可爱的-撒哈拉的故事三毛

1 草 原

一、下列加点字注音不正确的一项是( )。
A．绿毯
．
(tǎn) 陈
．
列(chén)
B．彩虹
．
(hónɡ) 马蹄
．
(tí)
C．腐
．
败(fǔ) 衣裳
．
(shānɡ)
D．稍
．
后(shāo) 微
．
笑(wēi)
二、下列句子中不含反义词的一项是( )
A．静寂的草原热闹起来。
B．鄂温克姑娘们稍有点儿羞涩，但还
是大方地来给客人们唱民歌。
C．草原上行车十分洒脱，一点儿也不
受拘束，只要方向不错，怎么走都可以。
D．空气是那么清鲜，天空是那么明朗。
三、理解词语完成练习。
万古长青 一碧千里 翠色欲流
1．这三个词语中都有一个表示“绿色”
的字，它们分别是_____ _、______、______。
2．这三个词语意思的不同之处在于：
“万古长青”表示 绿的____________；“一
碧千里”表示绿的______________；“翠色
欲流”表示绿的____________。
3．从三个词语中选词填空。
到了夏天，大雨后的原野，_________
___________________， 绿叶挂满亮晶
晶的水滴，______________________，美不
胜收。
四、读下面的句子，完成练习。
1．那些小丘的线条是那么柔美，就像
只用绿色渲染 ，不用墨线勾勒的中国画那样，
到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，
既
．
使人惊叹，又
．
叫人舒服，既愿久立四望，
又
．
想坐下低吟一首奇 丽的小诗。
(1)这段话中哪句话是直接描写草原景
色的？请用“____”画出来。
(2)这段话中哪句话写了作者的感受？
请用“ ”画出来。
(3)用带点的词语写一句话，表达自己获
奖后激动、自豪的心情。
拿着获奖证书，我________________
_________________ ____________________
__________________________ ___________
___________________________________ __
____________________________________。
2． 远处的山丘上出现了一群马，马上
的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟
飘带舞，像一条彩 虹向我们飞过来。
(1)这个句子运用了________的修辞手
法，把蒙古人民____ __________________的
情景比作____________，突出了草原人民
__________的特点。
(2)运用该句使用的修辞手法，展开想象，
融入感情，把下面的句子补充完整。
草 原上一个个散落的蒙古包，就像
________________________________ _____
_____________________________________
_____________________________________
_________ ___________________________。
3．走了许久，远远地望见了一条迂回
的明如玻璃的带子——河！
(1)这句话中破折号的作用是表示( )。
A．解释说明 B．转折 C．声音延
长
(2)这句话把______比作___________
____ _______________，写出了草原上
的河______________________ __的特点。
五、下列对课文内容理解有误的一项是
( )
A．课文记叙了作者访问内蒙古大草原
的所见、所闻、所感。
B．课文描写了马上迎客、把酒联欢、

依依话别的动人情景，那纯朴、热情好客的
蒙古族同胞，令人难以忘怀。
C．课文不仅为我们展现了草原的美丽
风光，也让我们感受到了民族之间的大团结。
D．“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜
阳”两句在文中起到的作用是承上启下。

六、阅读下面的文段，完成练习。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四
面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在
哪里都像 给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么(柔美 柔软)，就像
只用绿色渲染， 不用墨线勾勒的中国画那样，
到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，
既使人(惊叹 惊讶) ，又叫人舒服，既愿久
立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在
这境界里，连骏马和大牛有时 候都静立不动，
好像在回味草原的无限乐趣。
1．用“√”在文中括号里选择恰当的
词语。
2．作者为了说明小丘线条柔美，把小
丘比作____________________。
3．作者把草原和草原上的羊群分别比
作________和______________。 想象一下，
还可以把草原上的羊群比作什么？写一写。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，
像
_____________________________________
___________________________________
__________ ___________________________
___________________ ________________。
4．“在这境界里，连骏马和大牛有时
候都静立不动， 好像在回味草原的无限乐
趣。”对这句话理解正确的一项是( )
A．骏马和大牛感觉自己好像进入幸福
天堂，竟然忘记了吃草。
B．句中的骏马和大 牛被拟人化了，实
际上这正是作者的感受。另外，这句话还写
出了草原的美好，体现了作者对草 原的热爱。
七、课外阅读。
__________________
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而美丽的。
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。
平原上 、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野
草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能
让他们在里面捉 迷藏。高低不平的草滩上，
嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七
彩光芒，就像神话故事里 的宝镜一样。草丛
中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，
粉红的牵牛花，宝石般的蓝铃铛 花，散发着
阵阵清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地 飞翔，百灵鸟在欢
快地歌唱，成群的牛羊安闲地嚼着青草，小
马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群 从这边跑

到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑
起来快极了，像一阵风。一 碧千里的草原上
还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高
高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放 声歌唱：
“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿
跑……”
1．在文前的横线上给短文加上恰当的
题目。
2．短文第______自然段侧重描 写了草
原的静态，着重写了________、________、
________。 3．短文第______自然段侧重描写了草
原的动态，突出了草原______________ __的
特点。
4．在文中起过渡作用的句子是( )
A．内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美
丽的。
B．蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远
方。
C．草原不仅美丽，而且是个欢腾的世
界。
D．矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟
在欢快地歌唱。

参考答案
一、C
二、D
三、1.青 碧 翠 2.时间长 范围大 颜色浓 3.一碧千里 翠色欲流
四、1.(1)那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不 用墨线勾勒的中国画那
样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 (2)这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立
四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 2.比喻 穿着各色衣裳群马疾驰，襟飘带舞 彩虹
飞过来 热情好客 3.(1)A (2)河 明如玻璃的带子 清澈、曲折
五、D
六、1.柔美 惊叹 2.中国画
七、1.内蒙古锡林郭勒草原 2.二

3.绿毯 白色的大花 4.B
野草 湖水 野花 3.四 欢腾 4.C