心痛2009-行政管理毕业论文

大学生课余生活安排

调 研 报 告


成员:
崔磊2

何井 2 李亚秋

马启萌2 刘艺2

王婷2 杨莹2

陈依婷2 姬桂娟2

任冠梅2 夏维敏 2

李敏2 张正婷2

张萌2 吕雪梅2

调研时间:2013年12月10日—2013年12月22日
目

录
一-------------引言


二.-------------------
研究

方法
1．-- -------------------问卷设
计
2．--------------问卷发 放及
收回
3．---------------------数据分
析

三.
-------------
结 论.
阻碍科学安排课余时间的
因素

四. --------------------------建议
五. ---------------------------结
束语












大学生课余生活调查报告

引言

经历十年寒窗苦读，莘莘 学子们终于步入梦寐以求的大学殿堂。与高中初中
相比，大学生有了更多的课余时间，课余生活也更加丰 富多彩。然而，并非每位
大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理的安排和规划课余时间 。
为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间的矛盾，帮助大学生
合理有序的 安排自己的课余生活，提高课余生活质量，我们在东北财经大学校园
内开展了关于大学生课余生活调查报 告。在统计和分析的基础上，我得出以下结
论，并提出几点自己的建议。

总体来说，大学生课余生活时间基本充裕，活动丰富多彩，时间利用基本合
理。但也有部分同学课余时间 不足，活动单一。部分同学课余时间缺乏合理的安
排，大量时间花费在上网和玩游戏上，对身心造成不利 影响。

研究方法

（1）．问卷设计

我制 定了《大学生课余生活调查问卷》。该问卷旨在了解大学生的课余生活
以及对其看法与感受。问卷内容
1 被试者的基本情况：包括性别、年级。
2 大学生课余时间量调查。
3 大学生上自习的频率。
4 大学生主要课余时间（除自习以外）的基本情况。
5 大学生期望及兴趣爱好的课余活动情况。
6 大学生主要活动时间量安排情况。
大学生课余时间安排调查表

您好，我是经济学院的学生，想就大学生课余生活的情况 展开一项调查,特制定
了这份问卷，采用不记名形式获得的数据仅供课题研究之处。通过这次调查希望< br>大家对自己的课余生活有一个全新的认识，以提高大家安排课余生活的科学性。
希望此次调查能得 到您的支持与帮助！
1.您的性别：（ ）
A.男 B.女
2. 您是否喜欢您所学的专业：（ ）
A.喜欢 B.不喜欢 C.一般
3. 您每周上课的课时：（ ）
A.20节周以下 B.20节—30节周 C.30节以上
4. 您如何对待自己的课余闲暇时间：（ ）
A.认真作安排 B.稍作安排 C.无所谓 D.不安排
5. 闲暇时间您主要从事哪些方面的活动：（ ）

A.学习 B.玩游戏 C.睡懒觉 D.回家 E.体育运动 F.上网 G.逛街 H.谈恋爱 I.兼职
J.社团活动或学生组织活动 K.看电影 L.其他 娱乐占了50% 学习实践各占
20%
6. 您是否满足当前的闲暇时间：（ ）
A.已经足够了 B.太多以致不知怎么利用 C.太少了希望获得更多 D.无所谓
7. 您自习的时间一般安排在：（ ）
A.每天闲暇时 B.隔几天一次 C.除周末每天都上 D.只在周末和假期
E.有作业或考试前 F.从来不上
8. 您认为闲暇时间是否应该多花在学习上：（ ）
A.不应该，应该多花在学习之外的方面 B.适当用部分时间来学习，不应占用过
多 C.应该多花在学习上，多学点知识 D.无所谓
9. 您平均每周锻炼身体的闲暇时间有多少：（ ）
A.从不锻炼 B.1小时以内 C.1—2小时 D.2—4小时 E.4小时以上
10. 闲暇时间里您上网的目的：（ ）
A.学习 查找资料 B.聊天收发邮件 C.看电影 听音乐 D.玩游戏 E.看新闻 F.
其他
11.您现在是否有做兼职，如果有，那么占闲暇时间的比例是多少：（ ）
A.有，40%以上 B.有，20%~30% C.有，20%以下 D.没有
12.您如何看待把大部分闲暇时间花在兼职和社团活动上的现象：（ ）
A.浪费时间精力，学生的本分是学习 B.积累经验、锻炼自己的好机会，应大
力提倡C.只要不影响学业就应该提倡 D.自己喜欢就好
13.您认为大学闲暇时间对您和影响（多选）：（ ）
A.学习成绩有所提高 B.增进了同学间的友谊 C.做兼职增加了社会经
验 D.浪费金钱和时间 E.有机会学习自己感兴趣的事 F.无所事事
14.您理想中的大学闲暇生活是怎样的（多选）：（ ）
A.可提供找伴侣的机会 B.可休闲娱乐 C.可锻炼身体 D.可积累实践经验，为以
后工作做准备 E可休息放松 F.可拓展知识、全面发展自己 G可满足或发展兴
趣爱好 H.其他
15.您有为自己的课余时间制定计划吗?( )

A.有，而且基本按计划完成 B.虽然有，但总是计划赶不上变化，所以制定的计
划没什么用 C.想过要制定，但一直没有实施 D.没想过 E.觉得没必要，想做什
么就做什么
16.您多久去一次图书馆:( )
A.几乎每天都去 B.两三天一次 C.大概一个星期一次 D.几乎不去
17.你在图书馆的时间主要做些什么:( )
A.自修B.阅读或者借书C.上网D.看着书就睡着了E.聊天F.看小说动漫
18.您觉得学习 娱乐 社会实践 身体锻炼的重要性排序应该是怎么样的:( )
A.身体锻炼 社会实践 学习 娱乐 B.身体锻炼 学习 社会实践 娱乐
C.身体锻炼 娱乐 学习 社会实践 D.学习 身体锻炼 社会实践 娱乐
（2）．问卷发放及收回

本次调查通过随机问卷调查，调查的范围为昆明学院学生,采取自愿填写的
形式。样本容量为50份，本 次调查共发放问卷50份，回收50份，有效问卷50
份。
（3）．数据分析
从总体上看，大学生课余时间使用基本合理，能较好利课余时间；但是也有
部分同学课余时间缺乏合理的 安排，沉迷于电脑娱乐漩涡之中或者在无聊中徘
徊，浪费了大量的时间，对身心造成了不利影响。
1， 79%的大学生课余时间基本充足。调查显示，21%学生课余时间不充足，
18% 学生很充足，61%课余生活基本充足。可见，占大多数的大学生课余时间基
本充足，发挥空间还很大。
2， 大学生课余活动丰富，内容差异大。
从调查结果看，课余活动中，女生以学习 （占其所有课余活动26%）和逛
街购物（占其所有课余活动28%）为主，，男生以学习（占其所有课 余活动19%）
和娱乐（占其所有课余活动30%）为主。此外，上网，社团活动，阅读，运动，
兼职等所占比重各分秋色，不相上下。
3， 课外学习的同学占多数。
从调查结 果看，无论男生女生，课外学习仍是其主要活动。其中，66.3%的
男生课余时间用于学习，77.6 %的女生课余时间也用于学习。由此看出，课外学
习对于每一个大学生来说，是一条获取知识的重要渠道 ，是对课内学习的重要补

充。它对大学生扩宽视野，开阔思路，激发求知欲望，丰富精神 生活，培养道德
情操以及建立良好的知识结构都具有重大意义。在这个知识爆炸，信息丰富的年
代，有着扎实的知识基础和课外学习是分不开的。课外学习是竞争中的筹码，切
身感受到充实自己，提高 自身知识素养的重要性。
4， 上网的学生多，使用时间长，上网目的不一。
从调 查结果看，约40%的学生每天花2-3小时上网，占其所有课余时间50%
左右，且26%的时间用于 学习查资料，59%的时间用于聊天，上校内及论坛，
看影视剧。这表明，网络在大学生课余生活中越来 越重要，大学生也越来越钟情
于这种新兴的娱乐学习方式。但仅有26%的上网时间用于学习查资料，其 余大
部分用于聊天，冲浪，游戏和看影视剧。可见，大学生的网络的学习价值和功能
有待开发和 提高。
5， 大一学生90%课余时间用于社团活动。
从调查结果看，大一学生中 ，在课余时间通常忙于各类社团活动的近90%，
远高于其他如学习、娱乐等。社团是由大学生自己发起 ，管理，策划，运行的组
织。社团活动能够锻炼学生处理事情的能力，提高自身素质。加入社团已成为大
学生融入象牙塔的选择，是培养交际能力的场所，这也是越来越多大学生青睐社
团的原因。
6，对课余生活规划和认识不够。
调查结果显示，56%学生能认识到自己或周围人 课余时间利用得不好的原
因，此外，仅有43%学生合理规划和充分利用自身课余时间，其余只是稍作安
排或顺其自然。由此可见，大学生在处理课余时间中还普遍存在问题，合理安排
大学生课余时间 成为当前大学生迫在眉睫的大问题。
三．结论.

由以上可知，认为是自身惰性制约 科学安排课余时间的人占了39%，告别高
中紧张的学习生活，没有了老师的鞭策，平时作业又少，再加 上课余时间大大增
加，一旦意志力不强，很容易放松对自己的要求，得过且过，连教科书都很少翻，何谈阅读课外书。31%的人认为是周边环境影响的，也许自己本意是坚持严格作
息时间，学习和娱 乐都作了细致的时间计划，但很多时候因为舍友晚睡，自己也
被迫晚睡，作息时间也不能按计划进行。而 学习时周围同学有的开了电脑，有的
拿着手机“煲电话粥”，有的说笑打闹，除非有很高的专注度，不然 一定不能集
中手头学习资料。17%的人觉得是社团活动太过丰富，简直喧宾夺主了。可能学
生 会干事要集中开例会，之后还要写策划书，为摆摊等活动布置场地，模特队话
剧社又要训练、玩游戏、结 交朋友，课余时间自然被侵占得七七八八，剩下的精

力也不足以应付学习了。只有13% 的同学是觉得本专业的课安排太多了，当然也
有可能是一些报了二专的同学，工作日的早上、晚上，连星 期六都要上课，一个
星期有六天都像个陀螺似的转个不停，能不忙吗？课余时间少之又少，当然谈不上科学安排了。
四 建议

1， 学校要为大学生创造好的环境。
学校是学习的好地方，这也要求各高校为学生创造良好的学习环境，好的学
习和环境是一所高校必须达到 的要求。这要求学校从软硬件实施上能满足大学生
学习的需要，从思想上引导和鼓励大学生努力学习，提 高自己。
2，重视课外学习的重要性。
学习是大学生的主要任务，但现代社会要求的是德才兼备、有知识、有能力、
能创新的开拓性人才。
3， 把自己从单一学习的枯燥之中拉出来，丰富课余生活。
学习之余，大学生可以参加 学校社团开展的各种活动，如运动会、足球比赛、
卡拉OK大赛等，还有校内外各类知识讲座、知识竞赛 ，各类学术社团组织的学
术节、模拟股市、学术论文大赛等等。除了这些活动外，大学生也可以参加勤工
俭学活动、志愿者活动、创业活动等实践服务型活动。总之，大学生应该根据自
身的特点、兴趣 爱好及个人发展需要选择适合自己的课余活动
4，分清主次，提高课余时间利用率,在社团活动与学习之间做出正确的选择
5， 合理使用电脑，避免沉迷于网络游戏。
6,我命由我不由天，自律才是对人生负责的表现
7,时间是海绵里的水，只有制定科学合理的计划才能真正控制时间
8,高效率是大学生必备的技能之一
结束语

明日复明日，明日何其 多？我生待明日，万事成蹉跎。同学们，课余时间
不是流沙瓶里的沙粒，流完了还能倒过来再流。我们要 好好审视自己过去的课余
时间究竟安排得合不合理，如果不满意现状，就要下功夫去改，说总比做容易，
成绩不是说出来的。不能嘴上使劲吐槽，转过身依然我行我素。