旅游服务-清贫乐

教学计划

一、 全册教材内容分析
本册教材 加强综合训练，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，
从整体上提高学生的语 文素养”，精选课文，减少课文类型，教材将课文分为8组，每组一般4
篇课文。思想教育方面在语言文 字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社
会主义的教育;培养热爱科学，勇于实践 和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶
爱美的情趣。
二、 班级情况分析
大部分学生学习兴趣浓厚，都能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、
阅读、学习普通话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，学习了一些识字的方法。
初步 学会结合词语理解词义，能运用学过的词语造句说话。能正确朗读课文，能认识自然段，认
识句号、逗号 、问号、叹号等标点符号，已学会写铅笔字，写字姿势基本正确。
三、学期教学目标
1、学习习惯：继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯;养成爱民学习用品的习惯。继续掌握
正确的写铅 笔字的方法;继续培养积极发言、专心倾听的习惯。继续培养勤于朗读背诵，乐于阅
读的习惯。
培养勤查字典，主动识字的习惯。培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。培养自主预习复习、
认真完成作业的习惯。2、汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。
能熟记 《汉语拼音字母表》。3、识字写字：准确认读399个生字。能按笔顺正确书写、默写生字
251个， 能按字的结构把字写端正、写匀称。4、口语交际：难认真听别人讲话，听懂别人说的
一段话和一件简单 的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。能在看图或观察事物后，用
普通话说几句意思完整、连 贯的话。能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，
意思连贯。愿意与别人进行口语交际 ，态度大方，口齿清楚，有礼貌。5、阅读：继续练习正确、
流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课 文，能稞课文，会分角色朗读课文。继续学习默读课
文，能不出声，不指读，能初步对课文中不理解的地 方提出疑问。能联系语言环境和生活实际，
理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，想像课 文所描绘的情境，知道课文的大意。
四、 学困生情况分析
经过一二年级的学习， 大多数孩子已养成了认真听课，积极大胆举手发言，认真细心工整完
成家庭作业，能及时订正错误地题目 ，能阅读课外读物。少部分孩子自我约束能力差，上课还会

1

开小差，作业不够认真整洁，偶尔还会犯丢三落四的小毛病。
五、 优秀生情况分析
各班优生都有积极的学习态度，明确的学习目的，他们能充分利用各种机会和时间学习语文，
懂得生活中处处有语文的道理，课堂上认真学语文，课后认真完成作业，和同学积极探讨问题，
能阅读 各种适合他们的名著。
六、 提优补差工作措施
1.建立“学优生”、“学困生”档案，档案目标齐全，记录内容详细。
2.做好学生习惯养成教育工作，重点做好“学困生”的思想工作，形成良好的课堂教学秩序。
3. “学优生”、“学困生”作业要坚持面批、面改、全批全改、及时反馈。
4充分利用课后时间进行辅导，根据不同对象，采用不同方式，不同内容，做到因人而异。
5.要关注“三生”的平时考核，如课堂提问、小测验、平时检查等，考核要有记录。
6.本学期要适时开展“语文学科知识竞赛”，提高“优生”的学习成绩，竞赛时间安排在10
月进行。
7.期末质量监测，对“学优生”、“学困生”的答卷和成绩要进行仔细分析，查不足之处，判定改进措施。
七、 具体工作安排


周
教学内容
次


课时
教学目的与要求
安排

备
注




培养良好的学习习

惯（六）






1 3
1、长城和运河








1指导学生预习、复习，使学生懂得预习、复习的重要性，培
养课内、外主动预习、 复习的习惯。

2.结合学生学习生活，使学生了解认真完成作业的重要性，培
养认 真完成课内外作业的良好习惯。



1、长城和运河

1、了解长城和运河的的特点。

2、抓重点词句反复品读，图文结合并借助相关的补充资料深
入感受“奇异景象”。

2 美丽的南沙群岛

1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2

2
2 美丽的南沙群岛
4





3庐山的云雾



2、学会612个生字，两条绿线内的6个字只识不写，理解有
关词语的意思。

3、理解课文内容，激发学生爱国爱岛的情感。

3庐山的云雾

1． 理解课文内容，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱
祖国山河的思想感情。

2． 学会本课生字，理解生字组成的词语。

3． 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

4． 初步认识总分段式，重点学习第2、3自然段的写法。

备
注



周课时
教学内容 教学目的与要求
次 安排












练习1
4



3


4、翻越远

方的大山



练习1

1、弄清我国各省、市、自治区的简称的基础上背诵简称歌，理解带有
简称的句子。

2、启发学生留心观察、记录简称在日常生活中的使用。

3、指导学生熟读成诵，大致体会成语。



4.翻越远方的大山

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组
成的词语。

3、学习刘翔不畏艰难、敢于挑战的进取精神，同时明白前进道路上的
一些困难看似不可战胜， 但只要坚持不懈地努力，总有超越的时候。

5、雪儿

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3

4
5、雪儿
4







6、花瓣飘
香






周
教学内容
次
2、学会本课生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的
词语。

3、凭借对课文的朗读感悟，理解“我”对雪儿的感情，体会“我”的
美好心灵和可爱形象。

6、花瓣飘香

⒈学会本课生字，理解'不知所措''惶恐''红艳艳'等词语。

⒉懂得为什么说小女孩是一个懂事的好孩子，体会小女孩的一片爱心。

⒊能正确、流利、有感情地朗读课文。
九、 具体工作安排


课时
教学目的与要求
安排

备注






练习2



5
7菩 萨 兵









4

练习2

1．学习表示颜色的词语，写好钢笔字，熟记8个成语和记诵古
诗《清明》。

2．说话练习和学写毛笔字。

7菩 萨 兵


1． 正确、流利、有感情地朗读课文，会讲这个故事。

2． 学会本课生字，其中田字格前面的只识不写；理解由生字
组成的词语。

3． 能用“热火朝天”、“干干净净”等词语描写同学们大扫除
的情景。

4． 理解 课文内容，学习朱德总司令和红军战士尊重、关心藏
胞的优秀品质，体会藏民与红军之间的鱼水深情。



8李 广 射 虎

1． 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵塞下曲。
4








8李 广 射 虎

第六周国
庆节放假

6 4



9、少年王勃





2． 学会本课生字，其中田字格前面的只识不写，理解由生字
组成的词语。

3． 学习按故事发展顺序写一件事的写作方法。

4． 理解课文内容，了解塞下曲这首古诗是赞美“飞将军”李
广武艺高超的。

9、少年王勃

1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段。

2．学会17个生字，田字格上面的8个生字只识不写。理解由
生字组成的词语。

3．理解课文内容，感受少年王勃非凡才华，激发学生的学习热
情。

备
注
十、 具体工作安排


周
教学内容
次


课时
教学目的与要求
安排








10 大作家的

小老师


7 4


练习3

10 大作家的小老师

1、自学生字词,能正确,流利,有感情地朗读课文.

2、通过对话,感悟肖伯纳严于律己的可贵精神.

3、培养学生的自学能力.


练习3

1、了解《在那桃花盛开的地方》歌词大意，并尝试引吭高歌。

2、在田字格中书写“区、臣、医”三个字，注意间架结构。

3、读读背背八条成语和《时间》诗歌。

4、通过口语交际练习，学会商量。

5、学写毛笔字。

11.赶海
5

8



11.赶海









12荷 花





4

1、 能正确、流利、有感情的朗读课文，培养学生良好的听说习惯。

2、 学会本课生字，其中田字格前面的只识不写；理解由生字组成的
词语。

3、 能通过联系上下文。理解句子中词语的借代意义。

4、 理解课文内容，感受“我”童年时的赶海的乐趣，激发学生热爱
大海、热爱童年生活的思想感情。

12荷 花

1． 通过看图学文，引导学生感受荷花的美，对学生进行 审美教育，并
启发学生展开想象，加深对美好事物的情感，发展学生观察、想象的
能力。

2． 理解文章的结构层次，训练学生有条理的表述能力。

3． 能正确、流利、有感情地朗读课文，课文最后两段能背诵。


课时
教学目的与要求
安排

备
注
十一、 具体工作安排


周
教学内容
次



13、古诗两首






9


练习4







4

13、古诗两首

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会本课的生字，能理解诗 句的意思，并能用自己的话说说《望
庐山瀑布》这首诗描绘的情景。

3、理解诗的内容，使学生受到热爱大自然的教育和美的熏陶。


练习4

1、按笔顺规则，把“搜”、“塞”、“藏”3个字写正确，写端正。

2、使学生知道词语间的对仗关系，并进行适当的练习。

3、读句子，注意表示声音的词并仿写两句。

4、熟记8条成语。

6

5、对学生进行文明礼貌用语的口语交际训练。





14. 我应该感到

自豪才对




10 4


十二、 具体工作安排


周
教学内容
次


课时
教学目的与要求
安排

备
注

14、我应该感到自豪才对

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，有条理地讲述这个故事。



2、学会本课的生字新词，理解有生字组成的词语。

3、凭借对课文的朗读感悟 ，懂得骆驼的驼峰、脚掌、眼毛在沙漠
里的特殊用处，树立正确的审美观点。





15、水上飞机






11 4
16跟踪台风
的卫星

15、水上飞机

1、学会本课12个生字，两条绿线内的1个字只识不写。认识1 个多
音字。理解由生字组成的词语。能用“究竟”和“渐渐地”造句。

2、了解水上飞机的主要作用，激发儿童从小学科学、长大用科学为
人类造福的志趣。



16跟踪台风的卫星

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读。

2、学会本课10个生字理解由生字组成的词语。

3、了解第三代气象卫星的主要 作用，激发学生从小学科学，长大用
科学为人类、为社会造福的志趣。

练习5

1 引导学生认识事物之间的相似处，并学习运用打比方。

3 练习用钢笔书写点画教多的字



4 调动学生平时的观察积累，引导学生说说自己最喜欢或最不喜欢的
广告，说明理由。

5 练习书写带有横折钩笔画的“为”字和带有横折提笔画“计”字。

17 你必须把这条鱼放掉
7



练习5










12 4
17你必须把
这条鱼放掉

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

2、理解课文内容 ，知道汤姆为什么必须把钓到的大鱼放掉，并教育
学生要严格要求自己，时时处处遵守社会公德。

3、练习用“允许、必须”造句
十三、 具体工作安排


周课时
教学内容 教学目的与要求
次 安排

备
注



18. 狼和

鹿





13 4
19 放飞
蜻蜓



18、狼和鹿

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

3、理解引号的作用。 采用学生喜闻乐见的形式，培养学生的听、说、读
及想象的能力。

4、通过诵读，从人们随意杀狼护反而害鹿，使鹿成了破坏森林。毁灭自


己的祸首的事实中，悟出保持生态平衡的道理。

19 放飞蜻蜓

1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、 学会本课9个生字，绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词
语。

3、 凭 借对课文内容的朗读感悟，了解有关蜻蜓的科学知识，懂得蜻蜓是
人类的好朋友，激发学生保护有益动物 的情感。

练习6

1、 学习和巩固逗号，句号，冒号，引号的用法，并学习王尔德对待标点
这样的“小事”严肃认真的态度。



2、 练习书写呈三角形的字，注意上紧下松的要点。

3、 背诵八个成语和古今贤文。

4、 按要求调查、填表，然后向大家口头汇报调查结果，并说说对学校今
8












练习6
14









4

20、恐龙 后绿化的建议。

5、 学写毛笔字——横折斜钩、横折弯钩。

20恐龙

1、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。

2、 理解课文内容，了解恐龙的种类、形态及生活习性。

3、 能正确流利有感情的朗读课文。



备
注
十四、 具体工作安排


周课时
教学内容 教学目的与要求
次 安排





21槐乡五

月





15 4


22海底世
界



21槐乡五月

1、 正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

2、 学会本课生字，理解由生字组成的词语，能照样子重叠词语。

3、 理解课文内容，感受槐乡五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能
干、热情好客、纯朴可爱的特点。

22海底世界



1．让学生了解海底是个景色奇 异、物产丰富的地方，激发学生热爱自
然，引起探索自然界奥秘的兴趣。

2．通过对本课重点段的教学，进行句与句之间联系的训练。

3．学会本课生字、词，读准多音字“参”，会用“普通”和“物产丰
富”造句。

4．有感情地朗读课文，并背诵课文第3自然段。



２３、日月潭的传说

1.学习课文中的10个生字。
9







23日月潭


的传说

16
练习7



4

2.用自己的话复述课文。

3.通过了解大尖和水社克服重重困难救出了太阳和月 亮的动人故事，
学习他们不畏强暴、不畏艰辛的精神。

练习7

1、看图认识五种花。读懂两则谜语，并能猜出是什么花。

2、能用几句话写出最喜欢的一种花，让同学们猜是什么花。

3、写好钢笔字，一个字有两个捺笔，须分清主次。

4、熟记八条成语。

5、学写毛笔字，写好两个笔画“横折折撇”和“横折折折钩”。

6、口语交际：练习以“我家的一张照片“为话题，具体有条理地说话。


课时
教学目的与要求
安排

备
注
十五、 具体工作安排


周
教学内容
次






24寓言二则








17 4

25《争论的故
事》



24寓言二则

1．教育学生做事不要急于求成，对意外的收获不要存侥幸心理，做
事要老老实实，成功要靠诚 实的劳动。

2．继续训练学生联系上下文理解句子的能力。

3．学会本课生字、新词。



25《争论的故事》

1、能正确、六、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字，理解有生字组成的词语。

3、能有条理地口述课文中的故事。

4、理解课文内容，领会故事中所蕴涵的做事应抓住时机的道理。

26剪枝的学问
10

18

4



26剪枝的学
问





练习8



1、学会本课生字，理解生字组成的词语。

2、通过学问，理解课文内容，了解剪 枝是为了得到更多的桃子。懂
得“减少”是为了“增加”的道理。

3、能正确、流利、有感情的的朗读课文。

练习8

1、按笔顺正确书写“惜、靠、戴”这几个字。

2、学习几个多音字，从中懂得凡一字多音多义，根据具体的语意顶
字义顶字音。

3、训练学生把句子说具体。

4、练习用修改符号修改病句。

5、 熟记成语。

6、 读背《明日歌》，并在读背中懂得惜时的道理。

7、 通过话剧表演，锻炼口头表达能力，了解标点符号的作用。

8、 学写毛笔字。

课时安排







教学目的与要求

1复习各课字词

2背诵课文

3默写重要段落

4掌握各课知识点

备注
十六、 具体工作安排

周次

教学内容



复习

考试



19




11