金钟国朴艺珍-小学美术作品

初三年级课外活动实施方案



导语：更好地开展好 学生的课外体育活动，深入践行“每天锻
炼一小时，健康学习工作五十年，幸福生活享受一辈子”的现代 健康
理念。激发学生的运动兴趣，促使学生乐于主动参与体育锻炼，形成
终身体育锻炼意识。以 下是为大家分享的初三年级课外活动实施方
案，欢迎借鉴！
一、指导思想：
为 致力学校内涵式发展，全面推进素质教育，促进学生的全面
发展和健康成长，增强师生的凝聚力，规范学 生课外文体活动的内容
和形式，初三年级大力开展课外活动。注重学生个性发展，培养学生
的实 践能力和创新精神。
二、实施原则
1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要 坚持育人的
宗旨，遵循教育规律和中学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。
2、全面性 原则。满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发
展需要，形成在普及与提高的基础上良性发展的局面 。
3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在充分尊重学生的自
我选择权和自主活动权的 同时，积极引导学生参加校级、班级特色活
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动。
4 、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，
要加强安全教育，要制定出安全措施、应急 措施和防范措施，避免和
防止意外事故的发生。
三、参加范围：
初三全体师生 ，师生参与率选项率达100%。四、活动内容：
体育组（篮球、足球、乒乓球、健美操、棋类）、艺术 组（民族舞）、
阅读兴趣小组。活动项目确定要符合“六个性”：一是多样性，满足
不同特长、 不同兴趣、不同层次学生发展的需要；二是健身性；三是
趣味性；四是学科性；五是渗透性，活动项目的 开设要渗透和结合学
校的特色教育；六是教育性，所有的活动都坚持育人为本，遵循学生
心身发 展的规律，有利于学生的健康成长。
活动内容要结合各校的特色建设，有计划的组织学生开展课外< br>活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培
养学生的综合能力。
五、活动时间
每周五下午6：30—7：30
六、活动组织
1 、年级成立以年级主任为组长的课外活动领导小组，根据年级
实际条件，设置活动项目，统一安排活动的 开展。
2、辅导教师各班导师或班主任担任。活动有计划、有实施步骤、；
活动内容切实可 行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况
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记载和活动小组学生的管理工作。
3、学校值周领导加强督导，认真巡视， 切实保证活动开展的时
间和活动效率，杜绝将课外活动时间移作它用。
七、活动要求：
为确保活动正常有效的开展，做到计划、组织、辅导、活动内
容的落实，学校从人员、时间、 等方面加强管理，具体要求如下：
1、每节课外活动，都落实到具体人员身上，做到有组织，有实< br>施。每次活动必须严格按计划进行，并做好相关记录；记录内容要齐
全。主要包括活动内容、活动 效果、活动经验、学生对活动的评价等
四方面的内容。
2、年级不定期的进行跟踪检查指导 ，不断好的活动经验，相互
学习，相互推广。同时对各辅导老师进行科学合理的评价，注重过程
性评估和活动成果展示的考核。
3、辅导老师要准时到岗，不早退，准时到指定活动地点，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态；指导教师要做好活动期间的常
规教育和管理工作，要严肃活动 纪律，对于无故迟到、缺席的学生，
要进行教育和警告，及时告知班主任，不可随意将学生退出活动小组 。
4、要切实加强安全、卫生教育，认真落实安全卫生措施。指导教师
要自始至终在活动室指导 学生，不得干与活动无关的事情，师生不得
随意离开活动活动室。
5、辅导教师要不断加强 理论和业务学习，不断提高理论水平和
业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬 奉
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献精神，为深化素质教育，促进学生的全面发展做出贡献。
对各兴趣小组成员的各项成果获得各级奖励的指导老师，年级
将给予奖励并纳入年终考核。




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