礼仪论文-团员评议

小学语文课外活动方案2篇

小学语文课外活动方案 例1
一、指导思想：
读书是学生成长的阶梯，在大量的课外阅读中，学生能增长知识，
拓宽视 野，特别是对于小学生来说，恰好处于读书的黄金时代。所以，
开展课外阅读尤为重要。我们根据学生的 实际情况、使用的教材、家
庭情况，特制定了如下读书计划：
二、活动目标：
为了拓宽学生的知识面，激发起学生阅读的兴趣，增加学生的语
文积累，提高学生的阅读能力和理解能力 ，使得课内与课外知识能更
好地相结合，本学期要求六年级学生以阅读课外书屋中的两本书为
主 ，以阅读与之有关的儿童读物为辅助刊物，进行阅读活动。所要达
到的要求如下：
能联系 上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。在阅
读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情 ，初步领悟基本的表
达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
2.在老师的指导下，进行阅读做出笔记，读后感每学期不少于16
次。
3. 通过开故 事会、优美文章诵读等形式交流读书心得，引发学
生的兴趣，培养学生的语言表达能力和口头表达能力。

4 .培养学生的课外阅读兴趣，课外阅读不少于30万字。背诵、
积累优 秀诗文：本学期最少背诵古诗50首，优秀文章片段10篇，名
言名句100个。
推荐书目：
1. 必读书目：根据课文内容选择必读的课外读物：《绿山墙的
安妮》《狼王梦》。
2 .选 读书目：中国作家曹文轩的《根鸟》，瑞士作家斯比丽的《小
海蒂》。中国作家沈石溪的《第七条猎狗》 ，美国作家杰克〃伦敦的
《荒野的呼唤》，加拿大作家西顿的《小战马》《红脖子》等。 三、
活动安排：
1.阅读时间：每周两节阅读课时间集中开展阅读。语文教师在阅
读 前，做必要的指导，指导学生读书方法， 可以采取泛读、速度、
精读相结合的“三读法”。鼓励学生做 读书笔记，不懂的词语通过查字
典理解后标注在旁边。触动心灵的语句随时记录下自己的感悟。自己解决在阅读中遇到的问题。晚上回家完成作业，利用宝贵的30分钟
时间进行自由阅读，并且要让阅 读成为一种习惯。 2.活动要求：
阅读笔记：以边读边勾画，随时记录感受，摘抄为主，兼顾练习
写读后感或提纲型笔记。
手抄报：办有关读书方面的内容，一月一次。 四、活动评价：
1.选出一些认真的笔记向大家进行展览。
2 . 每月最后一周的阅读课进行学生读书体会交流。
3. 班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读古诗比赛等活动。

4. 学期结束评出读书前10名的学生，评出“阅读之星”。
小学语文课外活动方案 例2
一、指导思想
我校本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进
第一课堂教 学，以开展丰富课外生活，陶冶学生情操，提高学生学习
语文的兴趣和能力，激化学生阅读和写作的热情 ，掌握一定的阅读、
写作知识和技巧，尽快提高学生学习语文的兴趣。根据学生实际，从
了解学 生的兴趣、能力和需要方向着手，结合学生的学习和生活经验，
遵循学生的认知规律，为学生提供表现自 我、创造自我、学习课外文
化知识和形成良好习惯的机会，为学生终生学习和形成健康的人生观
奠定基础。
二、目标要求
1、活动内容要贴近校园、贴近生活、贴近学生。
2、活动讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。
三、活动时间
每周二、周四下午二节课后
四、活动地点
多媒体教室
五、指导教师
高思 耿勇敢
六、活动措施：
１、鼓励学生积累成语、歇后语，提高语言表达水平。

２、通过讲故事提高学生的表演能力、语言组织能力，还可以提
高思维的条理性。
３、通过读好书增长知识，陶冶性情，提高阅读兴趣。
４、通过看爱国影片培养爱国情感。
七、活动内容安排
第一周 积累成语
第二周 成语接龙
第三周 故事会
第四周 讲故事比赛
第五周 猜谜语
第六周 看爱国影片
第七周 好书大家读
第八周 好书大家读
第九周 趣说歇后语
第十周 背诵课文比赛
第十一周 看爱国影片
第十二周 读《论语》
第十三周 读《论语》
八、预期活动效果
课外兴趣小组 是孩子们喜爱的活动形式，本学期的语文课外兴趣
小组活动，教师要关注学生的兴趣，注重学生的兴趣体 验，让学生学