人教版四年级数学上册教学工作计划
背的组词-自行车活动
人教版四年级数学教学计划
一、学情分析
四年级（2）共有学生18
人，其中女生11人，男生7人。本学期的数学课上，要求培养学
生对数学的学习兴趣，让学生善于思考
、乐于思考、不怕错误、具有问题意识，培养学生快
乐学习数学的心态，养成良好的学习习惯。
二、本册教材的教学内容：
这一册教材包括下面一些内容：大数的认识、公顷和平
方千米、角的度量、三位数乘两
位数、平行四边形和梯形的认识、除数是两位数的除法、复式条形统计图
、数学广角和教学
实践活动等。
三、本册教材的教学目标：
1．认
识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计
数
法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似
数。体会和感
受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。
2.认识土地面积单位公顷和平方千米及它们之间的转换；
3．认识直线、射线和线段，知
道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用
量角器量出角的度数，能按指定度数画角。．
4.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数
除几百几十数
。
5．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用
量角器量出角的度数，能按指定度数画角。认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和
平行线；掌
握平行四边形和梯形的特征。
6．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作
用。
7．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作
用，初步形
成综合运用数学知识解决问题的能力。
8．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，
初步形成观察、分析及推理
的能力。
9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学重难点：
1、亿以内数的读法及写法，培养学生的数感。
2、使学生掌握乘法的估算方法。
3、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。
4、让学生认识
两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并
进行简单的数据分析。
5、使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。
五、教学的具体措施
1、大数认识的教学突出数学味，联系生活素材，培养学生的数感；
计算教学注重培养学生
灵活的计算能力，发展学生的数感。
2、教师向学生提供更为丰
富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的
强有力工具，使学生乐意并有更多的精力
投入到数学活动中去。
3、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的
收获激发学生的
学习兴趣与内在动机。
（1）提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材。
（2）注意反映数学与人类生活的密切联系以及数学的文化价值。
（3）通过自主探索的活动，让学生获得学习成功的体验，增进学好数学的信心。
4、创新评价，激励促进学生全面发展。
既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习
过程中的变化和发展，更多地关注学生已经
掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。
5、注意学生差异，因材施教，加强个别辅导。
6、认真钻研教材，把握教材的重点、难点，灵活地处理教材。
7、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
坚持以教学为中心，强化管理，进一步规
范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进
学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
8、注重培养学生各方面的良好习惯，强调“认真刻苦学习”，不允许一个人掉队。重视培养
学
生的创新意识和实际能力。
六、教学课时安排
第一单元 大数的认识
12课时……………………… 第1—5周
第二单元 公顷和平方千米
……2课时………………… 第6周
第三单元 角的度量
………4课时……………… 第7—8周
第四单元
三位数乘两位数 ……6课时………………… 第9—11周
第五单元
平行四边形和梯形……6课时…………………… 第12—13周
第六单元
除数是两位数的除法……17课时………………… 第14 — 16周
第七单元
条形统计图 ………………3课时………… 第17—18周
第八单元 数学广角——优化………3课时………………… 第19周
第九单元 总复习 4课时
第20周
七、教学进度表 …………………………
周日期
次
1 8.21－8.25
单元 课时教学内容 备注
第一单元：大数
的认识
1、亿以内数的认识
1、亿以内数的读法
2、亿以内数的写法
3、练习一
4、亿以内数的大小比较
5、大数的改写
6、练习二
9.3阅兵式特
假9.3—9.5
2 8.28－9.1
3
9.4－9.8 1、 数的产生和十进制计数法
2、 亿以上数的认识
3、
亿以上数的改写
4、 练习三
4 9.11－9.15 1、
计算工具的认识及用计算
器的计算
2、 用计算器探索规律
3、 练习四
4、 整理与复习
1、 练习五
2、 一亿有多大
3、
单元练习
1、 公顷和平方千米
2、 练习六
5
9.18－9.22 国庆例假
10.1—10.7
6 9.25－9.29 第二单元
：公
顷和平方千米
7 10.2－10.6 第三单元：角的
度量
1、 单元练习
2、 线段、直线、射线和角
3、 角的度量
4、 角的分类
1、 画角
2、 练习七
3、 单元练习
4、 机动
1、 因数中间或末尾没有0
的乘法
2、
因数中间或末尾有0的乘
法
3、 练习八
4、 积的变化规律
8 10.9－10.13
9 10.16-10.20
第四单元：三位
数乘两位数
10 10.23－10.27 1、
常见的数量关系
2、 练习九
3、 第四单元练习
4、 机动
期中练习
1、 认识平行与垂直
2、 画垂线
3、
认识垂线性质
4、 练习十
11 10.30－11.3
12
11.6－11.10
第五单元：平行
四边形与梯形
13 11.13-11.17 1、 认识平行四边形
2、
认识梯形
3、 练习十一
4、 单元练习
14
11.20-11.24 第六单元：除数
是两位数的除
法
1、 口算除法
2、 练习十二
3、 除数是整十数的笔算除法
4、
除数是接近整十数的除法
1、 练习十四
2、 除数不接近整十数的除法
3、 练习十五
4、 除数是两位数的笔算除法
1、 练习十六
2、 商的变化规律
3、 除法的简便运算
4、 练习十七
1、
整理与复习
2、 练习十八
3、 条形统计图（一）
4、
条形统计图（二）
1、 练习十九
2、 单元练习
3、 机动
1、 合理安排时间
2、 “田忌赛马”中的数学问
题
3、
单元练习
4、 机动
1、 复习多位数的认识
2、 复习“乘法和除法”
3、 复习“空间和图形”
4、 复习“统计”
期末复习
期末测
15 11.27－12.1
16 12.4－12.8
17 12.11－12.15 第七单元：条形
统计图
18
12.18－12.22 元旦例假
19 12.25－12.29
第八单元：数学
广角——优化
20 18.1.1－1.5
第九单元：总复
习
21 1.8－1.12
22 1.15－1.19