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五年级下数学日记300字


导读：
五年级下数学日记300字1
今天上午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出来，这道题是这样的：一个长方形的
周长是280厘米，宽是40厘 米。以这个长方形的一条边为底，作一
个高为50厘米的三角形，求这个三角形的面积。
我看了，心想：呀！这道题还是有点难度的呀！可是再难也要做
出来啊！这时，我便像爸爸求救了，爸爸 耐心地告诉我怎么解的方法，
爸爸0还没讲完我就恍然大悟，原来这题这么简单，算式是：280÷2=140（厘米）140-40=100（厘米）
100×50÷2=2500（平方厘米）。
看着终于把自己不会的题目一遍又一遍的算对了，心 里乐开了花。
其实，任何题目都不怎么难，只是没有动动脑筋而已，只要动动脑筋，
任何题目都 是很简单的。
快要开学了，我的作业基本上完成了，也没有什么太多的困扰。
我的寒假计 划完成的很好，让我们新的学期了，展翅高飞吧！
五年级下数学日记300字2
今 天，我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据：“一张
厚度为0·01厘米的纸对折30次之后的 厚度竟然比珠穆朗玛峰还要
高呢？”
这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。毕竟是一张薄薄

的纸，通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗？但很多意想不到的事情都有
可能发生，所以只有通过计算，这一切的谜底才能揭晓。
随即，我便把0·01厘米连续乘以2， 一共30次，得到10737418·24
厘米。接着，我又把珠穆朗玛峰的高度8848·13米转化 为884813厘
米，通过比较，很明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度的确胜
过了珠穆 朗玛峰的高度，而且还是后者的10多倍。
其实，像这样的惊人的数据在平常的生活中处处存数学在，只要
你有一双善于发现的眼睛。
五年级下数学日记300字3
今天，我和爷爷、奶奶去张店的小商品城买东西，这里的人真多啊！我想：如果迷路了该怎么办啊？忽然，我看见有许多人围成一个
圈，似乎在看什么。我挤进去一 看，原来是一张小商品城的平面图。
奶奶来到了我的旁边，轻轻地问我：“辰丰，你知道，玩具区在电梯
的哪一面吗？”“北面”。我脱口而出，“那你知道文具区在玩具区
的哪一个方向吗？”这回， 我想了一会儿才回答：“西北面。”“辰
丰真不错，奶奶奖励你一个玩具怎么样？”“好哇，好哇！”我 高兴
得跳了起来，然后，我们兴冲冲的向西北面的玩具区奔去……
到了晚上，我望着窗户 外面漆黑的天空问妈妈：“妈妈，你说，
晚上天这么黑，那些郊游的人迷路了怎么办？”妈妈指着一颗星 星说：
“喏，你看，那是北斗星，它在北面，所以，那些人只要看见北斗星，
就不会找错方向了 。”“喔，原来是这样呀！”我舒了一口气，然后

睡着了。
数学在生活中无处不在，只要你留心观察，就一定能发现其中的
奥妙。
五年级下数学日记300字4
生活中，处处有数学。例如：买菜啦！买文具啦！量布等等，都
需要用到数学。
这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。这个知
识，可帮了我大忙啊！
昨 天晚上，我妈妈一起去买桔子。桔子是1、8元一斤，妈妈买
了4·5斤，本应该付钱8·1元。可是营 业员粗心大意，不知道怎么
算的，算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里
算过一便后，马上纠正了营业员的失误。
不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而 且在回
家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0·9元，并且学过的知识能在
生活中活用。
是啊！要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0、9元，或
许是几百，几千，甚至上亿呀！
五年级下数学日记300字5
昨天学校月考，今天数学成绩正式出台了，我看到我们 班的数学
成绩平均分是95的时候，我心里很高兴。当时我在心里暗暗地说了
句：孩子们，你们 从来没有辜负我的期望。

对于这次抽考的题，全是基础知识。虽然校长让我负责这件事，
但是试卷是让其他学校的老师出的，我事先根本不知道有什么题。即
使在我分试卷的时候，我也没有看题 。我想，我必须以身作则，否则
我自己也会瞧不起自己的。其实，我心里是有把握的，我的学生基础不错，对于学校的月考，不可能考不好。也许是因为自己心里有底，
所以在其他老师对月考表现的紧 张的时候，我能泰然自若。
虽然学生的成绩不错，但我还是从中看到很多不足。比如：在计
算圆锥体积的时候，有的孩子忘了乘1“3，还有的孩子单位没有统
一。这说明学生除了马虎，不仔细 外，还存在知识掌握不牢固的现象。
我经常对孩子说，会的题必须要做对，可是，每次考试后，总有一部
分孩子因为马虎，不仔细失分。每当这个时候，孩子懊悔，老师遗憾
成为每次都要上演的一幕后 悔剧。
我相信：我的孩子永远不会让我失望的，在元旦竞赛的时候，孩
子们就曾证明了他 们的实力。但我现在还是一刻也不敢放松，和我的
孩子们继续在数学之路上奔走。争取在最后的毕业统考 中，还能得到
全市第一的好成绩。
五年级下数学日记300字6
一天，我 和妈妈上街去，看见一个小摊前围满了小孩。好奇的`
我赶紧走过去，原来摊主设了个可得奖品的游戏。 一尺见方的硬纸板
上用黑笔画了个圈，并等分成了12份，按顺时针方向依次标上1、2、
3… …12、奇数格上放了手表等较贵重的物品，偶数格上放的是些不

值钱的小贴纸，纸板正中有枚小指针。参加游戏的小朋友轻轻拨动小
指针，它就会转起来，当它停下来时，看停在几号格，然后你再按指
针所指的数往后走相应的格数，这时 走到的格子里的物品就归你了。
每玩一次只要付一元钱交给摊主即可。
奇怪，怎么玩的人 都只得到小贴纸呢？妈妈让我好好想想这中间
有什么奥妙。我想，小指针可能停在1、3……等奇数格上 ，也有可
能停在2、4……等偶数格上。但问题的关键是还要往后走与它相同
的格数。奇数+奇 数=偶数，偶数+偶数=偶数。也就是说，一个数加上
它本身结果肯定是偶数。所以不管指针停在奇数还 是偶数上，最后得
到的偶数的可能性是百分之百，而得到奇数的可能性为0、
举个例子来 说：假如指针停在奇数“5”号格，这时还应该往后
走5格，6、7……10，停在“10”号格上了； 假如指针停在偶数“6”
号格，再往后走6格，6+6=12，就停在“12”号格上了。所以，小朋< br>友得到的都是些便宜的小贴纸，而贵重物品是绝不可能得到的。这个
摊主肯定赚。
其实，生活中的一些小把戏只是运用了某些知识，只要你肯动脑
筋，勤思考，多分析，就能发现其中的奥 妙，你就不会轻易上当了，
因为天下没有免费的午餐。
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