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小学数学四年级上册教学计划
2020新人教版小学数学四年级上册教学计划范文
小学数学四年级上册教学计划1
四年（2）、（4）班大部分学生概念清楚，基础还算扎实，
有较好的学习习惯。大多数学生能正确灵活地运用自己所学的
知识解决实际问题，有较强的数学 思维，但是四年（4）班还有
十几个后近生学习习惯差，没有正确的、清晰的数学思维，而
且随 着新教材的进一步更新，深度和难度都有不同程度提高，
这些孩子的学习情况越发困难，学习兴趣越发减 少，从而无形
中给课堂教学和其他孩子的学习造成影响。因此本学期我将从
后进生入手，给这些 孩子多辅导，多帮助，多肯定，多鼓励，
帮助他们养成良好的学习习惯和生活习惯，建立自信，培养学< br>习兴趣，同时加强自身对教材的研究和整合，对所教知识力求
做到深入浅出，创设活泼生动的教学 情境，激发每一个学生的
学习兴趣，让每个学生都有进步，都能体会到成功的快乐。
本学期具体的教学目标
（一）数与代数
1、第一单元“小数的认识和加减法”。本 单元是学生在三
年级下册学习“元、角、分与小数”的基础上，扩展对小数的
认识，把小数和分 数初步联系起来，进一步了解小数的意义。
结合具体情境，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加

减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切
联系。
2、第三单元“小数乘法”。结合具体情境，使学生了解小
数乘法的意义，经历探索小数乘法计算方法的 过程，掌握小数
乘法的计算方法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。
3、第五单元“小数 除法”。本单元包括小数除法、积商的
近似值，循环小数，小数四则运算等内容。结合具体情境，学生将经历探索小数除法计算方法的过程，初步体验转化的数学
思想；了解在生活中有时只需要求积商 的近似值，掌握求近似
值的方法，培养估算意识；初步了解循环小数；会运用小数四
则运算解决 日常生活中的简单问题。
4、第七单元：“认识方程”。本单元是在学生已学了一定
的算术知 识，已初步接触了一点代数知识的基础上，进一步学
习用字母表示数，解简易方程和列方程解应用题等代 数初步知
识。结合具体情境，了解方程的含义，会用方程表示简单情境
中的等量关系；通过游戏 ，理解等式性质，会用等式性质解简
单的方程；会用方程解决简单的实际问题，进一步理解等量关
系。学生掌握好本单元的知识，不仅有助于提高学生的抽象思
维能力和解题能力，而且为后面的学习打 下了较好的基础。
（二）空间与图形
1、第二单元：“认识图形”。通过分类活动，学生进 一步
认识三角形、平行四边形，了解梯形的特征；通过对三角形分