烤鱼怎么做-校园的早晨作文

三位数乘两位数的笔算方法
（教材47页）

学习目标
1. 在已经掌握两位数乘两位数的笔算方法的基础上，理解三位数乘两
位数的笔算算理，学会三位数乘两位数 的笔算方法。
2.体会估算、笔算、用计算器算等多种计算方法，进一步理解和掌握
一个因数 是三位数的乘法计算方法，并能正确地进行计算。
3.养成良好的运算习惯，提升知识技能的迁移水平，发展学生的逻辑
思维能力。
重难点
1.重点：三位数乘两位数的笔算方法。
2.难点：用竖式时积的定位。
学习过程
一、导学引入。
1、口算。
23 × 30= 47 × 20= 42 × 19 ≈ 58 × 41≈
2、比一比。
56×26= 64×34=
还记得两位数乘两位数的计算法则吗？
今天我们学习：三位数乘两位数的笔算。
二、学习新知。
1、出示例1.李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？

怎样解答呢?
⑴ 学生自主探究。
⑵ 集体交流作答。 讨论落实到：
① 怎样列竖式计算？先用两位数 的个位与三位数的每一位依次相乘，
再用两位数的十位与三位数的每一位依次相乘，不能忘记满十进一，
再把所得的积相加。
② 竖式怎样对位。个位所乘得积的末位同个位对齐，十位所得积的
末位与十位对齐。
③ 师生共同总结三位数乘两位数的笔算方法。
先用两位数个位上的数与另一个因数的 每一位依次相乘，所得的积
末位同个位对齐；再用两位数十位上的数与另一个因数的 每一位依
次相乘，所得的积末位同十位对齐；然后把两次乘得的结果加起来。
2、练一练。
⑴ 数学医院。
157 234 163
×34 ×24 ×26
━━━━━ ━━━━━ ━━━━━
628 826 678
471 468 126
━━━━ ━━━━━ ━━━━━━
1099 4506 1938
⑵ 选择正确答案。

① 243×12在竖式计算中，十位上的1乘243得（ ）。
A、243 B、2430 C、472
② 512×29的积最接近（ ）。
A、15000 B、10000 C、1500
3、小结。三位数乘两位数的计算方法。
三、巩固提高我能行。
练习一。细心的我能独立完成。
134×12＝ 176×47 ＝ 425×36＝ 237×82=
练习二。学校准备练习本发给15个班学生，每班发 144本，学
校还要留40本作为备用。学校应该买回多少本练习本？
练习三。后勤 王主任带了3000元钱，为学校选购15台同样的电
话机，有多少种购买方案？还剩多少钱？

128元 158元

198元 218元

练习4.


在竖式的
□
里填上合适的数。

四、学习总结。
今天的学习你有什么收获？你觉得自己的表现怎样？