现代农业最佳项目-醉翁亭记教案

苏教版三年级下册语文教学计划


一、学情分析：
三·一班现有学生39人，其中男生 22人，女生 17 人，经过三年多的语文
学习， 学生奠定了一定的语文学习基础，说话、写话、口语交际，根据题目要求写
作文等方面较前有很大的提高 ，其中优等生12人左右，中等生20人左右，差生7
人左右，优等生上课认真听讲，上进心强，作业认 真，学习刻苦，班级各次活动积
极参加，这部分同学在班级起模范带头作用。他们思想品德优秀，主动帮 助差生，
使差生同学认为自己没有被遗忘，而增强了其在学习上努力赶上的信心。中等生他
们有 一定的学习基础，学习也较为努力，只要教师指导方法得当，这部分同学成绩
的提高还是很有希望的。差 生同学基础差，学习吃力，他们有厌学情绪，针对这部
分同学，教师应采取相应措施，对其加强基础知识 的训练，注重培养学生学习兴
趣，使他们重新振作，力争把语文学好。从上学期考试情况来看，及格率、 优秀
率、平均分均较前有所提高，为今后更好的组织教学，大面积提高教学质量打下了
坚实的基 础。总之，只要师生共同努力，我班语文教学成绩的提高前景还是非常广
阔的。
二、 教材分析：
（一）、对教材内容体系分析
本册课本主要由“培养良好的学习习惯”、“课文”、“习作”和“练习”组成。
1、关于习惯
本册教材在前五册的基础上，安排了“自主预习复习”、“认真完成作业”这两 个主
题，配有5页插图。教学时要让学生在逐幅弄懂图画内容的基础上，结合语文学习
明确有关 要求并身体力行。
2、关于课文
全册共安排课文26篇，其中韵文2篇。所编选的课文内容 丰富，既有反映历
史人物的，又有展示当代人物精神面貌的；既有赞颂革命英雄人物的，也有表现儿童日常生活的；有介绍风景名胜的，有介绍自然科学常识的等等。这样安排，不仅
让学生了解多方面 的知识，接受多方面的教育，而且激发了学生的阅读兴趣，开阔
了学生的阅读视野。
与前五册 相比，本册课文后的作业题略有变化：一是增加了联系语境理解词
句、学习文中常见的构段方式、学习分 析自然段、学习归纳课文主要内容等方面的
练习，意在使学生不断提高阅读能力；二是增加了“小练笔” ，让学生模仿课文中的
句式、段式、立意、写法等，以便提高学生的表达能力。
3、关于习作
1 1

本册共安排了8课：看图写一篇作文，为别人画像后写一 篇作文，写写自己的
新发现，看图写一段对话，写一篇板报稿，写一篇发表自己对某件事的看法的文章，学写日记，编童话故事。从这8课的内容可看出，本册习作教材能贴近学生生
活，重视实践、体 验，注重让学生轻松愉快、自由自在地练习写作。
4、关于练习
全册共安排8个，以综合性 为主，内容包括字词句练习、成语和古今诗文的朗
读背诵、写字练习、口语交际等，意在丰富语文教育的 内涵，增加学生的语言积
累，提高学生的语文实践能力。
三、教学重、难点：
1、生字教学：加强语文基础知识的学习和使用，促学生逐步掌握最基本的语
文学习方法。
2、词句教学：
能够完成语文天地中读一读，仿照课文写一写——学习具体地表达。
指导学生能够在叙述过程的时候，加上具体的描写。引导学生逐步学会具体地
叙述、描写，学会有条理 地表达。
读一读，背一背——加强积累，在自读自悟中培养语感。注意引导学生通过观
察插图 帮助理解诗词的大意，使学生学会利用一切可以利用的学习资源进行学习。
3、口语交际：语文天地中 “畅所欲言”创设了各种问题情境，激发学生表达的欲
望，引导学生清楚明白地讲述见闻，有条理地表达 自己的感受和想法；同时学会倾
听。可和单元主题、主体课文或自读课文结合，自然引入。
让 学生愿意与同学交流，表达自己的看法，抒发自己的情感，同时在交流中锻
炼表达能力，培养自信，逐渐 学会交际、沟通，学会聆听，学会换位思考。
4、小练笔：
语文天地“笔下生花”作为 习作栏目，促进学生在发展语言能力的同时，发展思
维能力，培养学生健康的审美情趣和良好的品德素养 。
四、教学目标：
1、学习习惯：继续掌握正确的读书、朗读的方法，培养良好的课外阅 读兴
趣，学习写钢笔字、毛笔字并养成习惯。
2、汉语拼音：继续巩固并利用它帮助识字、阅读，学习普通话。
3、识字、写字：准确认读283个生字。能够按笔顺正确默写生字184个。
4、听话 、说话：能认真听别人说话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，
能转述基本内容，讲述课文故事，能 当众说话，做到语句通顺，有礼貌，讨论问题
能说清意思。
5、阅读：继续学习正确、流利、有感情地朗读、默读课文，会预习课文。
1 1

6、作文：学会有次序的、比较细致的观察图画，写出内容较具体的片段，开
始学写简单的记叙文。
五.教学措施：
1、加强学生写字训练，书中安排了毛 笔字的书写练习，在教学中放手让学生
从练习中揣摩、领会汉字的间架结构、笔画特点，把字写端正、匀 称、整洁。
2、加强词、句训练。词、句训练贯穿在小学阶段各年级的语文教学过程中。教
学本册的课文，要十分重视词、句训练。要引导学生自觉地运用查字典、联系上下
文的方法准确 理解词语，并通过背诵、摘抄等形式积累词句和精彩语段。
3、重视朗读的指导和训练。朗 读是最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文
内容、体会课文思想感情的主要方法。在精读课文的教学 过程中，要安排比较充裕
的时间让学生朗读课文，使学生在理解的基础上朗读，通过朗读加深理解，并使 朗
读
用
能力得到训
。
练和提高。

4、坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。引导学生进行语言的积累和运
5、明确本册课本的编写意图，注意读写结合，循序渐进地进行习作教学。
6、切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具。
7、指导学生课余多读课外书籍，以增长知识，促进学生的语文能力。
8、开展帮教结对活动，对后进生建立家校联系卡，及时反映学校里的学习情
况
决心。
六.教学进度：

，促使其提高成绩。
9、做好补差工作，每天抽出一定时间给差生补课，帮助他们树立学习的信心与
周次



一
时间



2、25—
3、3
内 容
1长城和运河
2美丽的南沙群岛
3庐山的云雾

2
2
2

2
3
课时 备注



6



机动1课时
教具



课件


二


3、4—
3、10
习作1
练习1



7



课件
1 1

4翻越远方的大山




三


3、11—
3、17
5雪儿
6花瓣飘香

习作2




四


3、18—
3、24
练习2
7菩萨兵
8李广射虎





五



3、25—
3、31
9少年王勃
10大作家的小老师
习作3




六



4、1—
—4、7
练习3
11赶海
12荷花



七


4、8—
—4、14
12荷花
13古诗两首
习作4
练习4




练习4
2

2
2
2

3
2
2

2
2
2

3
2
1

1
2
2
2
1








7



课件



6



机动1课时



课件



6



机动1课时



课件



7



课件



6



机动1课时



课件
1 1

八 4、15—
—4、21
14我应该感到自豪才对
15水上飞机

2
2










2
2
3

2
2
2
1
2
2
2


6
机动1课时 课件




九



4、22—
—4、28

1—4单元阶段复习





7












十



4、29—
5、5

期中素质检测













十 一



5、6—
5、12
16跟踪台风的卫星
习作5
练习五




7



课件



十二



5、13—
5、19
17你必须把这条鱼放掉
18狼和鹿
19 放飞蜻蜓
习作6


6



机动1课
时



课件



十三


5、20—
5、26
20恐龙
21槐乡五月
22海底世界




6



机动1课时



课件
1 1

十
四
5、27—
6、2
23日月潭的传说
习作7
练习7

2

2
3
7


课件


十
五



6、3—
6、9
24预言两则
25争论的故事
26剪枝的学问

2
2
2


6


机动1课时


课件




十六



6、10—
6、16
习作8
练习8















2
3

5


机动1课时


课件



十七



6、17—
6、23

期末阶段复习




7


课件




十八



6、24—
6、30
期末阶段复习与
素质检测




课件



十九



7、1—
7、7

期末总结放假


1 1

七、周次及课时安排


周次
新授
复习
机动
合计



周次
周次
周次

15
2
1
18
课时数
105
14
7
126
1 1