关说-互换角色

新版PEP小学英语四
年级上册教学计划

精品资料
PEP小学英语四年级上册教学计划


一、

教材分析
本教材的教学目标是激发学生学习英 语的兴趣，培养他们英语学习的积极
态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感 和良好的
语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简
单交流的 能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。
翻阅此教材，总体感觉此教材有如下特点：
1、强调语言运用
本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，
体现语言的交际功能， 把话题---功能---结构--- 任务结合起来，并根据学生的
年龄特点，采用“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。
2、注重能力培养
本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。十
分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。
3、突出兴趣出发
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2

精品资料 本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发
学生的学习动机和兴趣。教 学内容紧密联系学生装生活与实际。选择话题充分
考虑小学生的需求。
4、重视双向交流 < br>本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些
适合学生年龄特点和认知 能力的中西方文化知识。
5、本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生最 需
要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系
最紧密的学科知识 内容融入语言材料之中。
本教材采用了“教案式”的编排体系。每册书共和8个单元，其中 2个复习单
元。每单元分ABC三个部分，共10页。
二、

学生情况分析
四年级的学生已经接受了一年的英语学习，掌握了一定量的英语词汇和基
础的英语会话。故本学期将进一步培养其英语学习的兴趣与运用英语的基本技
能。在词汇教学和会话教 学的基础上，扎实进行字母的四会教学。
三、

教学目标与要求
1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
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3

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2、能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读写
36个单词。
3、能听、做、演18个游戏。
4、能听、做7个“TPR”活动。
5、以学会2个制作。
6、能唱8首歌曲。
7、能听、说、唱8首歌谣。
8、以完成6个自我评价活动。
9、能听懂6个幽默故事。
10、

能了解6项简单的中西方文化知识。
四、

教学方法
1、

会话教学
本册会话教学部分均设计在各 种真实自然的情景之中，并以连环画的形式
出现。其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。三年 级学生的特征就
是爱玩，了表现自己。因此，用表演和游戏的形式来进行交流，学习语言，运
用 语言是最恰当的。尽量做到：融会话教学于情景表演之中，让学生装在表演
中练，在交际活动中用。
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2、

词汇教学
本册书中的单词都是围绕话题 集中归类出现的。巧用实物和卡片，在兴奋
刺激的游戏中让学生学会单词。将单词的教学融于会话教学之 中。充分发挥“TP
R”的优势，动作与节奏相结合。
3、

字母教学
字母是本册书的重点教学内容之一。26个字母是英语学习的基础，学好26个字母对学生装以后的发音、拼读和记忆是单词都起着至关重要的作用。
本册书中前三个单元每单元 出现6至10个字母，每个字母都配有三个以上该字
母为首字母的例词，供学生在听说例词的过程中逐步 了解字母在单词中的发
音。在教学时采用填字母、画图和找字母等方法进行趣味操练。

五、

教学进度


教 学 内 容

周日 期
次

1

2
8.31-9.6

9.7-9.13
课 备
时 注
Unit 1 My classroom A Let’s learnLet’s do 1
Let’s talkLet’s chant
B Let’s learnLet’s play
Let’s talkLet’s play
Read and writeWrite and
draw
1
1
1
1

Read and writeWrite and say 1
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5

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3

4

5

6

7

8

9


9.14-9.20

9.21-927

9.28-10.4

10.5-10.11

10.12-
10.18

10.19-
10.25

作业
Unite 2 My schoolbag A Let’s learnLet’s do
Let’s talkLet’s play
Read and write
B Let’s learnLet’s chant
Let’s talk
国庆长假
1
1
1
1
1
1




Read and write
作业
Unit 3 My friends A Let’s learnLet’s find
out
Let’s talkLet’s play
Read and write
B Let’s learnLet’s do
Let’s talkLet’s chant
Read and write
作业
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1



Recycle 1 Read and actLet’s find
out
10.26-11.1
Sing and readRead and say
Unit 4 My Home A Let’s learnLet’s do
Let’s talkLet’s play
Read and writeWrite and
say
B Let’s learnLet’s do
Let’s talkLet’s chant
Read and writeWrite and
say
作业
Unit 5 What would you like? A Let’s learnLet’s
play
Let’s talkGroup work
Read and writeWrite and
say

Let’s practiceLet’s play 1

10 11.2-11.8

11 11.9-11.15

12 11.16-
11.22

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6

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13 11.23-
11.29

B Let’s learnLet’s do
Let’s talkLet’s chant
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1


Read and writeWrite and
say
14 11.30-12.6
作业
Unit 6 My family A Let’s learnGroup work

Let’s talkLet’s chant
Read and writeWrite and
15 12.7-12.13
say
B Let’s learnLet’s do
Let’s talkLet’s chant
Read and writeWrite and
say
作业
Recycle 2 Let’s actLet’s make
16 12.14-
12.20

17 12.21-
12.27

Listen and colorSpelling 1
game
Chant and matchLet’s sing 1
期末复习

3
期末考试

3
学期结束

3



18 12.28-
09.1.3

19 1.4-1.10

20 1.11-1.17

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