煤矿岗位责任制-哭泣的百合花

阅读让我快乐——班级课外阅读活动方案
一、指导思想：
“书是 人类的朋友，书是人类进步的阶梯”。《语文课程标准》指出：培养学生广
泛的阅读兴趣，扩大阅读面， 增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的
书，鼓励学生自主选择阅读材料。为了培养学生爱 读书的好习惯，丰富学生的课余生
活，净化学生的精神世界，努力营造良好的读书氛围，创建“书香”班 级，从而好读
书，读好书。
二、活动目的：
１、激发学生读书的兴趣，从小养成博览群书的好习惯。营造阅读气氛，建设班级
文化。 ２、使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走
课堂内外相结合之 路，提高教学质量。
3、激发学生从课外阅读中去探求答案，每天课外阅读时间不少于一个小时，其中
坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。
4、周周有读书交流，月月有活动展示，定期向家长进行读书成果汇报。
三、活动主题：
以阅读故事类书籍为主题，伴随故事成长。
五、班级读书口号：
在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
四、活动实施方案：
（一）活动发动。
1、充分利用学校的图书室，建立个人和班级读书资料库。

2、利用升旗进行班级读书活动启动仪式，充分调动他们的读书热情，并对其提出
具体要求。
（二）活动具体实施过程。
1、本学期学生课外朗读的主要内容为故事。
2、每天 的固定读书时间为早上8点到8点15、中午到校时间，以及在家睡前保证
要有半小时的读书时间。周末 以及假期自我调整和安排。
3、每天早晨预备时利用五分钟时间进行“词语早餐”活动，每天一名学生 向全班
推荐3个四字词语，其中要讲词义和造句。其他学生要把这些词语抄写在读书摘抄本
上。
4、采用“师生共读”、“亲子家庭读书”的形式，学生在校的固定读书时间老师
要陪读，在家 时家长要陪读，逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。
5、每位学生要有“读书摘抄本”，记录自己在读书时学到的好词好句。
6、组织学生读书，交流读书体会，介绍近期读书收获（好词好句、自己喜欢的文
章片段等）。
7、周周有活动交流会。
（三）活动成果展示。
1、故事的展示可采用配乐朗诵、学生合作表演等形式。
2、开展读书叙述和讲故事活动，组 织学生叙述自己读过的书籍的一部分或全部的
内容，讲自己听过或看过的故事。
3、期末读书总结展示会，请学生畅谈自己读书的收获。
4、把学生的图画日记装订成册。个别优秀的学生可以做成自己的专辑。
五、活动措施。 < /p>

1、每人要有“读书摘抄本”。学生要求每天在家有半小时的读书时间，同时要把
所学到的好词好句记录在摘抄本上，标上“星期几”。家长要每天签字。以此要求学
生在家长的陪伴下坚 持读书。
2、每天中午到校时间为老师陪读时间，引导学生学会安静、耐心的读书。每天早
上 8点到8点15为读书交流时间和词语早餐时间，主要展示自己头天晚上自己在家的
读书内容。每周五下 五第二节作为读书主题活动时间，开展以读书为背景的不同主题
活动，让学生体验读书的快乐。
3、老师教给学生读书方法，介绍看目录、朗读、默读等读书的方法。