采访提纲范文-新三国吧

课外活动计划和总结
为丰富学生的课余生活，拓宽学习视野，通过课外活动的开展， 营造良好的
学习语文氛围，提高学习语文的积极性，培养学生的实践能力。
本学期课外活动计划如下：
1、让学生感受时代的脉搏。小学生也要关心国事家事天下事，要 事事关心。
晚上利用电视网络收看中央电视台的“新闻联播”等优秀节目，增强学生的时代感
受 能力，提高是非分辨能力，同时为写作积累素材。
2、开展“研究性学习”。教学中落实新课标的要求 ，以学生为主体，尊重学
生个性，让学生变被动学习为主动学习，培养学生自主学习的良好习惯和能力。
3、做好语文基本功的培养。
4、音乐课外兴趣小组的培养。

一、语文基本功课外兴趣小组活动计划：
（1）提高学生的阅读感悟能力。
把阅读课开设到阅览室，指导学生学会阅读，让学生感受文学的感染力，接
受文学的熏陶； < br>保质保量地落实常规工作，保证每位学生有一定的阅读量，充分利用好语文
读本，在规定的时间内 把语文读本读完；
教师开出名著读书目录，鼓励学生课余有计划地多读文学名著，提高文学素
养；
利用 学生手上拥有的各种书报资料，指导学生欣赏精美时文，提高学生的阅
读兴趣，提升阅读能力和感悟能力 ；
每周一篇课外练笔或剪报、评报，提高学生的写作兴趣和写作水平。
（2）素材的积累。
要求学生每人准备一本“美文摘抄本”，摘录妙语美文、精美篇章；教师做具
体指导，定期组织 学生相互交流，让学生说出自己对生活的感悟、对生活的理解，
不断积累丰富的写作材料。
4、组织学生参加各级各类语文知识竞赛和征文比赛
5、加强朗诵，提高口头表达能力。实行 课前3分钟精品美文朗读制度，由
学生选择自己喜爱的美文或教材中的经典名篇，大声朗读，营造浓厚的 读书氛围，
提高学生的朗读水平。

二、音乐课外兴趣小组活动计划：
为丰富我校校园文化生活，营造一个良好的育人环境，舒缓学生学习节奏，
使学生能够在快乐愉悦的氛围 中成长和学习，现根据我校实际，将音乐课外兴趣
小组活动计划如下：
1、活动目的
通过音乐兴趣小组活动，增强学生的自我表现能力，提高学生的音乐素养和审
美意识。从小 建立正确的人生观和价值观。为学生的学习和生活提供足够的润滑
剂。培养有理想，有道德，有文化，守 纪律，德才兼备的社会主义一代新人。
2、活动内容
舞蹈：民族舞 现代舞
3、活动要求

①参加舞蹈的学生每天下午最后一节到多媒体教室或小操场进行 基本功训练和
有关舞蹈的排练。
②参加器乐组的学生每天课间操和课外活动时间在电教室训练或排练。


总结：
当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因为实践证明，课外活< br>动是实施全面素质教育的重要途径。作为小学教师，对于在课外活动中加强学生
的素质教育，本人 主要做好以下几方面工作：
一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识
实施课外 活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是学校体育
工作的重要组成部分，更是检验学生体 质的有效措施。过去一些学校的领导、教
师对课外活动的意义并没有深刻的认识，课外活动常常流于形式 ，效果不佳。学
校的一切活动都是为了提高民族素质，完成对青少年的培养任务。课堂教学和课
外活动都是学校的重要组成部分，也都是实施全面素质教育的重要途径。因此，
只重视课堂教学，放弃对 课外活动的计划、组织、管理是不全面的，而且是有害
的。
课堂教学是指导学生掌握科学 文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活
动，是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的 培养显然是不够的，
随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展，特别是促进学生个性与才智的发展。因此，开展课外活动
就成了学校工作必不 可少的重要组成部分，是任何一个学校领导和教师都必须重
视的。
二、本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作
多年来，我班的课外活动在学校的指导 下有条不紊的进行。尤其是近年来这
项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经验，加大了管理的力 度，制定了
相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际
情况 做到有组织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本
着对每位学生负责的态度，认 真的组织实施这项工作。
1、以人为本，增进健康。
实施课外活动的目的就是增强 学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生
的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合 大多数学生的意志，
让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学
习兴趣，提高了他们 的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。
对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦 ，而去安慰和鼓励他们，使他们不但
在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。
2、结合竞赛，常抓不懈。
学生素质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们 结合
冬锻校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间，
学生保证每 天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练
习。每年的校内比赛几乎都是全校性 的参与。设立单项赛，鼓励学生利用早晨时
间晨练等手段，有效的开展这项工作。
以上是我班 开展课外活动时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做

的工作还很多。希望能得 到学校领导的支持与鼓励，使我班的课外活动再上一个
台阶。

小学音乐兴趣小组总结：
不知不觉中，一学期又过去了，在工作之余我不断学习， 勇于创新，大胆
实践，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让学生
用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力
因素（歌曲、乐谱、节奏 等）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结
合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发 学生学习兴趣，注重学生对音
乐的感受能力和表现能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱 音乐、
学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。
一、注重音乐审美体验
我在 每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念，这
一理念常贯穿于音乐教学的全过程 ，在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的
人格。在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺 术的审美体验中，注
重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，< br>并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。
首先，我从自身的点滴做起 ，一方面，上课时注意歌声美、琴声美、语言美、
教态美、服饰美等，让学生从教师身上体会美的想力， 从而使学生喜爱教师，进
而喜欢上音乐课。另一方面，通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，
使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境
界所吸引、所陶 醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启
迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审 美情趣和积极乐观的生活态度。
二、给学生适当的活动空间、思维空间及时间
在教 学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学
生在他人面前自信地表演，树立学 生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可
讨论的问题，让学生创造性地思考回答。注重发展学生的发 散思维，并且从不用
教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力。







襄阳市第四十五中学
黄 鑫