三年级语文下册教学计划复习过程
余光中简介-写一篇中秋节的作文
三年级语文下册教学计划
一、学生情况分析
三年级一
班共有学生33名。从整体看，本班属于前面中上等生
出色，后面后进生较多这种情况。中上等生能要求
上进，在课堂上认
真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比
较全面。
后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，
不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够
专心，课下阅读时间少，
课外积累欠缺,拼音学习不过关。在本学期对他们需要多一些关注与
指
导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大
家一起快乐学习，共同进步。
二、教材分析
本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。每组
教材
包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了
一次综合性学习活动。附录部分包括生字
表（一），要求会认的字；
生字表（二），要求会写的字；词语表。教材共八个专题。它们依次
是：感受大自然的美好；爱护周围环境，怎样看待总是、怎样想问题；
丰富多采的儿童生活；可贵的亲情
、友情；神奇的科技世界；国际理
解和友好；神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，
体现时代特点，蕴涵教育价值。
本册要求认200个字、写300个字。本册教材有以下几个
特点：
1、围绕专题整合教材内容。2、结合专题继续安排综合性学习，体现
课程标准倡导的理
念和目标。3、大量更新课文，使教材更加贴近儿
童生活。4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学
生学习方式的
转变。5、保持“语文园地“的框架结构，加强内容的整合和创新。6、
完善图像
系统，注重图文并茂。
三、学习目标
1．在语文学习中，体现8个专题的思想。
2．认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写
1600个字。
3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢
笔书写正楷字，用毛笔仿影。
4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5．继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
6．学习联系上下文或其他方式，理
解词句的意思，继续体会课
文中关键词句在表情达意方面的作用。
7．初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
8．继续学习略读，粗知文章大意。
9．积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复
述课文。
10。继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
11．留心周围事物，乐于书
面表达，增强习作的自信心。不拘形
式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分
享习作的快乐。
12．能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地
方
向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，
努力用语言打动他人。能逐步清楚明白
地讲述一件事情。
13．结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表
达自己的观察所得。
四、教学措施
1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好
的学习习惯。
2、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。
3、充分利用一切教育资源。
4、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。
五、增优补差
为中上等生多创造机会，锻炼他们的心理素质与创新能力，对
差生加
强学习习惯的培养及基础知识的学习。
教学进度参考表
周次 教学内容安排
第二周 1、燕子 2、古诗两首 3、荷花
第三周
4、珍珠泉 语文园地一 单元检测
第四周 5、翠鸟 6、燕子专列
7、一个小村庄的
故事
第五周 8
第六周
9
第七周 12*
检测
第八周
13
第九周 16*
第十周
17
七颗钻石
第十一周 20*
第十二周
21
了“信息高速路”
第十三周 24*
第十四周
星红旗
第十五周 27
真棒！语文园地七
第十六周
第十七周 31
第十八周
第19-21周
、路旁的橡树 语文园地二 单元检测
、寓言两则 10、惊弓之鸟
11、画杨桃
想别人没想到的 语文园地三 单元
、和时间赛跑 14、检阅
15、争吵
绝招 语文园地四 单元检测
、可贵的沉默 18、她是我的朋友
19、
妈妈的账单 语文园地五 单元检测
、太阳
22、月球之谜23、我家跨上
果园机器人 语文园地六
单元检测25、太阳是大家的26、
一面五
、卖木雕的少年28*中国国际支援队，
单元检测 29、古诗两首
30、西门豹机动
、女娲补天 32*夸夫追日语文园地八
单元检测 复习
迎接期末考试