西梅的功效-会场布置

实验中学“课外访万家”家访活动方案



实验中学 课外访万家 活动


为深入贯彻落实国家、省、市《中长 期教育改革和发
展规划纲要》精神，进一步加强教师与家长的沟通，密切与
家庭、社会的联系， 建立学校、家庭、社会三位一体的教育
网络，取得家长和社会对教育的理解和支持，形成我校和谐、高效、优质的可持续发展的育人人文，努力提高中小学教师
水平，着力打造一支德艺双馨的教师队伍 ，努力办好人民满
意的教育，根据《省教育厅关于在全省中小学开展 课内比、
课外访万家 活动的通知》，结合我校实际，特制定本方案。


一、活动主题


家校、携手育人


二、活动目的
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教师家访以实地走访为主要形 式，全体教师都要参加，
覆盖全部学生家庭。城区内学生家庭采用实地家访的形式，
留守学生家 庭，要充分利用互联网、电话、信函等辅助形式
进行。通过家访，宣传正确的家庭教育，引导家长树立正 确
的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法，通过家访，
增进学校与家庭、学校与社会、教 师与家长、教师与学生之
间的理解，增强全员关爱学生、教育学生的氛围，增强育人
意识、责任 意识，共促教育和谐发展。


三、活动时间：2014年9月1日 2015年1月20日


四、活动内容


1、 要通报学校发展情况，学生在校表现，学校在减轻
课业负担方面的做法，学校在规范收费行为的做法，以 及对
教师从教行为的看法。


2、了解学生家庭基本状况和在家的习惯、生活习惯等。
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3、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共 同
探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典
型；


4、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家
长对学校工作的理解和支持；


5、宣传有关学生健康成长的、生理、安全等方面与知
识；


6、听取家长对学校工作的意见和建议。


五、活动要求


家访要面向全体学生，特别是要突出重点、要落实家
访内容、讲求实效、要遵守纪律。

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一是实行突出重点。即生活有特殊困难的 学生家庭，
学习困难的学生家庭，留守家庭（单亲家庭），思想、学业
上有重大变化的学生家庭 ，进城务工子女家庭，随班就读残
疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访。


二是政策宣传。即教育的政策措施进家庭，贫困生资
助方案进家庭，学困生转化措 施进家庭，家庭教育指导进家
庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。


三是落实家访内容。学生知道教师家访的目的和意义，
家长知道学生在校学习表现 情况，家长知道学生的任课教师
情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对
孩子 的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。


四是坚持 六不准 ： 不准要求家长安排车辆接送，不
准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠
的钱 、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长
组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招 考等教育
信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。

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六、活动安排


建立家访长效机制，开展教师全员定期家访活动，每
学期每个学生家庭实地走访一次。今年集 中家访活动为期5
个月，从2011年9月中旬开始，至2012年元月底结束。集
中家访活动 分为三个阶段。


（一）宣传发动阶段（9月上旬）


组织动员。9月上旬，学校召开动员大会，进行工作部
署。各处室、年级组结合本部门实际， 制定具体活动方案，
组织实施。


分级培训。年级组要开展和科任，明确家访活动的目
的、意义、内容、方法和要求。


（二）推进实施阶段（9月-11月）

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1、成立家访领导小组：


组长：z


副组长：z


成员：z各年级主任


2、各班班主任建立学生信息档案（包括纸质档案和电< br>子档案）收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，
进行分类整理。拟定家访，并将电子档 案交学校政教处存档。


3、备好教师家访活动记录表和家访活动信息反馈表。


4、明确任务。9月中旬，各年级组结合实际，明确工
作目标，落实工 作，分解工作任务。制订实施方案，有计划、
有步骤地开展活动。
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5、开展家访。 家访是学校德育工作的一项 重要工作，
也是班主任工作和教师教书育人的重要内容。家访以班级为
单位，班主任带头家访， 科任教师全员参与。家访后，对学
生家庭状况、校内校外表现进行对比

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，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访手册》。通过文字、图片等形式建立学生家访档案。家访活动结束后，
每个家访的教师要写出一份家访情况。


（三）阶段（12月）


1、工作总结。12 月19日至23日，各班对集中家访活
动进行总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的
特点，提出改进教育方式的意见和建议，并撰写总结报告报
学校政教处。
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2、活动考评。12月26日 -29日，各年级组对各班教师
开展家访活动情况进行考评、总结。并将工作总结报学校政
教处 。考评情况将作为年级组年度目标考核的一项重要内
容。


七、组织管理


1、加强组织领导，明确工作职责。各处室、年级组要
充分认识家访工作的重要性，加强组织领导，建立一级抓一
级，责任落实到人的工作机制。各年级组要在 广大教师中进
行广泛宣传动员，并对教师进行全员培训。蹲点领导要切实
负起组织和督查责任， 抓好方案制定和组织实施，带头参加
家访活动，使家访活动有计划有步骤地有序推进。


2、增强工作针对性，确保活动成效。家访前，教师要
精心准备个性化家访方案， 切实增强家访的针对性和实效
性。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。家访后，教师要
对家访 中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，教师间要
做好学生信息的交流与沟通，使学校教育更具针对性 。同时，
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做好家访信息的保管工作，注意保护学生及家庭隐私。


3、强化考核环节，建立长效机制。学校将家访工作情
况列入教师档案 和业务档案，并作为教师师德考评、绩效考
核以及评优、晋级的重要内容之一，作为教师、优秀班主任< br>的重要依据。各位家访教师注意积累有关活动资料，并及时
上交学校政教处，以便建立家访工作档 案，政教处要建立和
健全家访登记、考核、回访等制度，不断完善家访工作的方
式方法，在总结 本次 课外访万家 活动经验的基础上，建立
长效机制，将教师家访工作经常化、制度化、规范化。


4、重视家长意见，提高办学质量。学校政教处、年级
组要在 课外访万家 活动中注意收集、整理家长、社会对学
校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意 见的建
议，结合学校实际，及时采取切实有效的措施与解决办法，
努力办好让人民满意的教育。


5、抓好舆论宣传，形成良好氛围。学校办公室要充分
运用简报、报刊 、、电视、网络等媒体，广泛宣传报道家访
活动情况，家访中好的做法和，提高师生知晓率，扩大社会< br>影响力，促进活动深入开展和取得实效。
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