九寨沟英文简介-电脑住宅ppt

课外活动记录
活动时间
活动地点 活动记录 主讲

参与人员 活动人数

活动

万花制作万花筒

内容



活
动
过
程
2、万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体（镜
1、 在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些
彩色的碎玻璃渣或者添加一些彩色透明的碎胶 片,最外层的玻璃片最
好选用磨砂的玻璃，实在找不到可以在里面衬上一层硫酸纸

记
录
面一律向内互相反射从而产生了复杂的图案）

活动
效果 < br>快举在眼前看看，能看到什么？哇！能看到外面的东西哪！这就
是它的神奇之处，一般的万花筒只 能看到里面的东西，这个神奇的万
花筒还可以看见外面的景色呢！



1

课外活动记录
活动时间
活动地点 活动记录 主讲

参与人员 活动人数

活动

鸡蛋浮起来

内容



活
动
过
程
记
录
1.在玻璃杯中倒入多半杯水。
2.把鸡蛋轻轻放入玻璃杯中，观察发现鸡蛋沉入水中。
3.在水中放入盐，观察发现随着食盐的放入，鸡蛋渐渐上升，最
后浮出水面。
活动
效果
因为鸡蛋的密度大于清水的密度，造成鸡蛋所受的重力大于水对
鸡蛋的浮力，所 以鸡蛋在清水中要下沉。



2

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活动时间
活动地点 活动记录 主讲

参与人员 活动人数

活动

带电的气球

内容



活
动
过
程
记
录
1、 将两个气球分别充气并在口上打结。
2 、用线将两个气球连接起来。
3、 用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。 观察发现摩擦后的
气球可以吸在头发上。
4 、提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。
5 、将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸
板上。
活动
效果 < br>用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦后生电，气球和头发分别带上了
正、负不同的电荷，因异性电 荷相吸，所以气球和头发会吸在一起。



3

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活动时间
活动地点 活动记录 主讲

热胀冷缩

参与人员 活动人数

活动
内容



活
动
过
程
记
录


1、

把装满开水的杯子盖拧紧了后，很难打开，但放到冷水
中泡泡就很容易打开了。

2、

学生说说其中的原理。

3、

说说生活中可以利用这一现象解决的一些难题。

活动
效果
学生明确了热胀冷缩的原理。理解了自然界中热胀冷缩的现象。



4

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活动时间
活动地点 活动记录 主讲

光的折射

参与人员 活动人数

活动
内容



活
动
过
程
记
录


1.、我们把筷子放在水 中的时候，会发现筷子在水中不是直得，
看起来好像被折了一样。

2、 让学生说说这是怎没回事。

3、 通过实验证明光的折射。

4、 应用折射解决生活中的问题。

活动
效果
由于光的折射，池水看起来比实 际浅。所以，当你站在岸边，看着清
澈见底的水，千万不要贸然下去，避免发生危险。



5

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活动时间
活动地点 活动记录 主讲

科技小制作

参与人员 活动人数

活动
内容



活
动
过
程
记
录

1、制作太阳能

2、学生写出制作步骤，在小组里交流，找出优劣。

3、动手制作。

4、成果展示。

活动
效果
通过对太阳能的制作，知道了怎样才能得到更多的光和热。并培养了
动手能力。



6

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活动时间
活动地点 活动记录 主讲

声的传播

参与人员 活动人数

活动
内容



活
动
过
程
记
录

1、学生说说自己一般在什么情况下能听到声音。

2、教师点拨，使学生明确声音的 传播需要介质，一切气体、液体、
固体都能作为传播声音的介质。

3、让学生通过实验体会声音在坚硬的物体中传播得更快。

活动
效果 < br>学生兴趣高涨，通过拓展，学生会分析一些实际的问题，如登上月球
的宇航员靠什么来交谈。


7

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活动地点 活动记录 主讲

沸点

参与人员 活动人数

活动
内容



活
动
过
程
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1、谈话引入，水开时 会冒出很多气泡，也就是说谁在沸腾。我们包
液体沸腾时的温度称为它的沸点。

2、学生实验，各种液体的沸点是不一样的。

3、教师小结。

活动
效果
实验效果很好，水和酒精的沸点就不同。



8

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活动时间
活动地点 活动记录 主讲

潜望镜

参与人员 活动人数

活动
内容



活
动
过
程
记
录

1、讲解，使学生明确潜望镜是通过光的反射原理制成的。

2、学时制作潜望镜。

3、展示潜望镜。

4、根据原理说说潜望镜是怎样从低处看到高处的物体的。

活动
效果
学生制作的潜望镜不但复合光反射原理，而且造型也特别有创意。



9

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活动时间
活动地点 活动记录 主讲

无影灯

参与人员 活动人数

活动
内容



活
动
过
程
记
录

1谈话引入。影子是怎样形成的？影子是光照射物体形成的。

2、观察等光线的影子。谈自己的发现。

3、交流发现：影子中部特别黑，四周稍浅。

4、质疑，这是怎么回事。

活动
效果
学生能通过手术用得无影灯给予的启示，制作无影灯，并有很大的创
意。



10

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活动时间
活动地点 活动记录 主讲

认识科学家

参与人员 活动人数

活动
内容



活
动
过
程
记
录

1、搜集关于科学家的资料。

2、学生汇报他们的事迹、

3、学生谈听后的感受野

4、谈自己的理想、

活动
效果
学生的思想受到了很大的震撼，大多数学生立志要为国家做贡献，树
立了热爱科 学的观念。



11

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活动时间
活动地点 活动记录 主讲

做个土电话

参与人员 活动人数

活动
内容



活
动
过
程
记
录

1.、教师出示今天的活动主题：做个土电话

2、介绍互动过程中的注意事项。

3、学生自行探究，研制土电话。

4、成果展示：展示自己做的土电话，并注出优劣点。

活动
效果
学生都能做出土电话，并且在玩土电话的过程中，找出了优劣点，探
讨出了土电话的原理。



12

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活动时间
活动地点 活动记录 主讲

小风车

参与人员 活动人数

活动
内容



活
动

1.、教师出示今天的活动主题：小风车

过
程
记
录
2、介绍互动过程中的注意事项。

3、教师指导，制作小风车。（强调使用剪刀时要注意安全）

4、玩风车，通过玩风车，体会风车在转动的过程中，会产生力的效
果。

活动
效果
学生在制作风车的过程中有一定的困难，但在玩的过程中，学生体会到了风车在转动的过程中，能产生力的效果。



13

课外活动记录
活动时间
活动地点 活动记录 主讲

参与人员 活动人数

活动
内容



活
动
过
程
记
录


阅读科技类报刊杂志
1、教师为学生准备科技类报刊杂志，并将学生分为四人一组。
2、 给学生说明注意事项，分发科技类报刊杂志。
3、 学生开始阅读，作好记录。
4、 学生之间互相交流感受。
5、 通过阅读把你感受最深的一件事用书面形式表达出来。
活动
效果
学生通过阅读科技类报刊杂志，拓宽了知识面，开阔了视野，同
时培养学生的科学素养，锻炼了学生的语言表达能力。但学生提出的
一部分问题我不能准确的回答，还需 努力！



14

课外活动记录
活动时间
活动地点 活动记录 主讲

参与人员 活动人数

活动
内容



活
动

科技知识竞赛
1、 学生分组，分头收集资料。
2、 整理资料，准备知识竞赛题。
过
程
记
录

3、 开始活动，采取抢答，必答的方式。
4、 小组评比，总结活动情况。
活动
效果
通过这次活动，不仅锻炼学生搜集资料、整 理资料的能
力以及小组合作能力，培养了团队精神，同时丰富科学知识。


15

课外活动记录
活动时间
活动地点 活动记录 主讲

参与人员 活动人数

活动
内容



活
动
过
程
记


科学幻想手抄报
1、 根据学习科学课本的知识，利用网络或科技类报刊杂志搜集
资料。
2、 学生大胆设计创新,自由发挥制作手抄报。
3、 展览手抄报。
4、 学生自己、其他学生、教师给与评价。
录
活动
效果
学生根据所学知识 设计制作手抄报，既巩固了所学知识，又培养
了学生的创新能力以及动手能力。


16

课外活动记录
活动时间
活动地点 活动记录 主讲

参与人员 活动人数

活动
内容



活
动
过
程
记
析

水火箭的制作
1、讲明水火箭的制作原理。
2、组织学生搜集资料以及准备实验材料。
3、说明实验要求，指导学生设计实验方案并书写制作步骤。
4、指导学生制作水火箭。
5、通过比赛方式检验火箭的效果。
6、学生之间评价，老师可适当参与。教师对整个实验过程作分

录
活动
开拓知识，增强动手能力，效果不错。
效果


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18