学生课外阅读活动方案
qq空间名称-孟德尔的豌豆杂交实验一
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学生课外阅读活动方案
一、活动目的
书是人类的朋友，书是人
类进步的阶梯！为了让学生快
乐地读书，让老师、家长一同参与读书，让书籍成为师生、
家长的
朋友。同时，为促进学校、家庭、社区的文化建设，
让书香溢满校园，让书香浸润人生。
二、活动目标
1、感受阅读的快乐
阅读可以使人抛开许多烦恼，当人完全深浸在书
中时，
宛如进入一个文学宫殿，驰骋古今跨越地域。在书中辨是非、
明善恶，由、书中获得智慧
与快乐体验。
2、培养终生阅读的习惯
阅读能力是一个人终生学习的基础和最大的
本钱。无论
是学生、家长还是老师，阅读将伴随我们不断成长。好的文
学作品需要我们用一生去
阅读。活动开展，就是要在师生、
家长在感受阅读快乐形成阅读需求的基础上，培养阅读习惯，
为终生阅读奠定基础。
3、建立学习型学校
我校是一所农村小学。读书课程的深入
进行也会对学校
文化环境产生潜移默化的影响。在人人谈读书、人人爱读书、
人人去读书的氛围
下，学习型学校、文化型学校的建设也在
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同时进行。
三、活动领导小组
四、活动内容：
（一）、师生共读
1、学校总体部署、组织规划，推动活动全面开展。
2、精心构建多元化的读书网络。丰富校园文化建设，
读书园、班级建立图书角。
3、科组制定各年级课外阅读方案，推荐各年级阅读书
目。
4、课外阅读与学校德育工作
相结合，利用三·八妇女
节、母亲节、“六一节”等为契机，开展征文、读书卡设计
比赛、评选
读书小明星等活动。利用小记者站、广播站，宣
传阅读先进分子，交流读书体会等。
5、教师与学生一起阅读、写作，交流读书体会。每人
定时上交读书心得，整理、编写教师个人作品集。
6、学生在老师的指导下广泛阅读，每周至少完成一张
读书卡、一篇读书心得或一篇练笔。
7、学生设立个人读书卡集和个人作品集，摘抄好词好
句，记录读书点滴体会。每学期出版
一期个人读书小专辑。
（二）、亲子共读
1、家长不管工作有多忙，抽空和孩子共
同阅读。与孩
子一起读，和孩子一起去欣赏那动人的图画和文字，在被孩
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子天性感染的同时也要用自己的真诚投入去影响孩子。
2、与孩子交流读书心得 。用孩
子听得懂的语言，和他
聊聊那本书，你读到些什么，有哪些疑问，你是怎么想的……
也要让孩子
对你说说，他在听完你的描述后，有些什么想法
和发现等等。
3、与孩子一起玩读书游戏
。特别是低年级的学生，孩
子玩智力游戏的时候尤其需要父母的参与，激发他对读书的
兴趣。
4、每年开展一次“家教征文”活动，让家长与孩子的
文化素养在阅读和写作中不断积淀与提高。
5、开展“读书卡设计”比赛、“小手拉大手，同读一本
书”活动，将家庭引入到热爱图书
、享受阅读的行动中来。
6、开展“亲子同游乐”活动，使家长与子女互动，学
校与家长
互动，子女间互动，家长间互动。使我校“构建多
元互动教育研究”的“亲子共读”活动部分推进发展。
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