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【篇一】五年级优秀数学日记

今天,我跟爸爸来到了广州。首先, 我们先去给爸爸买衣服,爸爸挑了一件他
特别喜欢的衣服。正好国庆特价打了八折.爸爸问我,一件衣服 的价钱是150元,
打八折就相当于衣服的价钱乘以0.8，你知道一件衣服多少元吗？我想：
150*0.8，先把0.8看成8，再用整数乘法的方法进行计算，计算出结果，最后
看因数中一共有 几位小数，就从积数右边起数出几位，点上小数点。结果得120
元。我兴奋的回答打完八折这件衣服的 价钱是120元。爸爸又问我：“通常一个
数乘另一个数，积一定比因数大，但为什么这道题的积比其中 一个因数大？”

我想，在上课的时候，老师讲过。我非常有信心的说：“一个数乘大于 1
的数积比原来的数小。爸爸说：真聪明，那么除法有没有这样的规律呀？””当
然有，当被除 数大于0，除数大于1时,商比被除数小.当被除数大于0,除数小于
1时,商比被除数大。”爸爸说: “那么我再考考你，这件衣服原价200元，打五
折，现价是多少元？”我快速的回答：“100元”。 爸爸高兴的说：“我女儿学
会举一反三了！”

买完衣服，我们就来到了地下超 市，爸爸对我说：“商店奶制品搞促销，买
二赠一，如果买两箱，相当于打几折？”我说：“不知道。” 爸爸说：“买二赠
一就是说花两箱的钱买三箱的奶。一箱50元就相当于花1元的钱买了150元的奶那拿100除150就相当他打的折数，结果大约是七折，你明白了吗？”我说“我
明白了。”

我越来越发现，数学试用于解决生活的问题！

【篇二】五年级优秀数学日记

今天，我跟着妈妈去菜场买菜。妈妈说：“今天要考考你 ，会不会自己去买
样你喜欢吃的菜。”妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。“保证完成任务。”我自信地说。于是，我边走边看，来到蔬菜区。这时，我看到一个阿姨在卖白白
嫩嫩的新鲜蘑菇。我 想：家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。于是，我问卖菜
的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤?”那位阿 姨笑眯眯地对我说：“小朋友，这
蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀?”“阿姨，我只要买半斤。”我想： 7除2等
于3.5元，20减3.5等于16.5元。想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿
姨，并提示她还要找我16.5元。我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：
“叔叔，条肉多少 元一斤?”“10元一斤。”“那我买一斤。”我又想：16.5
减10等于6.5元。我就把16.5 元中的10元递给了那个叔叔。

当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时，笑着对我说：
“学会买菜了!”

通过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘，学会数学的本领
真的 很重要。而且，我们应该不骄傲，要努力地学习和掌握更多的数学本领，才
能够学以致用，解决身边的问 题。

【篇三】五年级优秀数学日记

今天在数 学的课本中看见了一道题“生活中的数学题”。题目是：“我们国
家大约13亿的人口，如果我们每人每 天节约1角钱，如果这样的话，我国全国
就节约了约1300万元了。如果小学生从一年级到大学大约要 节约1万几千元钱
了，那么这笔钱可以供给1805位失学没钱上学的小朋友，把这笔钱给那些人，那岂不是很好吗!”

看了上面的信息，我想啊：可真是人多力量大啊。突然我想起 来了，人多力
量大?不好的啊，因为我想了想：如果这大约13亿的人口，都浪费了1滴水，那
么一共约浪费13亿滴水了，那么大家想一想13亿滴水大约有多重呢?

我做了一个小 实验：在水龙头下面滴1000滴水，用称称了一下，1000滴水
重200克，我又动笔算了一下。

1300000000÷1000×200=260000000(克)

260000000克=260吨

真是不算不知道，一算吓一跳呀：如果 按每人一个月用了一吨水计算的话，
那么260吨水就足足可以用上2年了。我去问我爸爸：“1吨水能 够发多少度的
电?”爸爸说：“1吨水能发100度的电。”那也就是说260吨的水可以发26000
度的电了。

哇!我一下子惊呆了，260吨水竟然可以发挥这么多的作用啊! 所以我们现在
要节约所有的水，不要浪费掉一滴滴的水了，我们要养成节约这个好习惯，不能
再 浪费了。

【篇四】五年级优秀数学日记

今天，我妈妈生病了 ，头很疼。可是我和弟弟早饭还没吃，已经饿地饥肠辘
辘了。妈妈拿出20元，让我去买一些土豆和番茄 。拿过10元钱后和弟弟一块到
楼下了。

我和弟弟快步走到“阳光生鲜超市” ，利索地挑了三个土豆和五个西红柿，
放到称上称，结果土豆3.9元，西红柿6元。回到家，妈妈对我 说：“西红柿和
土豆多少元？平均每个多少元？”我脱口而出：“土豆3.9元，番茄6元，土豆
平均每个用3.9除3等于1.3元，西红柿用6除5得1.2，平均每个1.2元！”
妈妈听后，笑 呵呵地说：“数学得不错1以后也要多练练啊！”听了夸奖，我心
里乐开了花。从今以后，我要学习更多 知识，更多数学中的奥秘，长大以后为我
们可爱的祖国贡献一份自己的力量！

我爱数学！

【篇五】五年级优秀数学日记

我 看中了一款洋娃娃，可妈妈却不给我买，因为我的玩具已经够多了。于是
我决定自己攒钱买。一下定决心 ，我就开始行动起来。我每周都省出五元钱，辛
辛苦苦攒了两个月，已经攒了三十五元了。

这个周末我拿着钱去商场买那一款洋娃娃。到那后我意外得知我喜欢的洋娃
娃已经降价到二 十七元了。这样我现在就可以买这个玩具了。我拿着钱直奔收银
台，我递过去六张五元的纸币。收银员阿 姨说;“小朋友你有零钱吗?”我疑惑的
说：“我这全是五元的零钱啊?”阿姨笑着说：“现在我这没有 一元和一元以下
的零钱，只有两元的零钱找不开。”

我听了担心玩具被别人买 走，非常着急。忽然我想到了一个办法，我把三十
五元全给了阿姨并说：“我给你三十五元，您找给我四 张两元的，这样我正好付
了二十七元。

我终于买到了心爱的洋娃娃，高高兴兴的回家了。

【篇六】五年级优秀数学日记

傍晚，我在奥林匹克书中看到一道数学难题，果园里的苹果树是梨树的3
倍，王 师傅每天给50棵苹果树，20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上了肥，
但苹果树还剩下80棵没施肥 。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵?

我没被这道题所吓倒，难题最能激发我的潜 能。我想，苹果树是梨树的3
倍，假如要使两种树同一天施完肥，王师傅就应该每天给20X3棵苹果树 和20
棵梨树施肥。而实际他每天他只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共计差了
80棵 ，从这里可以得知，王师傅已经施了8天肥。一天20棵树，8天就是160
棵树，再根据第一个条件， 可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解
题，因此我想，假设法是一种好的解题法。

通过解这道难题，我明白了无论做什么题，都要细心，多动脑子，否则，即
使你 掌握了解题方法，结果还是会出错。