征。
说明:
以上内容根据需要讲解。
五、作业。
1把这个故事说给周围的人听。 “
2阅读其它神话故事。





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22、与其脸红脖子的骂人,不如有用优雅的方式, 看起来比较不失礼。


23、对一个城市的留恋,其实只是留恋那里的人和事,更多的,是 沉淀在那个城市里自己最好的年华。不管在什么地方,生活都有喜有悲,没有必要羡慕别人增添自己的烦恼。24、庄子里有句话叫做夏虫不可语于冰,意思是说对于夏天的虫子,无论你怎样与它谈论冬天的冰雪,它也 不会明白。同理,当我们总是责怪别人无法理解自己的时候,请静下心,各人有各人的思维限制,思维不同,很难 一致,所以,我们都是互相眼里的夏虫。对生活多一点耐心,信心与坚持。不要总是半途而废。
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