四年级数学教学计划
普希金的爱情诗-证实材料
四年级数学教学计划
一、指导思想
本册教材在坚持新世纪小学数
学教材的编写思想、编写原则和编写特
点的同时，力图使学生体会数学的价值；教学工作以新课标新理念
为
指导，以学生为主体，以自主、合作、探究为主线，以培养学生的创
新精神为核心，以提高学
生的实践能力及解决日常生活中的问题能力
为重点，让学生在动手实践、自主探索、合作交流、大胆创新
中学习，
努力培植学习型、探究型、合作型的创新人才。
二、班级情况分析：x k b
1 . c o m
本班共有学生21人，从上一学期的成绩来看，本班学生的学习成绩
一
般。学生的书写状况有个别不理想，上课主动听讲、积极大胆发言
的个性养成的不够好。创造性能力有多
数的不太理想，学生的操作能
力差，学生的学习动机不明显，学习不够主动，仍需教师过多地表扬
鼓励，引导学生上课集中精力，不作小动作，认真听讲加强学生学习
习惯的培养。
三、教学目标：
1、通过实践操作活动，认识亿以内数的计数单位，了解各单位
之间
的关系。并会正确读、写以及比较数的大小。掌握万、亿为单位
表示大数的改写方法。新课标第一网 <
br>2、通过具体的操作活动，认识直线、线段、与射线，会用字母
正确读出直线、线段与射线。通过
动手操作的活动，认识平面上的平
行线和垂线，能用三角尺画平行线和垂线。
3、使学生能根
据两位数乘两位数的计算方法，探索并掌握三位
数乘两位数的计算方法，并能正确计算；能运用乘法运算
解决一些实
际问题。并会运用乘法运算定律进行简便运算。
4、通过在方格纸上的操作活动，
说出图形的平移或旋转的变化
过程，并能在方格纸上将简单图形旋转90°。
5、结合实际情境，探索并掌握除数是两位数的除法的计算方法，
并能正确地进行计算。
四、教学重点：
1、多位数的读写和大小比较。
2、能区别直线、射线和线段，会画平行线与垂线，会辨析锐角、
直角、钝角、平角与周角。
3、掌握三位数乘两位数的计算方法并能正确计算。
4、能正确计算除数是两位数的除法，理解路程、时间和速度的数
量关系。
五、教学难点：
1多位数的读写及近似数的判定。
2掌握量角和画角的方法，画指定度数的角。
3、运用乘法分配律解决实际问题。
4、整数四则混合运算。
六、教学措施。
1、尽力为学生提供丰富多彩的学
习素材，特别注意挖掘富有时
代感和现实性的问题，以便于每个学生都能在学习的过程中感受数学
与生活的密切联系。 b
2、认真设计大量观察、操作、思考、想象、交流等活动，使学<
br>生不断积累数学活动的经验，以利于发展空间观念。
3、教学中考虑学生的身心发展特点，结合
他们的生活经验和已
有的知识设计富有情趣的习题，使他们有更多的机会从生活中学习数
学和理
解数学。
4、学生是学习活动的主体，在数学教学中，教师要根据学生的
年龄特点和认知水平
，适当设计一些开放性问题，给学生提供自主探
索的机会。教师针对不同层面的学生完成不同难度的作业
，让学生选
择适合自己的作业内容和形式，实现差异发展。
5、教师
要主动与家长取得联系，通过访问学生家庭或开家长
会，与学生家长相互沟通学生在学校的表现情况，使
二者相互配合，
取长补短，同时，要适时适当地向部分学生家长讲明教育方法，共同
教育学生。
七、优生辅导：
(1)召开优生会议,了解他们的思想状况,鼓励他们再接再厉,为
自己确定更高的目标。
(2)对学有余力的学生在掌握所学的基础知识的基础上，进一步
提高、拓展。在教学中
，结合课后练习的一些带思考性的题目，引导
学生启动思维思考问题，独立解决问题，掌握科学、灵活的
方法。
八、后进生辅导：
(1)了解学生原来的学习情况，从实际出发，让学生端正学习态
度,多鼓励学生,提高学生学习积极性。
(2)多利用课余时间，给其进行查漏补缺，释疑解难，充分发挥
班干的带头作用,以优扶差。
(3)密切与其家长联系，共同配合督促好他们的学习。
（4）课堂上多提问，多指导，有耐心，发现闪光点及时表扬鼓励
增加学习信心。
九、教学资源：
小黑板、计数器、计算器、直尺、三角尺、量角器、温度器等。
十、教学方法：
谈话法、讨论法、讲解法、小组合作法、比较法、演示法、练习法、
绘图发等。
十一、教学进度表：