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2015～2016年度下学期
三年级语文下册教学计划
枞阳县钱桥镇大山小学 杨敏

一、学生情况分析
本班共有学 生13名，其中男生7人，女生6人。从整体看，本班孩子活泼可爱、积极向上，
上学期成绩令人满意。 优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有
一定的语文素养，发展也比较全 面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，
不能积极完成老师布置的作业，上课听讲 不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期
对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好 的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家
一起快乐学习，共同进步。

二、教材内容分析
本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编 排8篇选读课文。
每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学 习活动。
附录部分包括生字表(一)，要求会认的字；生字表(二)，要求会写的字；词语表。教材共八 个专
题，它们依次是：①感受大自然的美好；②爱护周围环境；③怎样看待是非，怎样想问题；④丰富多采的儿童生活；⑤可贵的亲情、友情；⑦神奇的科技世界；⑧神话故事、传说。每个专题人
文内 涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。
本册要求认200个字、写300个字。本册 教材有以下几个特点：1、围绕专题整合教材内容。
2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡 导的理念和目标。3、大量更新课文，使教材
更加贴近儿童生活。4、着力改进课文和课后练习的编排， 促进学生学习方式的转变。5、保持“语
文园地“的框架结构，加强内容的整合和创新。6、完善图像系 统，注重图文并茂。

三、教学主要任务和目标
1、在语文学习中，体现8个专题的思想。
2、认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。
3、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。
4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
6、学习联系上下文或其他方式，理 解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方
面的作用。
7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

1

8、继续学习略读，粗知文章大意。
9、积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。
10、继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
11、留心周围事物，乐于书 面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。
愿意将自己的习作读给人听，与他人分 享习作的快乐。
12、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理 解的意
见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。
13、结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。

四、教学重难点
1、生字教学：加强语文基础知识的学习和使用，促学生逐步掌握最基本的语文学习方法。
2、词句教学：
（1）能够完成语文天地中读一读，仿照课文写一写--学习具体地表达。
（2）指导学生能够在叙述过程的时候，加上具体的描写。引导学生逐步学会具体地叙述、
描写 ，学会有条理地表达。
（3）读一读，背一背——加强积累，在自读自悟中培养语感。注意引导学生通 过观察插图
帮助理解诗词的大意，使学生学会利用一切可以利用的学习资源进行学习。
3、语言交际：
语文园地中“口语交际”创设了各种问题情境，激发学生表达的欲望，引导学 生清楚明白地
讲述见闻，有条理地表达自己的感受和想法;同时学会倾听。可和单元主题、主体课文或自 读课文
结合，自然引入。让学生愿意与同学交流，表达自己的看法，抒发自己的情感，同时在交流中锻< br>炼表达能力，培养自信，逐渐学会交际、沟通，学会聆听，学会换位思考。
4、小练笔： 语文园地“习作”要求学生进行写作练习，促进学生在发展语言能力的同时，发展思维能力，
培养学 生健康的审美情趣和良好的品德素养。

五、教学措施
1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。
2、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。
3、充分利用一切教育资源。
4、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。
5 、增优补差，为优等生多创造机会，锻炼他们的心理素质与创新能力，对后进生加强学习
习惯的培养及基 础知识的学习。
六、教学进度

2

周次
1
日 期 教 学 内 容 课时安排

2课时
座位安排
2 2.22～2.28 评讲试卷
1.燕子
2.古诗两首
3.荷花
3 2.29～3.6
4*.珍珠泉
习题讲解
《语文园地一》
4 3.7～3.13 考试+试卷校对
5.翠鸟
6.燕子专列
7.一个小村庄的故事
5 3.14～3.20
8*.路旁的小树
习题讲解
《语文园地二》
6 3.21～3.27 考试+试卷校对
9.寓言两则
10.惊弓之鸟
7 3.28～4.3
11.画杨桃 2课时
1课时
2课时
4课时
3课时
2课时
2课时


1课时
2课时
4课时
3课时
2课时
2课时
2课时


2课时
班委选举
2课时
3课时
2课时

备注
制定计划 2.18～2.21 教师报到、学生报名注册
补考上学期期末质量检测

3

12*.想别人没想到的
习题讲解
《语文园地三》
8 4.4～4.10 考试+试卷校对
13.和时间赛跑》
14.检阅
15.争吵》
9 4.11～4.17
16*《绝招》
习题讲解
《语文园地四》
10 4.18～4.24 考试+试卷校对
17.可贵的沉默
18.她是我的朋友
19.七颗钻石
11 4.25～5.1
20*.妈妈的账单
习题讲解
《语文园地五》
12 5.2～5.8 考试+试卷校对
期中检测+试卷校对
21.太阳
13 5.9～5.15 22.月球之谜
23.我家跨上了“信息高速之路”
1课时
2课时
4课时
3课时
2课时
2课时
2课时

1课时
2课时
4课时
3课时
2课时
2课时
2课时

1课时
2课时
4课时
2课时
2课时
2课时
2课时
2课时

五一放假

清明放假

4

24*《果园机器人》
14 5.16～5.22 习题讲解
《语文园地六》
考试+试卷校对
15 5.23～5.29 25.太阳是大家的
26.一面五星红旗
27.卖木雕的少年
28*.中国国际救援队，真棒
16 5.30～6.5 习题讲解
《语文园地七》（口语交际、我的
发现、日积月累、趣味语文）
《语文园地七》（习作）
17 6.6～6.12 考试+试卷校对
29.古诗两首
30.西门豹
31.女娲补天
18 6.13～6.19
32*《夸父追日》
习题讲解
《语文园地八》
19 6.20～6.26 考试+试卷校对
期末复习
20 6.27～7.3 期末复习
1课时
2课时
4课时
3课时
2课时
2课时
2课时
1课时
2课时
2课时

2课时
3课时
3课时
2课时
2课时

1课时
2课时
4课时
3课时

5课时

端午节放假




5

期末质量检测
21



7.4～7.10
2课时

2016年2月23日

6