五仁月饼的做法-心理健康活动总结

课外兴趣小组活动
方案




2020年4月19日
1

文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
红星小学课外兴趣小组活动计划


一、指导思想：

为致 力学校内涵式发展，全面推进素质教育，促进学生的全
面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容 和形式，学校
以2+1活动为主线，大力开展课外艺体兴趣小组活动。注重学生
个性发展，培养 学生的实践能力和创新精神。经过开展班级、校
级及专业队三个层次的兴趣活动，覆盖全体学生，让学生 参与率
达到100%。

二、实施原则

1 、教育性、科学性、 趣味性原则。课外文体活动要坚持育人
的宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练< br>于乐。

2 、全面性原则。满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的
发展 需要，形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

3 、坚持自主自愿与积极引导相结合 原则。在充分尊重学生的
自我选择权和自主活动权的同时，积极引导学生参加校级特色活
动。< br>
4 、坚持校内校外相结合原则。以校内教育为主阵地，充分发
挥校外教育的独特功能 ，促进校内校外教育的有机结合，密切配
合家庭教育和社区教育，努力创立良好的课外教育环境。

2
2020年4月19日

文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
5 、坚持安全第一原则。在课外文 体活动的组织与实施过程
中，要加强安全教育，要制定出安全措施、应急措施和防范措
施，避免 和防止意外事故的发生。

三、参加范围： 全体学生，学生参与率选项率达100%。

四、活动内容：

1.校级兴趣 小组:开设舞蹈组、书法组、美术手工组、阅读
组、足球组、篮球组、吉她组、仪仗队和科技组等9个兴 趣小
组。

2.班级兴趣小组：开展一些学生喜闻乐见的文体活动，如：羽
毛 球、踢毽、跳绳、球类、讲故事等，力求丰富多样。

3.活动项目确定要符合“八个性”：一 是多样性，满足不同特
长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要；二是专业性；三是艺
术性；四 是健身性；五是趣味性；六是学科性；七是渗透性，活
动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育；八是 教育性，所有
的活动都坚持育人为本，遵循学生心身发展的规律，有利于学生
的健康成长。
活动内容要结合各校的特色建设，有计划的组织学生开展课
外活动。在活动中，使学生学 到技术，形成技能。并在实践活动
中，培养学生的综合能力。

五、活动时间

每周星期二第七节课为兴趣小组活动时间。

六、活动组织

3
2020年4月19日

文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
1 .学校成立以校长为组长的课外活动领导小组，根据学校实际
条件，设置活动项目，统一安排活动的开展 。

2.辅导教师：

舞蹈兴趣小组：王小花

吉她兴趣小组：胡仕康

美术兴趣小组：韩雪梅

书法兴趣小组：廖邦明

阅读兴趣小组：王光兰

科技兴趣小组：刘永超

仪仗队：王升级

篮球队：潘德成

足球队：刘辉

3、各小组的活动要做到“六定”（即定项目、定目标、定内
容、定老师、定时间、定地点），活动有计划、有实施步骤；活
动内容切实可行，有利于学生的健康发展 ；辅导教师做好活动情
况记载和活动小组学生的管理工作。

3.学校值周领导加强 督导，认真巡视，切实保证活动开展的时
间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。

七、活动要求：

为确保活动正常有效的开展，做到计划、组织、辅导、活动
内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要
求如下：

4
2020年4月19日

文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
1、落实常规，健全制度。

为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性， 学
校对兴趣小组的活动的开展坚持“六定”。既一定活动项目，在全
面了解教师和学生兴趣、特 长的基础上，结合学校实际，开设兴
趣小组；二定活动目标，各个兴趣小组要根据总体实施方案，制订切实可行的年活动计划，以每个年为一个小周期，逐步形成参
加学生梯队，最后确定大循环周期， 形成兴趣小组活动开展的有
序性和持续性；三定活动内容，每个兴趣小组的活动必须严格按
照计 划执行，避免随意更改；四定指导老师，平时的活动都由组
内指导老师进行辅导，可采取主辅、分组、轮 流等方式进行辅
导，必要时可聘请校外专家进行指导；五定活动时间，每组每周
都必须有固定的 活动时间，不得随意变动；六定活动地点，学校
确保各兴趣小组有固定的活动地点。

2、科学管理，追求实效。

（1）.每个兴趣小组要有活动计划，每节课外活动，都 落实到
具体人员身上，做到有组织，有实施。每次活动必须严格按计划
进行，并做好相关记录； 记录内容要齐全。主要包括活动内容、
活动效果、活动经验、学生对活动的评价等四方面的内容。

（2）．学校领导小组成员不定期的进行跟踪检查指导，不断
总结好的活动经验，相互学习 ，相互推广。同时对各辅导老师进
行科学合理的评价，注重过程性评估和活动成果展示的考核。

5
2020年4月19日