创业网店-格列佛游记练习题

所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。
音乐课外小组活动计划及方案
一、开设音乐课外活动小组的目的和要求:
21世纪 的人才需要全面发展，德、智、体、美、的共同发展。
几年来，我校极大的开展课外活动教育。音乐课外 活动是其中的一个
重要组成部分。音乐小组开展合唱队、舞蹈队、小乐队等等活动小组，
并开展 一些丰富多彩的文艺活动，还组织学生参加音乐讲座。大大丰
富学生的课余生活，提高学生的素质修养。
二、辅导方法：
1、舞蹈队：以基本功为基础，锻炼形体，加强韵律感。逐步渗
透各 种风格和民族舞蹈的基本要领和音乐节奏的特点。采取集体辅
导，个别纠正。在训练一定时间有了一定的 基础后，进入规定动作训
练，在进行规定曲目动作练习。
2、合唱队：双周练习。统一发音位 置，练习合理呼吸，咬字吐
字清晰，声音独立稳定。练习曲以简到难，有小到大，循序渐进。并
吸收新成员。
三、小组成员的考核：
按小组成员在活动中出勤，练习时的态度，演出成果等 进行综
合评价，把考核分等记入音乐活动小组的考核记录表。
四、活动预期成果：
同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！
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所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。 本学期的音乐小组在期末要达到的标准：乐队要在上学期的基础
上掌握多种常用曲调，合奏多首小乐 曲。舞蹈队每个人的基本功要有
相对的提高，都能有自己的一个完整舞蹈，有多个完整的全体配合舞蹈。合唱队能演唱多首合唱曲目。


















同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！
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所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。

音乐课外小组活动计划












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所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。
音乐课外小组活动方案
一、指导思想：
伴随着基础教育课程改革的步伐，音乐课程 改革正以前所未有
的力度向前推进，新的音乐课程，新的教学理念像是一股清新的风，
吹进了每 个校园，吹动了每个音乐教师的心弦，给基础音乐教育带来
了崭新的变化，为全面推进素质教育奠定了基 础。中小学音乐课程是
实施素质教育的重要途径。而学生课外音乐活动，是音乐课程资源的
重要 组成部分。
二、现状分析：
本校学生音乐素质参差不齐，为了更有针对性地指导今后的音< br>乐教学工作，实施音乐新课程，更好的参与音乐教学课程改革，培养
学生健康的音乐审美情趣和审 美意识，促进学生健康全面的发展。
三、实施原则：
在开展各类课外音乐活动时，注意以下几个问题：
第一、课外音乐活动要从学校的实际情况出 发，要得到学校领导
的支持与配合，如师资、设备、场地等。课外活动的内容安排要适合
学生的 年龄、知识水平、接受能力等特点。
第二、课外音乐活动要做到技、情、趣统一。活动内容要丰富，< br>活动形式要生动活泼，富有吸引力。要使学生在参与课外音乐活动中，
在艺术实践中体验音乐美感 ，将知识、技能更好地转化为表现音乐的
同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！
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所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。
能力。要使学生通过课外音乐活动陶冶情操、启迪智慧，激发学生对
美的爱好与追求。
第三、课外音乐活动要坚持群众性与自愿性原则。要让学生认识
到参加课外音乐活动的意义，尽量让更 多的学生参加课外音乐活动，
但必须坚持自愿参加的原则。
第四、开展各项课外音乐活动，都 要有明确的目的，并且要有计
划，有要求，以保证活动的顺利开展。
四、实施过程。
第一阶段：规范学生课外活动的时间、内容、形式及管理制度，
制定各类表格，加强学校文艺传统建设 ，增添活动用品、器材。
第二阶段：全面实施，形成具有地方特色的活动模式，确定学校
的文 艺特色项目，并建立学生课外活动组织体系。
第三阶段：将前阶段的活动模式继续完善，进一步加强活动的内
涵建设。
五、活动形式。
活动形式分为集体活动、分组活动。
集体活动是指全校或部分年级 的集中活动。其特点是规模大、
人数多、地点集中，活动时间、内容便于统一安排，能够做到统一领导，督促检查，相互促进。
同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！
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所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。 分组活动是指以班级、兴趣小组等为单位活动。分组活动规模
小、人数少，地点可以分散，方式灵活 ，便于主题化、特色化、系列
化。


















同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！
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所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。

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