外研社(一起)一年级上册英语教案《I'm a boy》
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外研社(一起)一年级上册英语教案《I
'm a boy》
FLTRP
(together) first grade English teaching plan I'm a
boy
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外研社(一起)一年级上册英语教案《I'm a
boy》
前言：英语作为在许多
国际组织或者会议上都是必需语言，几乎所有学校选择英语
作为其主要或唯一的外语必修课。英语教学涉
及多种专业理论知识，包括语言学、
第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学
等内容。本教
案根据英语课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适
的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，
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目标要求：
1、知识能力目标：能听说单词boy, girl, panda,
afternoon,
听说句子I’m a boygirl. Good afternoon.
2、运用能力目标：会介绍自己的性别。会说下午好。
3、情感能力目标：培养学生
学习英语的兴趣，鼓励学生
敢于开口，积极参与，乐于模仿和表达。
重点难点：
1、单词：boy, girl, panda,
afternoon
2、句型：I’m a boygirl. Good
afternoon.
教学方法：
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游戏教学法，情境教学法
教学准备：
Card，students’book,tape，recorder.
学情分析：
现在他们会简单的问候，也会介绍自己的名字，这节课
主要让他
们学习boy和girl这两个单词，让他们学会用英语
向别人介绍自己的性别。所以在教学设计中，我
采用游戏教学
法激发他们的兴趣，采用情境教学法，让他们感受英语要学以
致用。
教学过程：
Step 1 Warming up
1、师生问好：Good morning.
How are you?
2、唱英文歌《Hello Hello》
Step 2 New teaching
1、师在黑板上画出两个钟，时间分别是
早上和下午，师
指着早上时间说讲解这时候我们应该用Good morning打招呼。
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由下午的时间引出afternoon,教授Good
afternoon.请学生起
来读，排火车读。
2、Stand up&
Sit down.练习几次后，老师改口令：
boys, stand
up.示意男生起立，对于没有起立的男孩是走到
他身边说：hello, boy, stand
up ,please.再用同样方法让
女孩练习。
3、拿出Sam
的头像，问：who is he ?T：Sam is a boy.
拿出Boy
的图片，带读，让班里的男生说：“a boy,a
boy ,I am a
boy.”女生说：“a boy,a boy ,I am not a
boy.”
4、拿出Amy 的头像，问：who is she ?T：She is a
girl.拿出girl 的图片，带读，让班里的女孩说：“a
girl ,a girl
,I am a girl.”男生说：“a girl.,a
girl. ,I am not a
girl..”示意学生用升降调来说。
5、游戏1：老师请一个男孩一个女孩到讲台，然后给其
中一个人一支笔，让学生用：boy,
girl猜糖在谁的手里。
6、游戏2：对口形。老师只张口不说话，学生配音。比
比谁配得最好。
7、听磁带读课文，分男女生读。
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方法策略：
给学生创设语境，在平时多练习已学过的知识，起到巩
固的作用。
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教学反思：
Boy发音不准确，以后得及时纠正学生的发音。
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