尚雯婕最终信仰-苏武传

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六年级语文重点课文知识点
1.《山中访友》
(1) 《山中访友》的作者是_______,山中访友运用_____ _手法；访，______；友：
指________
(2)说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”
为题。 ________________________________________________ _____________________
________________________ _____________________________________________
(3)啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?
作者把“老桥”比 喻为__________________，“站”是______的手法，不但
写出了桥的____ ___，而且也突出了它___________________的品质，充分表达了
作者_____ ___________________。
(4)走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
这句话运用________ ___的手法，形象地表达了作者和______、_______这两
位朋友之间的________ ______。
(5) 《山中访友》的中心思想是______________________ ___________________
__________________________ ___________________________________________
(6 )写作方法：这是一篇_____,采用______________________等手法，使文笔生动活泼，很好地表达了作者___________________________________。

2.《草虫的村落》
(1) 《草虫的村落》的作者是_______,草虫的村 落指________________。村落：
_________________。
( 2)随着作者的目光，我们在“草虫的村落”看到了花色斑斓的______、庞大的
________ __、__________、搬运食物的________、_____________、________ __。
(3)作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了________ ；看到< br>花色斑斓的小圆虫，把它们想象成了_________；看到振动翅膀的甲虫，把它们
想象成了 ________ ；看到推着食物行走的甲虫，把它们想象成了___________
(4)《草 虫的村落》的中心思想：作者以__________，追随着____________,对草
虫的村 落作了一次_________，从中反映了作者________________________之情。
(5写作方法：这是一篇_____，它在表达上颇具特色。作者充分发挥丰富的_____
运 用___________________等修辞手法，将一个________生动地展现在大家面前。
3.《詹天佑》
(1) 《詹天佑》这篇课文是从____________,______ ______,______________三个
方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。
(2)詹天佑开凿居庸关采用的是________________；开凿八达岭采用的是____
________________和__________________的办法。
(3) 《詹天佑》的中心思想时课文写了
_______________________ __________, 表现了詹天佑
__________________________，反 映了中国人民的_______________。
(4)詹天佑是一个_____________ ___________________________________的人。
4．《怀念母亲》
(1)《怀念母亲》的作者是________,怀念两个母亲：____ ________和__________

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(2)“我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入
梦。(“频来入梦”是 什么意思?你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗?)
“频来入梦”的意思是__________ ________。祖国母亲“频来入梦”的原因
是_______________________ ___________________________________________
(3 )然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，
浓浓地糊在心头。(为什么 我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜
蜜的?)
______________ __________________________________________________ _____
(4) 《怀念母亲》的中心思想是本文表达了作者对亲生母亲____________ ____，
对祖国母亲____________________。
(5)写作方法：课文以________的形式，介绍了作者怀念两位母亲：一位是____
____________,一位是____________________。
5.《穷人》
(1) 《穷人》是____国著名作家________________写 的一个短篇小说，主要作品
有_________________________________ ___________________________等 。
(2) 她忐忑不安地想： “ 他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已
经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！…… 为什么把他们抱过来
啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！ ”
本段写法是___________， “忐忑不安”形容__________________。表 明桑
娜当时的心理活动____________________________________ ________________
(3) 《穷人》的中心思想是赞扬了桑娜和渔夫___________________的美好品质。
(4 )桑娜是一个___________________的妇女。渔夫是一个_____________的丈夫 。
(5)课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫____________________的 故事。
6.《唯一的听众》
(1)“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续
吧。” （老人真的耳聋了吗？她为什么说自己耳聋？）
________________________ _____________________________________________
(2) 《唯一的听众》的中心思想是记叙了__________________________ ____的事，
赞扬了_________________________，表达了_______ __________________之情。
(3) 《唯一的听众》的写作方法有两条线索，一条 是以______________为线索，
一条是____________________为线索 。
7.《只有一个地球》
本文是一篇__________，说明文常用的说明方法有：下 定义、分类别、举例子、
列数字、作比较、打比方、画图表、引资料等。例如：
（1）地球所 拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，
而是经过几百万年，甚至几亿年的地 质变化才形成的。（ ）
（2）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽 壮观，和蔼可亲。
在群星璀璨的宇宙海洋中，地球就像一叶扁舟。（ ）
（3）地球表面的面积是5.1亿平方千米，而人类生活的陆地大约只占其中的五
分之一。（ ）
（4）同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。（ ）
8.《这片土地是神圣的》
(1)《这片土地是神圣》的作者是______________
理解下面句子的含义

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(2)“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
____________ __________________________________________________ __
___________________________________________ _____________________
(3)“大地不属于人类，而人类是属于大地的。 ”
______________________________________________ __________________
___________________________ _____________________________________
(4) 《这片土 地是神圣的》的中心思想：本文是印第安酋长________的著名演说，
他生动形象地描述了___ ___与_______________________________的血肉关系，
强烈地表达 了_________________________________________________ _____。
4、写作方法：文体（演讲稿）；文章结构总分总
9.《少年闰土》
(1) 《少年闰土》的作者是_________，原名________，字______，___ ____人。
1918 年 5 月， 首次用“_________”作笔名，发表中国现代文学史上 第一篇白
话小说___________。他一生创作和翻译了许多作品，如小说__________ ___， 散
文诗集____________， 散文集___________，杂文集《坟》《热 风》《华盖集》。
课文选自他的小说___________。鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为_ ______。
毛泽东评价他是伟大的______家、______家和_____家，是中国___ _____的主将。
(2)闰土向我讲述了哪几件事？表现了闰土怎样的特点？
_____ __________________________________________________ _________
____________________________________ ____________________________
（3）谈谈对“他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空”这句话的理
解。
__________________________________________________ ______________
_______________________________ _________________________________
（4）《少年闰土》的中心思想：课文通过作者的回忆,刻画了一个_______
____ _______________的少年闰土形象,反映了______________________之情 。
（5）闰土是一个____________________________________ ____的农村少年。

10.《我的伯父鲁迅先生》
(1) 《我的伯父鲁迅先生》的作者是___________。
(2)《我的伯父鲁迅先生》课文主要记叙 了作者回忆鲁迅先生的哪几件事，说说
他给你留下了怎样的印象？
____________ __________________________________________________ _____
________________________________________ ___________________________
(3)理解“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 这句话的含义
_________ __________________________________________________ ________
_____________________________________ ______________________________
(4)鲁迅先生是一个_____ _________________________________________的人。
11.《老人与海鸥》
(1) 《老人与海鸥》的中心思想是表达了_________________________________
(2)他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的
大塑料袋也用 得褪了色。 ( )
(3)老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。 （ ）
(4)在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。 （ ）

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(5)老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步…… （ ）
(6)《老人与海鸥》这篇课文主要讲了_______________________________ ____
12.《最后一头战象》
（1）《最后一头战象》的作者是___________，我还知道他的作品__________。
（2）文章依次继续了嘎羧那几件事情？____________________________ _______
13.《伯牙绝弦》
(1)俞伯牙、钟子期相传为_____时代人，关于他们二人成为知音的故事，________ < br>____________等古书均有记载，也流传于民间。我国古诗常有提及，如：“借问
人间 愁寂意，伯牙绝弦已无声”“高山流水琴三弄，明月清风酒一樽”“钟期久
已没，世上无知音”。明代小 说家冯梦龙根据这个传说创作了_____________，
收在___________中。 由于 这个传说，人们把______________的人叫做“知音”，
用“高山流水”比喻______ _______________________。
(2)绝：________ 伯牙绝弦：_____________________
(3)伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
___________ __________________________________________________ ______
_______________________________________ ____________________________
(4)伯牙所念，钟子期必得之。 < br>_______________________________________________ ____________________
(5)子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
_____________ __________________________________________________ ____
_________________________________________ __________________________
14.《月光曲》
(1)贝多芬 是____国最伟大的音乐家之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作
用，被尊称为“______” 。一生创作了许多不朽的作品，如广为流传的交响乐
_______________________ _______,《月光曲》又叫_____________________。
(2)想一想贝多芬为什么要弹琴给盲人兄妹听?为什么弹完一曲，又弹一曲?
______ __________________________________________________ ___________
__________________________________ _________________________________
(3)听着琴声，皮鞋匠兄妹好像看到了什么？
____________________ _______________________________________________ ________________________________________________ ___________________
(4)贝多芬是一个_________________ _______________________________的人。
15.《文言文两则》
(1)《学弈》选自_________________。《两小儿辩日》选自__________ _____。
(2)为是其智弗若与？曰：非然也。
这句话的意思是__________ ___________________________________________。
(3)我以日始出时去人近，而日中时远也。
这句话的意思是______________ _______________________________________。
(4)孰为汝 多知乎？这句话的意思是_____________________________________。
(5)中心思想：《学弈》说明了_______________________________ ____的道理。
《两小儿辩日》体现了孔子___________的态度,告诉我们_______ _____的道理。
16.《匆匆》
(1)《匆匆》的作者是_______________。

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(2)理解句子“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声
音 ，也没有影子。”作者把_____________比喻成____________，把_________ _
比喻成____。说明_________________。表现出作者___________ _____________。
(3)写出一句时间的名言。__________________ ___________________________
(4)写出几个描写时间过得快的词语。
_______________ ______________ _____________ _________________
17.《桃花心木》
(1) 《桃花心木》的作者是____________。
(2)中心思想：作者借___________，来比喻___________，写一个种树人_____
_________________的育苗方法，说明了____________________ __的重要意义。
(3)不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，< br>会锻炼出一颗独立自主的心。
“不确定”是指_____________________ ______________________________。
生活中的“不确定”，比如___ ___________________________________等。
18.《北京的春节》
(1) 《北京的春节》的作者是_________,原名________,字______________。 < br>(2)中心思想：文章描绘了一幅幅__________________的画卷，展示了中国节日习俗的__________________，表达了作者_____________________ _________。
(3) 《北京的春节》以____________为经线，以_____________为纬线结构全文。
(4) 《北京的春节》重点介绍了四天：________ ________ _______ ______
(5)文学常识：中国传统节日时间排列顺序
①初一（也叫春节，农历1月1）、 ②十五（农历1月15）、
③端午节（农历5月5）、 ④乞巧节（也叫七夕节，农历7月7）、
⑤中秋节（农历8月15）、 ⑥重阳节（农历9月9）、
⑦腊八（农历12月8）、 ⑧除夕（农历12月30）
19.《十六年前的回忆》
(1) 《十六年前的回忆》的作者是________________
(2)中心思想：本文通过____ ____________的回忆，展示了____________________
______ ________________的高贵品质，表达了_________________________ ___。
(3)对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父
亲 竟这样含糊地回答我。
___________________________________ ________________________________
_____________ __________________________________________________ ____
(4)在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着它那件灰布旧棉袍，可是没戴
眼 镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
从这句话可以看出___________ __________。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头
发”说明_______________，“平 静”说明______________________________，
“慈祥”充分体现了__ __________________。
(5)李大钊是一个_________________ _____________________________的人。
20.《为人民服务》
(1) 《为人民服务》是______于1944年9月8日在______追悼会上所作的演讲。
(2)人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
固：________。或：_________。于：__________。
这句话的意 思是________________________________________________ __。

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(3)张思德是一个_______ __________________________________________的人。
21.《卖火柴的小女孩》
（1）《卖火柴的小女孩》的作者是_______作家____ ___。安徒生的作品还有：
_________________________________ __________________________________。
写了小女孩为了暖和自 己，____次擦然火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象—
—_____________ ______________ _____________ ________________，直至
和奶奶_____________，最后在大年夜_________________。
(2)飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。这句话是什么意思？
_____ __________________________________________________ ____________
(3)她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。两个幸福各指什么？
第一个“ 幸福”的意思是_________________________________________后一个“幸福”的意思是_____________________________________ __________。
(4) 《卖火柴的小女孩》讲了一个卖火柴的小女孩__________ ________的故事，
表现了作者_____________________，揭露了____ ________________________。
22.《凡卡》
(1) 《凡卡》的作者是______国作家______________。
(2)中心思想：这篇课文通 过__________这件事，反映了___________________
________ _________________________，揭露了_____________________ ______。
(3)主要情节：开始叙述圣诞节前夜_______趁老板、老板娘和伙计们去教堂 做礼
拜的机会，偷偷地给________写信；接着，凡卡在信中向爷爷倾诉自己难以忍受
的 悲惨的________，再三哀求爷爷__________，回到乡下去，并回忆了乡下生活
的两个 情景:一是____________，一是_____________________；最后写凡卡把写< br>好的信塞进邮筒里，最后以________结束。
(4) 《凡卡》一文采用________的手法，一是________和______________的对比，
二是_________________和_______________________的对比 。
23.《跨越百年的美丽》
（1）《跨越百年的美丽》的作者是____________
（2） 《跨越百年的美丽》一文，描写居里夫人的“美丽”表现在_____________
______ __________________________________________________ ____________。
（3）中心思想：这是一篇赞美居里夫人的文章，以_________ _______为主线，
表明了居里夫人的美丽不在于___________，而在于_______ _______________。
(4)这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽•居里几乎在完成这 项伟大自然发现的
同时，也完成了对人生意义的发现。
“这种可贵的性格和高远的追求”是 指______________________________，
“这项伟大的发现”是指___ __________________________________________，
“人生 意义的发现”是指__________________________________________ ___。
（5）居里夫人是一个_______________________________ _____________的人。
24.《真理诞生于一百个问号之后》
(1) 《真理诞生于一百个问号之后》的作者是_________________
(2)《真理诞生于一 百个问号之后》告诉我们____________________________
______ __________________________________________________ __________（3）
第一个事例是谢皮罗教授从_____________中发现水的漩涡的 旋转方向和

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______________ 有关。第二个事例是英国著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使紫
罗兰花瓣变红,终于发明了______ _____。第三个事例是一位奥地利医生从儿子做
梦时__________这个现象，推断出凡睡者 眼珠转动时都表示在_____的普遍规律。