小学学校课外的活动方案
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小学学校课外的活动方案
一、开展课外活动的意义：
为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命与活力；把
创新还给师生，让校园充满智慧与生机 的
新基础教育理念，发展学
生的个性特长，促进学生身心健康全面发展，我校将继续开展内容丰
富
，形式多样的课外兴趣小组活动。
二、目的意义
课外活动是学校课堂教学的延伸性活动
，是进一步深化教育教
学改革，全面实施推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开
展，
既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间
与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科
技、体育活动，符合广大学
生和家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识
和技能，有利于激发学生学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健
康发展。
三、具体活动安排：
（一）课外活动领导小组：
组长：郑江涛
副组长：李协山张建民
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组员：吕文美杨德军赵建霞杨黎明孙勇强李宁甘卫华
（二）活动时间：
每周一、三、四下午第三节
四、兴趣小组活动内容与目标:
1、通过合唱、舞蹈、绘画
、书法、折纸等艺术的熏陶，培养学
生的爱美情操，发挥他们的艺术潜能，提高其艺术素质。
2、通过“足球、乒乓球”等各项体育活动，掌握简单的体育技
能技巧，培养学生的竞争意识，合作精神
和坚强毅力，增强其体质，
促进身心发展。
3、通过“阅读与习作、数学、诵读”兴趣小组
形式多样的活动，
培养学生的学习兴趣，拓展思维，巩固与提高课堂所学知识，培养其
应用、交
流的能力。
4、通过“计算机、棋类、摄影”等兴趣小组的活动，激发学生
探索实践的兴致
，培养其善于观察，善于思考、善于发现，善于动手
的能力。
五、具体要求以及奖惩措施：
①开学初，辅导教师要制定好学期辅导计划，一定要按计划进
行活动。
②辅导教
师每次辅导前要认真备课，确保辅导内容的系统性、
连贯性；克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性
。
③每次辅导时，教师要先点名，若出现无故不到的学生，教师
要及时与班主任联系，弄清
学生的去向。辅导时教师要认真组织学生
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活动，不得出现空堂现象。
④辅导教师要定期检查学生的学习效果。（根据活动特点，可以
以不同的形式进行考察）
⑤学校中层干部每天对老师们的活动情况进行检查，做好记录，
定时公布检查结果。
⑥学期末，学校将组织评委对老师的活动情况进行考核。考核
参考内容：
a、课外活动辅导
计划、记录课外活动辅导计划要具有整体性、
可行性、时效性。记录要具体、认真、明确。
b、学校中层干部的检查记录，学生的问卷调查。
C、辅导考察情况辅导教师定期对学生辅导内容进
行考察，根
据实际情况及时调整辅导思路，措施。考察的试卷，辅导老师要注意
保存。
d、竞赛情况主要参考学生参加的各种竞赛活动的获奖情况。
e、学期末辅导展示内容等。
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