课外活动计划和总结
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课外活动计划和总结
为丰富学生的课余生活,拓宽学习视野,通过课外活动的开展,
营造良好的
学习语文氛围,提高学习语文的积极性,培养学生的实践能力。
本学期课外活动计划如下:
1、让学生感受时代的脉搏。小学生也要关心国事家事天下事,要
事事关心。
晚上利用电视网络收看中央电视台的“新闻联播”等优秀节目,增强学生的时代感
受
能力,提高是非分辨能力,同时为写作积累素材。
2、开展“研究性学习”。教学中落实新课标的要求
,以学生为主体,尊重学
生个性,让学生变被动学习为主动学习,培养学生自主学习的良好习惯和能力。
3、做好语文基本功的培养。
4、音乐课外兴趣小组的培养。
一、语文基本功课外兴趣小组活动计划:
(1)提高学生的阅读感悟能力。
把阅读课开设到阅览室,指导学生学会阅读,让学生感受文学的感染力,接
受文学的熏陶; <
br>保质保量地落实常规工作,保证每位学生有一定的阅读量,充分利用好语文
读本,在规定的时间内
把语文读本读完;
教师开出名著读书目录,鼓励学生课余有计划地多读文学名著,提高文学素
养;
利用
学生手上拥有的各种书报资料,指导学生欣赏精美时文,提高学生的阅
读兴趣,提升阅读能力和感悟能力
;
每周一篇课外练笔或剪报、评报,提高学生的写作兴趣和写作水平。
(2)素材的积累。
要求学生每人准备一本“美文摘抄本”,摘录妙语美文、精美篇章;教师做具
体指导,定期组织
学生相互交流,让学生说出自己对生活的感悟、对生活的理解,
不断积累丰富的写作材料。
4、组织学生参加各级各类语文知识竞赛和征文比赛
5、加强朗诵,提高口头表达能力。实行
课前3分钟精品美文朗读制度,由
学生选择自己喜爱的美文或教材中的经典名篇,大声朗读,营造浓厚的
读书氛围,
提高学生的朗读水平。
二、音乐课外兴趣小组活动计划:
为丰富我校校园文化生活,营造一个良好的育人环境,舒缓学生学习节奏,
使学生能够在快乐愉悦的氛围
中成长和学习,现根据我校实际,将音乐课外兴趣
小组活动计划如下:
1、活动目的
通过音乐兴趣小组活动,增强学生的自我表现能力,提高学生的音乐素养和审
美意识。从小
建立正确的人生观和价值观。为学生的学习和生活提供足够的润滑
剂。培养有理想,有道德,有文化,守
纪律,德才兼备的社会主义一代新人。
2、活动内容
舞蹈:民族舞 现代舞
3、活动要求
①参加舞蹈的学生每天下午最后一节到多媒体教室或小操场进行
基本功训练和
有关舞蹈的排练。
②参加器乐组的学生每天课间操和课外活动时间在电教室训练或排练。
总结:
当前,课外活动越来越被众多的学校与教师所重视,因为实践证明,课外活<
br>动是实施全面素质教育的重要途径。作为小学教师,对于在课外活动中加强学生
的素质教育,本人
主要做好以下几方面工作:
一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识
实施课外
活动是全面推进素质教育,增进学生健康的必要手段,是学校体育
工作的重要组成部分,更是检验学生体
质的有效措施。过去一些学校的领导、教
师对课外活动的意义并没有深刻的认识,课外活动常常流于形式
,效果不佳。学
校的一切活动都是为了提高民族素质,完成对青少年的培养任务。课堂教学和课
外活动都是学校的重要组成部分,也都是实施全面素质教育的重要途径。因此,
只重视课堂教学,放弃对
课外活动的计划、组织、管理是不全面的,而且是有害
的。
课堂教学是指导学生掌握科学
文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活
动,是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的
培养显然是不够的,
随着市场经济的发展和人才的竞争,我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展,特别是促进学生个性与才智的发展。因此,开展课外活动
就成了学校工作必不
可少的重要组成部分,是任何一个学校领导和教师都必须重
视的。
二、本着对每位学生负责的态度,认真的组织实施这项工作
多年来,我班的课外活动在学校的指导
下有条不紊的进行。尤其是近年来这
项工作的开展更是如火如荼,我们借鉴了好的经验,加大了管理的力
度,制定了
相应的措施,真正做到了管理得当,措施到位,实施有效。并结合了我班的实际
情况
做到有组织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本
着对每位学生负责的态度,认
真的组织实施这项工作。
1、以人为本,增进健康。
实施课外活动的目的就是增强
学生的素质,增进学生健康,我们始终从学生
的角度出发,考虑学生的兴趣与爱好,在项目的选择上符合
大多数学生的意志,
让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中,把一些课外活动项目做了加工处理,改变了学法和练法,以游戏和比赛的形式出现,增加了学生的学
习兴趣,提高了他们
的锻炼热情,既完成了教学任务,学生又得到了积极的锻炼。
对于素质较差的学生,教师从不歧视与挖苦
,而去安慰和鼓励他们,使他们不但
在素质上得到加强,在心灵上更树立了自尊与自信。
2、结合竞赛,常抓不懈。
学生素质的增强,光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此,我们
结合
冬锻校内竞赛,课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间,
学生保证每
天人手一毽、人手一绳,并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练
习。每年的校内比赛几乎都是全校性
的参与。设立单项赛,鼓励学生利用早晨时
间晨练等手段,有效的开展这项工作。
以上是我班
开展课外活动时的一点做法,虽然工作有点成绩,但是我们要做
的工作还很多。希望能得
到学校领导的支持与鼓励,使我班的课外活动再上一个
台阶。
小学音乐兴趣小组总结:
不知不觉中,一学期又过去了,在工作之余我不断学习,
勇于创新,大胆
实践,努力更新自己的教育观念,做到与时俱进。在教学过程中,我尝试让学生
用自主、合作、探究的学习方式进行学习,以音乐审美体验为核心,以培养智力
因素(歌曲、乐谱、节奏
等)与非智力因素(兴趣、情感、性格、意志等)相结
合为原则,以发展学生的创造性思维为重点,激发
学生学习兴趣,注重学生对音
乐的感受能力和表现能力,培养学生形成良好的人文素养,为学生终身喜爱
音乐、
学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。
一、注重音乐审美体验
我在
每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念,这
一理念常贯穿于音乐教学的全过程
,在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的
人格。在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺
术的审美体验中,注
重培养学生的学习兴趣,充分发挥音乐艺术的魅力,设计生动、活泼的教学形式,<
br>并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。
首先,我从自身的点滴做起
,一方面,上课时注意歌声美、琴声美、语言美、
教态美、服饰美等,让学生从教师身上体会美的想力,
从而使学生喜爱教师,进
而喜欢上音乐课。另一方面,通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动,
使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感,为音乐所表达的真善美理想境
界所吸引、所陶
醉,与之产生情感的共鸣,使音乐艺术净化心灵,陶冶情操,启
迪智慧,以利于学生养成健康、高尚的审
美情趣和积极乐观的生活态度。
二、给学生适当的活动空间、思维空间及时间
在教
学过程中,我每节课至少要留出五分钟时间,让学生表现自己,鼓励学
生在他人面前自信地表演,树立学
生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可
讨论的问题,让学生创造性地思考回答。注重发展学生的发
散思维,并且从不用
教师的思维定势去约束学生,应尊重学生对音乐的感受及理解,让学生充分发挥自己的想像力。
襄阳市第四十五中学
黄 鑫