小学生素质拓展课外活动方案精编WORD版
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小学生素质拓展课外活
动方案精编WORD版
IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-
GX8Q8-GNTHHJ8】
课外活动方案
一、指导思想：
为了认真贯彻《天津市中小学生素质拓展课外活动计划
的通知》，减轻学生过重的课
业负担，开展丰富多彩的课外活动的有关文件精神，落实教育规划纲要，坚
持立德树人，
全面实施素质教育，按照“政府主导、社会支持、学校组织、学生自愿”的工作思路，以<
br>体验教育为基本途径，以体育艺术“2+1”项目和学生“实践课堂”为载体，深入开展中
小学生
体育、艺术、文化、科技、少先队和社会实践等课外活动，着力提升学生综合素
质，着力培育学生健全人
格，促进学生身心健康发展，切实增强学生的社会责任感、创新
精神和实践能力。
二、活动目的：
通过活动，拓宽学生的视野，丰富学生的课余生活，培养他们高尚
情操和良好品德以
及兴趣、爱好、特长等。提高学生的自主性，调动学生的积极性，鼓励学生的创造性，
力
求活动的成效性，使活动的开设与开展逐渐成为学校素质教育的亮丽的窗口。
三、基本原则：
1．面向全体、务实创新；
2．彰显个性、遵循规律；
3．加强交流、开放研究；
4．注重安全、快乐身心。
四、活动要求：
1、活动内容安排科学，有系统，每次活动过程材料齐全，期末结束上交相关
材料。
（学生作品、过程资料、活动成效等）全学年要有至少一次的小组活动展示。
2、做到“三定”（定人、定时、定点），定人：人员；固定，在学生自愿的前提
下，由指导教师指导学
生开展活动，活动时间每天不少于1小时，指导教师或社团负责人
做好学生的点名工作，保证学生的出勤
率；定时：每天的课间操和课外活动时间，教师无
特殊情况不得随意变动，如有特殊情况需提前向学校申
请并通知学生。定点：活动地点固
定，充分利用学校资源，固定活动地点，爱护学校的设施设备，并做好
保证工作。
3、指导老师要求：
1、每个社团的小组有一名指导老师，由学校聘用具有一定专长及热情的教师担任。
2、指导老师负责指导社团活动，包括社团组织计划、执行及评估工作。
3、指导老师应于每次社团活动到场指导，并负责点名及学生的安全工作。
4、指导老师应拟订社团活动进度表，指导社团活动；
五、活动内容：
<
br>以社会主义核心价值观为指导，深入开展“弘扬和培育民族精神”、“爱国歌曲大合
唱”、“学雷
锋树美德”“落实行为规范和安全教育月”等主题教育活动。结合学校班队
会和国旗下讲话，对学生进行
德育教育。
学校在原有的腰鼓社团的基础上，为了进一步丰富学生的课余生活，根据学生的意
愿，符合个性发展，也结合我校国家级乡村少年宫社团活动的开展和学校实际，本学期组
建成六
大社团，分别为：才艺类社团、体育类社团、棋类社团、器乐类、国学类社团和科
技类社团，共计20个
社团。
其中大社团分为几个小社团：
才艺社团分为：手工团、舞蹈团、简笔画团、素描团、腰鼓团；
体育社团分为：乒乓球团、踢毽子团、跳绳团、跳皮筋团、篮球团。
棋类社团分为：五子棋团、象棋团、跳棋团和军棋团；
器乐类社团分为：竖笛团、电子琴团、吉他团和铜号团
四、活动安排：
第一阶段：全校动员申报社团。在全校学生范围内征集社团的申报，经学校批准成
立。
第二阶段：社团招募，让有所特长的学生加入到展示自己才能的学生组织中来。
第三
阶段：社团定型。审批申请加入社团成员的资格，确定社团的人数，社团活动计
划、制度等。
第四阶段：社团中的各组活动在指导老师的指导下，制定活动计划，确定活动内容，
配备需要的
各种设备。
第五阶段：展示阶段：学年末各社团的成果全校展示。