《小学课外活动策划与组织》
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《小学课外活动策划与组织》
小学教育专业2006级学生 “专业素质能力实践”
《小学课外活动策划与组织》课程实施方案(试行稿)
为了落实实施《泉州师范学院小学教
育本科专业2006级培养方案》专业素质
能力实践课程，根据《小学课外活动策划与组织》课程指导纲
要(试行稿)，特制定
小学教育专业2006级《小学课外活动策划与组织》课程实施方案。
一、实施的目
标
学生运用所学的理论知识，根据区域或小学的实际，进行课外活动方案的设
计，利用课外时间或着重结合教育实践深入小学进行课外活动的组织与开展，从而
培养学生课外
活动策划、指导、组织与管理能力，提升专业综合素质。 二、实施
的基本要求
1(要求学生能够综合运用所学知识，进行课外活动方案的策划; 2(要求学生深
入小学，从
地区、学校与小学生的实际出发，进行课外活动策划，并开展相应的活
动;
3(要求学生与
小学充分沟通，互相协作，作好活动的组织与管理，使活动有效
地，安全地开展。
三、实施内容的选择与组织
(一)课程内容的基本特点
1(科学性
课程内容应具有科学性与教育性，要融思想性教育，知识性教育，
能力培养为一体。
2(实践性 课程内容应充分体现小学生主体的实践参与。
3(趣味性
课程内容应满足小学生的兴趣爱好，符合小学生的认知与心理特
点，具有趣味性。
(二)课程内容的选择要求
1(注重切合实际 内容应切合地区、学校与小
学生的实际，在实践上，在时间
上，在空间上，在能力上，在物力与人力上具有可行性。
2(注重安全可靠 内容与实践过程应是不会造成学校的负面影响与小学生的身
心安全。一切活
动在有效组织的前提下开展，校外活动范围与情境要有合理的规
划，活动的时间与空间不应超过小学生的
精力、能力与时间允许的范围内，避免超
负额活动;
1
3(注重突出特色
内容应尽可能突出特色，在目标确定，活动内容，组织形式
上有所创新。
课外活动的内容，
可以来源于学科拓展和课堂教学，也可以产生于地区特色，
学校特色，小学生的特色;可以源自学校、家
庭、小学生生活实际，也可以是当前
社会热点;可以是对自然现象的研究，也可以是对社会问题的探讨。
内容主题可以
涉及如下领域:
(1)思想教育活动
包括时事政治教育、优良传统教育、道德品质教育、文明礼
貌和行为规范教育等。
(2)科技与数学实践活动 包括小发明、小制作、小实验、小论文、小采集以及
航模、无线电
、电子计算机、气象、天文、植物栽培、动物饲养、数学智能开发等
活动。
(3)文学艺术活动 如课本剧、跳舞、乐器演奏、讲故事、朗诵、书法、绘画、
手工、雕刻等
。这些活动可结合小学语文，艺术及英语等学科教学展开。 (4)文娱
体育活动 如拔河、游泳、爬山
、球类、体操、武术、棋类、放风筝、踢毽子、游
戏等学习各项运动的初步技能技巧，培养他们的坚强、
活泼的性格和健壮的体魄。
(5)社会参与性活动
如植树绿化，美化教室和校园、宣传活动等。 (6)其它。
如知识竞赛，社会调查等。
四、具体实施过程
(一) 实施的时间安排
实施全程上采取自主分散安排与相
对集中组织相结合的时间安排.在自主分散
安排的时间段学生利用课余时间深入小学进行自主实践活动;
在集中组织的时间段
上，学生可依托第6-7学期的教育实习，共享专业实践的课程资源自主开展实践活
动。
(二)实施的组织形式
以2-3人为小组的形式组织开展。
(三)实施的一般流程
1(准备阶段
(1)学生深入与熟悉小学，了解该小学所在地区，学校与小学生的实际情况;
2
(2)根据学校与小学生的实际情况，确立课外活动主题 (3)制定课外活动方案
2(实施阶段
(1)对小学生进行相关的安全教育
(2)组织与实施课外活动
3(总结阶段
(1)评价与修改活动方案
(2)整理活动过程记录与相关图文材料
(3)作好反思与总结
(四)实施中的过程管理
1(要求学生定期向指导教师汇报课程实施进程。
2(要求学生作好过程记录，采用多种可能的手段，如记日记式的记录本、录
音、摄影等， 及时记载活动情况。
3(要求学生间作好交流活动。
(五)实施中的教师指导 1、教师密切与学生进行交流，了解活动的进展与情况，当学生在实践中有较
大困难时,适时点拨与 督促。
2、做好安全防范教育，进行人际交往的指导。
3、组织学生间交流经验、研讨困难。
五、学业评价与成绩构成
(一)评价的一般原则
1、过程性与终结性评价相结合 强调对学生课程学习过程与学习成果的评价。
2、自评与他评相结合 评价主体包括学生自我，开展课外活动的所在小学及该课程
的指导教师。
(二)评价的主要内容
1(课外活动方案;
2(课外活动过程记录档案与活动成果(包括相关图文材料); 3(学生组织与开展
小学课外活动的体验感言或总结;
要求:最后以A4纸打印,装订成册.
3
(三)评价的成绩构成
课程成绩构成=课外活动方案50%+课外活动过程记录或相关图文材料20%+学生
组织与开展小学课 外活动的体验感言或总结20%+开展课外活动所在小学的证明及
评价意见10%，成绩分合格与不合格 两个等级，合格及以上者取得相应学分。
《小学课外活动策划与组织》课程组
2008年2月
附《小学课外活动策划与组织》课程2006级学生选修名单(计38人)
谢阳月、施芳菲
、朱芳、庄雅瑜、王淑琼、王美兰、杨艺云、许丽艳、林佩
然、蔡雪瑜、吴建平、上官小芳、薛金霞、陈
秀莺、林孟春、杨燕俊、邱亚娜、杨
巧玲、陈年旭、俞风平、林阳升、林莺、黄萍萍、翁小兰、陈梅真、
林仁清、翁施
云、王丽虹、梁明娇、朱国晖、陈玉玲、李雅云、李燕虹、林艳平、袁聪玉、郑
芳
、陈珊珊、聂碧园
4